미국 연방정부의 학교안전정책에 대한 고찰

박윤주 ( Youn Ju Park ) 대한보건협회 2015 대한보건연구 Vol.41 No.3

연구목적 : 본 연구는 미국 연방정부 학교안전정책의 접근방법을 분석하여 우리나라 학교안전정책 수립 및 시행에 시사점을 제공하고자 하였다. 연구방법 : 미국 연방정부의 학교안전정책들의 배경·내용·성과를 관련 법령과 문헌을 통하여 살펴보았다. 분석결과를 기초로 어떤 접근방식을 통하여 미국 연방정부의 학교안전정책이 형성·시행되었는지에 대하여 고찰하였다. 연구결과 : 본 연구에서 분석한 미국 연방정부 학교안전정책의 주요 접근방법은 증거 기반적 접근, 통합적 접근, 근본적원인에 대한 접근, 위기대응 역량 강화를 위한 접근, 평가를 통한 접근 등 이었다. 결론 : 최근 빈번한 대형 안전사고로 많은 학교안전 제도와 정책들이 변화되고 있는 우리나라 상황에서 미국 연방정부의 학교안전정책 접근방법이 주는 시사점을 모색하고자 하였다. Objective: This review aims to provide an understanding of the United States federal government’s approach towards school safety policy in the context of Korean school safety. Methods: The relevant laws and literature regarding the United States federal government’s school safety policies were investigated. On basis of the analysis, this review closely examined how the United States federal government``s school safety policies had been formulated and implemented. Results: Major findings from this review regarding the United States federal government’s school safety policy were to: 1) focus on evidence-based approach; 2) adopt comprehensive approach; 3) examine root cause; 4) develop crisis response capacity; and 5) utilize evaluation-based approach. Conclusion: This review on the United States federal government’s approach towards school safety policy may give a critical implication to Korea’s school safety system.

고등학생 웰빙에 미치는 학교의 교육활동 영향 분석 : 유다이모닉(eudaimonic) 관점을 중심으로

박윤주(Park, Youn Ju),우명숙(Woo, Myung Suk) 학습자중심교과교육학회 2021 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.4

본 연구는 “feeling well”에 초점을 두는 헤도닉 관점보다 “doing well”의 추구를 통한 웰빙의 실천적인 면을 중시하는 유다이모닉 관점에 초점을 두었다. 유다이모닉 관점을 반영한 자기결정이론의 3대 핵심요소인 자율성, 유능성, 관계성을 학생웰빙지표로 선정해 경기교육종단연구자료를 분석하였다. 분석 결과, 첫째, 학생웰빙의 영역별 순위는 관계성>자율성>유능성의 순으로 나타나, 관계성이 가장 높은 반면 유능성은 상대적으로 낮게 나왔다. 우리나라 학생들은 동료를 포함한 주변 사람들과의 유대는 높은 반면, 자기에 대한 자신감 등 역량에 대한 신뢰 수준이 상대적으로 미흡한 것으로 분석되었다. 둘째, 학생웰빙의 자율성, 유능성, 관계성 세 개 영역에서 학생이 인식한 학교의 교육활동과 관련한 교사의 사기 및 열의, 학교교육 만족도, 학교환경 만족도 등은 모두 자율성, 유능성, 관계성에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 학생의 성별이나 가구소득은 영역에 따라 영향이 다르게 나타났다. 특성화고는 일반고에 비해 학생의 웰빙 세 영역에 모두 부적(-) 영향을 미치는 것으로 나타났다. 혁신학교 운영기간은 자율성과 관계성 영역에서 긍정적인 영향을 미치고 있었으나 유의미한 수준은 미미하게 나타났다. 학교교육활동 및 교육환경에 있어 질 제고는 학생 개인으로 하여금 자신의 삶을 통제하고 긍정적 기회를 선택할 수 있는 웰빙 역량을 향상시킴으로써 종국적으로 학생 웰빙 수준을 제고하는데 기여하는 것으로 분석되었다. This study adopted the eudaimonic perspective which focused on the practical side of well-being through “doing well” rather than the hedonic perspective valuing “feeling well”. Since the eudaimonic perspective had the significant implications for school education, this study analysed the three key components of self-determination theory based on eudaimonic perspective - autonomy, competence, and relatedness as student well-being indicators using the Gyeonggi Education Panel Study. The important findings are as follows: first, the relatedness was the highest while the autonomy was the lowest. It was analyzed that Korean students had a high bond with people around them, including colleagues, while their level of trust in competence, such as confidence in themselves, was relatively insufficient. Second, the school s educational activities, such as teacher morale and enthusiasm, school education satisfaction, and school environment satisfaction, had a significant impact on all three areas of student well-being: autonomy, competence, and relatedness. The effects of students gender or household income differed depending on their area. Specialized high schools had a negative impact on all three areas of student well-being compared to general high schools. The period of operation of innovative schools had a positive impact in the areas of autonomy and relatedness even though the level of significance was 10% (0.1). It was analyzed that the quality of school education activities and educational environment contributes to improving the level of student well-being by enhancing the well-being ability of individuals to control their lives and choose positive opportunities.

미국 Healthy People 2030이 한국 국민건강증진종합계획 2030에 주는 시사점: 아동 · 청소년을 중심으로

박윤주(Youn-Ju Park) 한국보건교육건강증진학회 2021 보건교육건강증진학회지 Vol.38 No.4

미국 모든학생성공법(Every Student Succeeds Act)의 학교건강안전 고찰

박윤주 ( Youn-ju Park ) 대한보건협회 2017 대한보건연구 Vol.43 No.1

연구목적 : 본 연구는 2016년 미국 초중등교육법인 “낙오학생방지법(NCLB)”이 폐지되고 “모든학생성공법(ESSA)”이 시행되면서 변화하는 미국 학교교육 혁신 내용 중 학교건강안전 관련 교육정책이 어떻게 바뀌었는지 분석하여 우리나라 학교 건강안전 교육정책에 시사점을 제공하고자 하였다. 연구방법 : 미국 “모든학생성공법”의 제정 배경, 주요 내용 및 의의를 관련 법령과 문헌을 기초로 살펴보았다. 이러한 분석결과를 기초로 학교건강안전교육 정책의 동향을 고찰하였다. 연구결과 : 본 연구는 미국 학교교육법령의 학교건강안전 정책에 대한 최근 변화를 분석한 결과 1) 학교보건 및 체육수업등을 강조하는 전인교육으로의 전환, 2) 증거기반 학교풍토 및 학교건강안전프로그램 활성화, 3)지역사회의 참여 및 책무성강화 등으로 요약하였다. 결론 : 최근 학교건강안전에 대한 중요성이 높아지고 있는 우리나라 상황에서 미국 “모든학생성공법”에 대한 분석결과는 건강하고 안전한 학교를 만들기 위해 다양한 노력을 하고 있는 우리나라 학교건강안전 교육정책에 의미 있는 시사를 주고 있다. With abolishing “No Child Left Behind(NCLB)” in 2016, “Every Student Succeeds Act(ESSA)”has been dramatically implemented. NCLB`s rigid testing regime has resulted in a serious imbalance that denies many students access to the high-quality curriculums that students in more affluent schools enjoy. NCLB has some serious side effects regarding school violence, drug use, unhealthy behaviors, and etc. “Core academic subjects” for the nation`s tests in NCLB are replaced with “well-rounded education” for all students in ESSC. Afterwards, health and physical education will be more focused at the arena of school contexts. Futhermore, school health and safety programs will be more activated due to ESSC`s expanded financial supports. The shift to “well-rounded education” and “school health and safety” in ESSA gives a significant implication to the Korea`s education.

학교 재난안전 교육연수과정 실태분석 및 개선방향에 관한 연구 - 학교시설에 대한 재난안전관리 중심으로 -

이병호,박윤주,이재림,Lee, Byoung-Ho,Park, Youn-Ju,Lee, Jae-Rim 한국교육녹색환경연구원 2018 교육·녹색환경연구 Vol.17 No.2

이 연구는 학교 재난안전관리 교육연수과정의 운영실태 분석과 교직원의 수요조사를 통해 바람직한 재난안전 교육과정을 제시하는데 있으며, 분석 결과 다음과 같은 결과를 도출할 수 있었다. 첫째, 학교 재난안전 교육연수과정의 문제점으로 법 제도의 미비와 학교 재난안전 직무와 연계되지 못한 교육과정이었으며 둘째, 전문적 지식을 습득할 수 있도록 법 제도의 개선과 교육연수과정이 다양화 되어야 한다. 셋째, 교육행정직은 시설물 안전 및 유지관리와 재난대응 교육과정으로, 교육(지원)청 기술직은 학교시설 사업승인 절차 및 방법과 건물의 내진보강, 구조안전, 석면 해체 제거 등의 교육과정으로, 교육전문직은 학교 재난안전관리 책임자로서 재난대응을 위한 역할, 재난발생시 조치사항 등의 교육과정으로 편성하고, 교사는 학생의 안전지도 중심으로 편성함으로써 교직원의 직렬별 수요에 맞는 교육연수과정으로 개선해야 할 필요성이 있다. 넷째, 바람직한 교수학습 방법으로는 강의 및 체험학습 방식이 가장 바람직한 것으로 확인되었고, 주요 순위는 지진재해, 화재, 가스, 태풍, 통학로, 전기안전으로 나타났다. This study suggests desirable disaster safety education curriculum through analyzing the operational status of the school disaster safety management training course and demand survey of school staff. First, the problem of the disaster safety training course of the school is not connected with the lack of law and system and the school disaster safety job. Second, improvement of law and system and variety of training should be made to acquire professional knowledge. Third, it is necessary to divide curriculum into the following four categories, according to educational needs of public officials ; Educational administration officers course focused on facility safety, maintenance and disaster countermeasure. Educational officials in technical post course addressing approval and permission of school facility projects, seismic reinforcement of school building, etc. Educational supervisors course covering roles and responsibilities of the school safety supervisors in the event of disaster. Teaching staffs course focused on safety instructions for students. Fourth, it is found that lectures and experiential learning methods are the most desirable methods of teaching and learning, and the major ranks are earthquake disaster, fire, gas, typhoon, school road, and electrical safety.

오수유가 선천성고혈압흰쥐의 혈압에 미치는 영향

정수연(Soo Youn Chung),박윤주(Youn Joo Park),정면우(Myeon Woo Chung),임화경(Hwa Kyung Lim),강주희(Ju Hee Kang),최기환(Ki Hwan Choi),김주일(Joo Il Kim) 한국응용약물학회 2000 Biomolecules & Therapeutics(구 응용약물학회지) Vol.8 No.4

The present study examined the effect of a methanol extract of Evodiae Fructus on the blood pressure in spontaneously hypertensive rats (SHR). The systolic blood pressure was measured after rats were pretreated with phentolamine, propranolol, or N_ω-nitro-_L-arginine methyl ester(NAME) and subsequently received methanol extract of Evodiae Fructus. In SHR, intraperitoneal administration of methanol extract of Evodiae Fructus (0.5 mg/kg) produced antihypertensive effect that lasted for at least 4 hours. Antihypertensive effect of Evodiae Fructus was more stronger than that with α-adrenergic receptor antagonist phentolamine and was not affected by β-adrenergic receptor antagonist propranolol. The antihypertensive effect of Evodiae Fructus was abolished by pretreatment of NAME. Our findings suggest Evodiae Fructus has an hypertensive effect, which may be mediated through nitric oxide synthesis.

서울시 일부 학교의 실내 공기질 조사 및 인식도 평가

손종렬(Jong-Ryeul Sohn),변상훈(Sang-Hoon Byeon),김영환(Young-Whan Kim),김종혁(Jong-Hyeok Kim),조윤수(Yun-Su Cho),이재영(Jae-young Lee),박윤주(Youn-Ju Park) 대한환경위생공학회 2003 대한환경위생공학회지 Vol.18 No.3

Recently, Indoor air quality(IAQ) in workplace, residential environments and schools has been concern of people, scientists and related the public. And so in Seoul has recognized the healthy effect related to IAQ in schools. Therefore, the objective of this study reported in this article were to measure and compare the perception of IAQ of selected air pollutants at three different schools in Seoul. We performed a questionnaire survey of 400 students about their awareness for the importance of IAQ in our school. And we measured the IAQ of 3 schools considering as site region, construction year and studying level. The indoor air pollutants and parameters such as temperature, relative humidity, respirable particulate matter(PM10). formaldehyde(HCHO), total bacteria counts(TBC), carbon dioxide(C0₂), and noise were monitored in indoors. In results, all most response of occupant has recognized the awareness of IAQ at schools. The PM10. TBC and Noise level of all schools were higher than the standard of the public 150㎍/m³ and 500 CFU/rn³, the level formaldehyde(HCHO) was below 0.1 ppm of the healthy guideline of Korea And the concentration of CO₂ were investigated below 1,000 ppm of the standard implying ventilation in 2 schools except for 1 school(c school). Finally. the control of most important pollutants of IAQ in school were PM 10. TBC and Noise. Therefore, it can be concluded that the indoor air quality of selected 3 schools studied was perceived as acceptable. it is recommended that the government related IAQ was suggested the guideline and control of lAQ problems in schools. and all member relating school need to be effort to reduce the exposure of sources to undesirable indoor pollutants such as Particlate and Noise.

Effects of antioxidants on the neuronal cell death

Park, Younjoo,Jeong, Wonhyung,Kang, Ju-Hee,Kim, Joo-Il,Chung, Soo Youn,Chung, Myeon Woo,Lim, Hwa-Kyung,Hwang, Onyou,Lee, Sun Hee,Choi, Ki Hwan 식품의약품안전청 2000 식품의약품안전청 연보 Vol.4 No.-

증추신경흥분꼭로 낭용피고 있는 methamphetamine(METH)은 doparnine 신경세포에서 dopandne유리를 증가시킴으로서 흥분작움, 약물의존성 등의 효과를 나타낼 뿐 아니라, dopamine 신경계에 작용하여 세포손상을 유도한다. dopamine 신경세포주인 CATH.a 세포배양을 이용한 지난해의 in uifro 연구결과 MEH에 의한 신경세포사는 apoptosis에 의한 것으로 산화성 스트레스가 관여하며, MEHfl의해 세폰밖으로 유리틴 dopamine의 산화에 의한 것으로 확인되었다. 본 실험에서는 항산화 효능을 가진 것으로 알려져 있는 물질 중 인삼의 성븐 중 하나인 ginsenos펀e Rbl, 록차의 성분인 opjgallocatechin g패ate 및 selenium, aminoguanidine과 JV-acetyl cysteine이 METH과 6-hy강oxydopamine(6-·OHDA)에 의한 신경세포독성에 보호효과를 가지는지 여부에 대하여 살펴보았다. ginsenoside Rbl의 전처치레 의하여 6-0딘DA 및 METH 투여에 의한 도파민 신경세포손상이 유의성 있게 감소되었듬을 착인하고, 녹차의 성분 중 하나인 (-)eP구allocatechin 토allate 처리에 의하여 금-OHDA에 의한 도_파민 신경세포손상이 통계적으로 유의성 있게 감소되었음을 착인하였다. iNO즈 inhibitor인 aminoguanidine이 UfETH 투여에 의한 신경세포손상을 감소시킨 결과를 얻어, METH에 의한 신경세포독성을 」:1해하는 ginsenoside Rbl의 효과가 nitric oxide 기전과 관련이 있는지 여부를 살펴럴았다. 그러나 끄nsenoside Rbl 투여가 UfETH에 의하여 증가되는 NO 유리 및 iNO를 발현 증가를 억제하지는 않f=것으로 관찰되었다. 이러한 결과는, 도파민신경세포에 대한 MEH 및 6-OHDA의 손상효과를 확인하고, finsenoside Rbl, catechins, selenium 등 천연물 유래성분과 aminoguanidine,rf-acetylcystelne이 이들 신경세포손상에 미치는 영향을 살펴보고 그 기전을 검토함으로써 도파민신경 기능장애 및 보호 기전연구의 기초자료를 제공할 수 있을 것으로 사료된다. The methamphetamine(METH) Is commonly abused for its rewarding effects, which are thought to result from dopamine release in the nucleus accumbens, and is amonoaminergic toxi(:ant that destroys dopamine terminals in uivo. Previous study from ourlaboratory showed dopamine-dependent oxidative stress was the initial event of METH-inducedneurotoxicity, by using an in uifro model of immortaEzed neuronal cetl tine, CATH.a(CNSadrenergic tyrosine hydroxylase(THf expressing). In the present study, effects of possibleantioxidants, ginsenoside Rbl, epigallocatechin 2allate, selenillm, ardnoguanidine and N-acetylcysteine were exarfed whether they have protective effort from neurotoxicity induced byafETH or 6-OHDA. Pretreatment of ginsenoside Rbl significantly reduced neurotoxicity inducedby METH and 6-OHDA. Epigallocatechin gallate also sigaificantly reduced 6-OHDA inducedneurotoldcy, whereas it did not show protective effect from TvfETH-induced toxicity in CATH.acelT- Pretreatment of aminoguanidine, a specific iNOS inhibitor, decreased cytotoxicity inducedby METH. Ginsenoside Rbl, however, Od not show any difference in METH-induced increasein iNOS nor it did affect nftric oxide release. Aminoguanidine itself also did not affect ftricoxide release nor a10s induction induced by afETH. These results suggest possible role ofginsenoside Rbl..3hd epigallocatechin gallate in protectiHg dopandnergic neurotoxicity induced byMETH or 6-OHDA and that more investigations should be done to claffy the involvement ofnitric oxide as a possible mechanism of ginsenoside Rbl against bfETH-induced nevrotoxirity.