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ETLARS-2: 한글 정보 검색 시스템의 개발에 관한 연구
박계숙,이용준 한국정보관리학회 1988 정보관리학회지 Vol.5 No.1
ETLARS-2 시스템은 기개발되어 운영해온 ETLARS 시스템의 기능을 대폭 확장, 개선하여 개발한 시스템으로, 다수의 Database를 통합 운영할 수 있음은 물론 1 Byte 영문 정보와 2Byte 한글 정보를 모두 처리할수 있는 한글 정보 검색 시스템이다. 본 고에서는 ETLARS-2 한글 정보 검색 시스템의 온라인 검색 프로그램의 개발에 관한 내용을 기술하 였다. ETLARS- I1 system is a Hangeul information retrieval system, which can operate multiple bibliographic databases and process 2 byte Hangeul data as well as 1 byte English data. This paper describes the design of database structure and the implementation of online retrieval program.
전자통신(電子通信) 전문 데이터뱅크 "ETLARS" 이용안내(利用案內)
박계숙,Park, Kay-Sook 한국과학기술정보연구원 과학기술정보센터 1994 Journal of Information Science Theory and Practice Vol.25 No.4
ETLARS 시스템은 국내에서 자체 개발한 한글 정보검색 시스템으로 전자통신 분야의 전문정보(專門情報)를 서비스하고 있다. 1991면 11월에 대외 서비스를 개시한 이래, 가입자수가 지속적으로 증가하여 단일 분야의 데이터뱅크로는 이용도를 자랑할 만하다. 본고에서는 ETLARS 시스템에 관심있는 이용자들을 위하여 ETLARS 시스템의 사용법에 관하여 간략히 소개하였다. ETLARS is Hangul information retrieval system and serves technical information in electronics & telecommunications fields. ETLARS has been opened to outside users since Nov. 1991. The number of subscribers is increasing continuously and we are proud of the search frequency. In this paper ETLARS system is introduced briefly for the potential users.
객체지향 기법을 이용한 시소러스 관리 시스템의 개발에 관한 연구
박계숙 한국정보관리학회 1996 정보관리학회지 Vol.13 No.2
For the construction of thesaurus, a thesaurus management system is needed which can process dynamic variations fast and exactly such as input. correction and deletion of words, and definition of new relationship between words. In this paper, I developed a thesaurus management system based on the object-oriented technique and GUI(graphic user interface) screen, and to enhance the effectiveness of information retrieval. I put emphasis on the expansion of synonym, English and Korean words containing the same concept. 시소러스를 구축하기 위해서는 새로운 단어의 입력, 수정, 삭제 및 단어간 관계생성 등의 동적인 변하에 신속 정확히 대용할 수 있도록 시소러스 관리 시스템이 개발되어야 한다. 본 연구에서 개발한 시소러스 관리 시스템은 객체지향적 구조로 데이터베이스를 설계하였으며, GUI화면을 제공하여 이용자 인터페이스를 향상시켰다. 또한 시소러스를 구축하는데 있어서 동일한 영문 용어의 다양한 한글표기로 인한 정보검색 효율 저하 문제를 해결하기 위해 동의어의 확장에 역점을 두었다.
시각장애학교 교사의 감성지능이 직무만족도에 미치는 영향
박계숙,김한수,정진자 한국시각장애교육&재활학회 2012 시각장애연구 Vol.28 No.2
The purpose of this study is to figure out the effects of teacher’s emotional intelligence on job satisfaction in school for the visually impaired. To achieve this, a survey was carried out on 132 teachers of 6 schools for the visually impaired in metropolitan cities(Incheon, Daejeon, Kwangju, Daegu, Busan), including Seoul. The results obtained through questionnaires are as follows. Firstly, the effect of teacher’s emotional intelligence on internal satisfaction in school for the visually impaired showed that the regulation of self-emotion, self-motivation, and the perception of others’ emotion had a statistically significant positive effect on the internal satisfaction(p<.05). Secondly, the effect of teacher’s emotional intelligence on external satisfaction in school for the visually impaired showed that the regulation of self-emotion and the perception of others’ emotion had a statistically significant positive effect on the external satisfaction(p<.05). As for findings stated above, the evaluation system for special education teachers should be established in any other way by their emotion and career to selectively perform their job with regard to their individual advantage. Because they - who have a positive thought and have an active perception of emotional intelligence - have been very satisfied with their job, and have well performed their job. Consequently, it is judged that special education teachers of high emotional intelligence and high job satisfaction look forward to increasing the regulation of self-emotion and its role. 본 연구는 시각장애학교 교사의 감성지능이 직무만족도에 미치는 영향을 알아보기 위해 서울을 비롯한 광역시(인천, 대전, 광주, 대구, 부산)에 소재한 6개의 시각장애학교, 초, 중ㆍ고등학교 전공과정의 현직교사를 대상으로 설문지를 통해 얻은 결과는 다음과 같다. 첫째, 시각장애학교 교사의 감성지능이 내적 만족에 미치는 영향을 검증한 결과 자아감성 조절능력, 자아동기 부여능력, 타인감성 인식능력이 내적 만족에 통계적으로 유의미한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다(p<.05). 둘째, 시각장애학교 교사의 감성지능이 외적 만족에 미치는 영향을 검증한 결과 자아감성 조절능력, 타인감성 인식능력이 외적 만족에 통계적으로 유의미한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다(p<.05). 이상의 결과를 종합해 볼 때, 특수교육교사의 긍정적인 사고와 적극적인 감성지능을 인식하는 교사일수록 직무만족도가 높고, 직무역할수행 또한 높은 점에서 이들 특수학교교사의 감성과 경력에 따른 평정체계를 달리 수립하여 개별 장점을 고려한 직무부여와 선별적 수행이 요구됨을 시사해 주었다. 따라서 이는 이들 감성지능이 높고, 직무만족이 높은 교사일수록 자아감성 조절능력의 증대와 역할증대를 기대할 수 있을 것으로 판단된다.