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실내 공간에서의 호흡기 감염병 공기전파감염 위험도와 공기정화장치(필터 임배디드 기계식 환기설비 및 공기청정기 등 실내 감염원 저감 장치) 사용에 따른 효율
박성재,박근영,박대훈,구현본,황정호,Park, Sungjae,Park, Geunyoung,Park, Dae Hoon,Koo, Hyunbon,Hwang, Jungho 한국입자에어로졸학회 2020 Particle and Aerosol Research Vol.16 No.4
Particulate infectious sources, including infectious viruses, can float in the air, causing airborne infections. To prevent indoor airborne infection, dilution control by ventilation and indoor air cleaners are frequently used. In this study, the risk of airborne infection by the operation of these two techniques was evaluated. In case of dilution control by ventilation, a high efficiency air filter was embedded at the inlet of supply air. In this study, infectious source reduction devices such as indoor air cleaner include all kinds of mechanical-filters, UV-photo catalysts and air ionizers through which air flow is forced by fans. Two mathematical models for influenza virus were applied in an infant care room where infants and young children are active, and the risk reduction efficiency was compared. As a result, in the case of individually operating the ventilator or the infectious source reduction device, the airborne infection risk reduction efficiencies were 55.2~61.2% and 53.8~59.9%, respectively. When both facilities were operated, it was found that the risk of airborne infection was reduced about 72.2~76.8%. Therefore, simultaneous operation of ventilation equipment and infectious source reduction device is the most effective method for safe environment that minimizes the risk of airborne infection of respiratory infectious diseases. In the case of a space where sufficient ventilation operation is difficult, it was found that the operation of an infectious source reduction device is important to prevent the spread of infectious diseases. This study is meaningful in that it provides an academic basis for strategies for preventing airborne infection of respiratory infectious diseases.
문헌정보학과 학생들의 문화성향과 협력학습의 관련성 연구 - 자기평가와 동료평가를 중심으로 -
박성재,김양우,Park, Sung-Jae,Kim, Yang-Woo 한국비블리아학회 2014 한국비블리아학회지 Vol.25 No.4
본 연구는 문헌정보학과 학생들의 문화성향을 파악하고 성향별로 협력학습이 어떻게 이루어지는지에 대해서 파악하였다. 문화성향을 파악하기 위해서 Triandis(1988)의 척도를 사용하여 4가지 수준(수평적 개인주의, 수직적 개인주의, 수평적 집단주의, 수직적 집단주의)으로 평가하였다. 각 수준별 협력행태는 자기평가와 동료평가 결과를 바탕으로 분석하였다. 그 결과, 문화성향으로 66.7% 학생들이 수평적 집단주의 성향을 보였으며 이들은 협력학습에 적극적으로 참여하고 높은 기여도를 보이는 것으로 나타났다. 또한 성별에 따른 협력학습의 차이에서 여학생이 남학생보다 높은 기여도를 보인 반면 만족도에서는 낮은 만족도를 보였다. 이러한 결과는 학생들의 협력학습을 향상시키기 위해 활용될 것으로 기대된다. This study exploratively investigated the cultural disposition of undergraduates in LIS and their collaborative learning. To identify the cultural disposition, this study employed the Triandis' scale identifying four dimensions including horizontal individualism, vertical individualism, horizontal collectivism, vertical collectivism. Additionally, their collaborative learning was analyzed by self- and peer-evaluation surveys. The findings showed that 66.7% LIS students had the horizontal collectivism and their contribution to the collaboration was higher than other groups. Additionally, the gender difference indicated that female students actively participated in the collaboration and gave more contributions than male students. However, the female students had low satisfaction to the collaboration. These results can be used to improve LIS students' collaborative learning.
문헌정보학과 학생들의 위키를 활용한 협력학습에 대한 연구
박성재,Park, Sung Jae 한국비블리아학회 2012 한국비블리아학회지 Vol.23 No.4
본 연구는 문헌정보학과 학생들의 조별활동의 성과를 높이기 위해 위키를 활용한 교육을 진행할 때 발생하는 문제점을 발견하고 이를 개선함으로써 학생들의 학습능력을 향상시키기 위한 방안을 마련하기 위해 수행되었다. 학생들이 수업을 위해 사용한 위키 사이트에서의 활동은 물론, 수강 학생들 중 12명을 대상으로 인터뷰를 진행하였다. 연구결과, 학생들이 수강하는 수업에서 조별활동은 보편적인 것으로 나타났고 개별적으로 과제를 하는 것보다 조별로 하는 과제로부터 더 많은 학습을 하는 것으로 나타났다. 그러나 학습의 과정에서 위키사용경험이 없다는 점과 학점을 중시하게 됨으로써 관계보다는 과제중심의 조별활동이 이루어지는 문제점이 발견되었다. 또한, 새로운 개념의 도구가 제안되었다 할지라도 과거의 방식에 따라 조별활동을 진행하는 것으로 나타났다. 따라서 학생들에게 위키사용 방법을 교육함과 동시에 협업을 통한 학습의 교육적 효과를 경험해보는 것이 중요하다. 또한 관계중심의 조별활동이 이루어진다면 그 교육적 효과가 커질 것으로 기대된다. The purpose of this study is to find any contradictions which arise with the use of Wiki in the classroom, and to address such contradictions in order to promote learning among LIS students. This study employed a multi-methodology, including Wiki usage analysis, and interviews with 12 students who participated in an LIS class. Observations revealed that group projects are common in academic classes. Interviewees agreed that their performance through collaborative efforts was higher than that through individually performed activities. However, there were no pre-experiences with Wiki in learning and task-oriented cooperation which gave rise to a controversy. In addition, even though a new technology, as a more advanced form, was suggested, students cooperated with their peers according to their tradition without using the recommended new technology. Therefore, students should be taught about Wiki usage and experience the effective learning which is available to them through collaboration with their peers. Additionally, LIS curriculum should incorporate relationship-oriented activities using Web 2.0 applications with the expectation of enhanced learning among students.
박성재,Park, Seong-Jae 한국낙농육우협회 2015 낙농·육우 Vol.35 No.11
필자는 동절기 대비 젖소의 번식 성적유지와 효율 개선을 위해 번식관련 사양관리상 중요한 요점을 설명하고자 한다. 대부분의 젖소농가에서 동절기에 임박해서 대비를 하는 경향이 있는데 미리 준비를 하는 것이 젖소의 번식효율 유지와 사양 관리상 발생할 수 있는 문제점을 줄이는 방법이다. 본고에서는 번식우의 생리적 활성화 방법, 자축의 환절기 관리법, 육성우의 번식관리법, 농후사료 및 조사료 급여 요점을 기술하고자 한다.