세대통합 원예활동 프로그램이 성별 노인의 삶의 질 및 아동의 사회심리적 행동 특성에 미치는 영향

김혜상,유용권 인간식물환경학회 2011 인간식물환경학회지 Vol.14 No.4

본 연구는 세대통합 원예활동 프로그램이 노인과 아동 대상자의 성별에 따른 노인의 생활만족도, 우울 및 아동의 이미지에 미치는 영향과 아동의 사회․심리․정서적 행동 특성 및 노인이미지의 변화에 미치는 영향을 알아보고자 실시하였다. 전남 무안군의 마산리 남성 노인과 성남 어린이집 아동 간 세대통합 원예활동 프로그램을 실행하였고, 무안군의 동암리 여성 노인과 푸른솔 어린이집 아동 간의 세대통합 원예활동 프로그램을 19회기 실행하였다. 노인들의 생활만족도와 우울은 프로그램 전에 비해 후에 남성 노인들은 통계적 차이가 없었으나, 여성 노인들은 개선효과가 나타났다. 노인들의 아동이미지 변화는 남성과 여성 노인 간의 차이가 없었다. 프로그램 전에 비해 후에 여아보다 남아의 사회․심리적 행동특성이 통계적으로 유의성 있게 개선되었다. 그러나 정서적 행동특성은 여아와 남아 간의 차이가 없이 안정적으로 변화하였다. 또한 아동들의 노인 이미지변화는 남아와 여아 간의 차이가 없었고, 긍정적으로 변화하였다. This study was carried out to examine the effects of horticultural activity program(HAP) by the gender in generation between the elderly and child on the life quality of the elderly and psychosocial behavior of child. The elderly living in Masanri and Dongamri, Muangun and child of Sungnam kindergarten in Muanup and Purunsol kindergarten in Chyungkyemyun were participated in this program. In the effect of the horticultural activities by the gender, the female seniors showed positive changes in life satisfaction and depression. Favorable image changes for the children were found in both male and female seniors. Positive change of psychosocial was found only in the boy group, while emotional behavior was significantly changed positively in both boy and girl groups. The children's image for the seniors was significantly changed positively in both boy and girl groups, but remarkably improved in the girl group.

노인과 아동 간 세대통합을 위한 원예활동 프로그램의 선호도

김혜상,유용권 인간식물환경학회 2013 인간식물환경학회지 Vol.16 No.1

This study was carried out to examine the preference of horticultural activity program for intergenerational integration between the elderly and child, and then we proposed the effective horticultural activity program(HAP). The various horticultural activity programs were conducted extend over 8 times from 2007 to 2009, and it evaluated the preference of HAP for the elderly, child, horticultural therapist, and kindergarten teacher. In 2007, the appraisers preferred the programs of planting the fruit trees, planting the lettuce seedling, planting the herb in pot, making the topiary frame, making the terrarium, dyeing with a balsam, and making the frame with pressed flower. In 2008, four appraiser preferred in order of programs such as making the rice cake(Songpyeon), planting the fruit trees, planting and repotting the herb, making a plum tea, making the seed card, harvesting the corn, harvesting the lettuce, and weeding in the field. In 2009, programs of making the glutinous rice cake, eating the baked barley, washing the hair with water infused in sweet flag, planting the potato, planting the lettuce seedling, taking a walk in the mountain trail, making the flower bed, making the article with straw, and harvesting the potato were preferred. The programs divided into three steps for effective horticultural activity is proposed based on preference survey. In early stage, it was composed with easy and simple programs, such as planting the fruit trees, planting the potato, planting the lettuce seedling, planting the herb in pot, taking a walk in the mountain trail, and making the frame with pressed flower for the formation of the relationship between subjects. In middle stage, it was composed with programs, such as making the rice cake 'songpyeon', eating the baked barley, making the flower bed in kindergarten, harvesting the lettuce and roasting bacon, planting and repotting the herb, making the topiary frame, making the seed card, and weeding in the field to induce vigorous physical activity and to enhance cooperation and responsibility. In last stage, it was composed with programs, such as washing the hair with water infused in sweet flag, making the glutinous rice cake, making the terrarium, dyeing with a balsam, harvesting the potato, and harvesting the corn to feel the rapport and the joy of the harvest between the elderly and child.

원예치료가 만성정신분열 환자의 우울정도, 자아존중감 및 대인관계에 미치는 영향

김혜상,유용권 인간식물환경학회 2003 인간식물환경학회지 Vol.6 No.2

노인과 아동 간 세대통합 원예활동 프로그램이 노인의 삶의 질 및 아동의 사회심리적 행동 특성에 미치는 영향

김혜상,유용권 인간식물환경학회 2011 인간식물환경학회지 Vol.14 No.3

This study was carried out to examine the effects of horticultural activity program(HAP) in generation between the elderly and child on the life quality of the elderly and psychosocial behavior of child. The elderly living in Masanri and Wolsunri, Muangun and child of Sungnam kindergarten in Muanup and Purunsol kindergarten in Chyungkyemyun were participated in this program. The HAP was conducted one times per week from 12 November to 28 May. The level of life satisfaction and child image was significantly increased after HAP than before HAP in the elderly. The mean value of depression was decreased after HAP than before HAP in the elderly, but it did not show the significant change. In child, change of psychosocial behavior was not significant, but mean of emotional behavior was significantly lowered to 19.26 after HAP compared with 21.47 before HAP. The image level of the elderly was significantly increased by 8.08 after HAP than before HAP in the child. Therefore, HAP in generation between the elderly and child promoted the life satisfaction and improved the child image in the elderly. Also, it was effective in improvement of emotional behavior and the elderly image of child. 본 연구는 노인과 아동 대상자 간의 세대통합 원예활동 프로그램이 노인의 생활만족도, 우울 및 아동의 이미지에 미치는 영향과 아동의 사회․심리․정서적 행동 특성 및 노인이미지의 변화에 미치는 영향을 알아보고자 실시하였다. 노인대상자는 전남 무안군 현경면 마산리와 청계면 월선리 노인들이 참여하였고, 아동대상자는 무안읍 성남 어리이집과 청계면 푸른솔 어린이집의 7세 아동들이 참여하였다. 세대통합 원예활동 프로그램은 2월 12일 부터 5월 28일까지 주 1회 2시간씩 총 16회 실시하였다. 노인들의 생활만족도는 프로그램 전보다 프로그램 후에 점수가 높아졌고, 통계적으로도 유의한 것으로 나타났다. 노인들의 우울 점수는 프로그램 전에서 비해 프로그램 후에 낮아졌으나, 통계적으로 유의한 차이는 나타나지 않았다. 또한 노인들의 아동의 이미지 점수는 프로그램 전보다 프로그램 후에 증가하였으며, 통계적으로 유의한 차이가 있었다. 아동들의 사회․심리적 행동특성은 통계적으로 유의한 변화가 없었고, 정서적 행동특성은 프로그램 전 21.47점에서 프로그램 후 19.26점으로 2.21점 감소하였고, 통계적으로도 유의성이 있었다. 아동들의 노인에 대한 이미지 점수는 프로그램 전 23.57점에서 프로그램 후 31.65점으로 8.08점 증가하였으며, 통계적으로도 유의한 차이가 나타났다. 따라서 노인과 아동 대상자 간의 세대통합 원예활동 프로그램은 노인들의 생활만족도를 향상시키고, 아동에 대한 이미지를 개선하는데 효과가 있었다. 또한 세대통합 원예활동은 아동들의 정서적 행동특성을 향상시키고, 노인에 대한 이미지를 개선시키는 긍정적인 영향을 나타냈다.

세대통합 원예치료 프로그램이 아동의 자아존중감에 미치는 영향

김혜상(Kim Hye Sang),유용권(Yoo Yong Kweon) 한국산림휴양학회 2010 한국산림휴양학회 학술발표회 자료집 Vol.2010 No.6월

압화를 이용한 원예치료가 여성 정신분열증 환자의 무력감 감소와 인간관계에 미치는 영향

김혜상,유용권 한국인간·식물·환경학회 2005 인간식물환경학회지 Vol.8 No.1

본 연구는 압화를 이용하여 다양한 작품을 제작하는 원예치료 프로그램을 통해 여성 정신분열증 환자의 무력감 감소와 인간관계에 미치는 영향을 알아보고자, 전남 영광에 위치한 기독 신하정신병원 개방병동의 여성 정신분열증 환자 7명을 대상자로 선정하여 원예치료 프로그램을 6월 20일부터 12월 18일 까지 주 1회 실시하였다. 대상자 7명의 치료효과를 측정하기 위해 원예치료 프로그램 전과 후에 무력감과 인간관계 측정지를 이용하여 평가하였고, 프로그램 초반부와 후반부에 대상자들의 특성을 조사하였다. 대상자 7명 모두가 원예치료 프로그램을 실시한 후 무력감이 감소한 것으로 나타났고, 대상자 전체의 무력감 평균치는 프로그램 실시 전 28.14에서, 실시 후에는 22.43으로 낮아졌다. 인간관계는 대상자 7명 중에 5명이 원예치료 실시 전과 비교해 보았을 때 호전되었고, 전체 대상자의 인간관계 측정치의 평균도 프로그램 실시 전에는 63.50이었는데, 실시 후에는 69.67로 높아졌고 통계적으로도 유의한 것으로 나타났다. This study was carried out to investigate the effects of horticultural therapy using the press flower on the changes of powerlessness and interpersonal relationship in woman schizophrenia patients. The seven subjects of opening ward belonging to Sinha hospital located in Youngkwang, Chonnam were participated in this program. Horticultural therapy programs(HTP) were conducted one time per week from 20 June to 18 December. To examine the effects of horticultural therapy program, powerlessness scale and interpersonal relationship scale were evaluated between before and after program. In seven patients in all, powerlessness was lowered after HTP than before HTP, and total mean of powerlessness value showed low grade of 22.43 after HTP compared to 28.14 before HTP. Interpersonal relationship of five in seven patients was better after HTP than before HTP. Total mean of interpersonal relationship value was significantly high after HTP.

노인과 아동 간 세대통합 원예활동 프로그램이 노인의 삶의 질 및 아동의 사회심리적 행동 특성에 미치는 영향

김혜상,유용권 한국인간·식물·환경학회 2011 인간식물환경학회지 Vol.14 No.3

본 연구는 노인과 아동 대상자 간의 세대통합 원예활동 프로그램이 노인의 생활만족도, 우울 및 아동의 이미지에 미치는 영향과 아동의 사회․심리․정서적 행동 특성 및 노인이미지의 변화에 미치는 영향을 알아보고자 실시하였다. 노인대상자는 전남 무안군 현경면 마산리와 청계면 월선리 노인들이 참여하였고, 아동대상자는 무안읍 성남 어리이집과 청계면 푸른솔 어린이집의 7세 아동들이 참여하였다. 세대통합 원예활동 프로그램은 2월 12일 부터 5월 28일까지 주 1회 2시간씩 총 16회 실시하였다. 노인들의 생활만족도는 프로그램 전보다 프로그램 후에 점수가 높아졌고, 통계적으로도 유의한 것으로 나타났다. 노인들의 우울 점수는 프로그램 전에서 비해 프로그램 후에 낮아졌으나, 통계적으로 유의한 차이는 나타나지 않았다. 또한 노인들의 아동의 이미지 점수는 프로그램 전보다 프로그램 후에 증가하였으며, 통계적으로 유의한 차이가 있었다. 아동들의 사회․심리적 행동특성은 통계적으로 유의한 변화가 없었고, 정서적 행동특성은 프로그램 전 21.47점에서 프로그램 후 19.26점으로 2.21점 감소하였고, 통계적으로도 유의성이 있었다. 아동들의 노인에 대한 이미지 점수는 프로그램 전 23.57점에서 프로그램 후 31.65점으로 8.08점 증가하였으며, 통계적으로도 유의한 차이가 나타났다. 따라서 노인과 아동 대상자 간의 세대통합 원예활동 프로그램은 노인들의 생활만족도를 향상시키고, 아동에 대한 이미지를 개선하는데 효과가 있었다. 또한 세대통합 원예활동은 아동들의 정서적 행동특성을 향상시키고, 노인에 대한 이미지를 개선시키는 긍정적인 영향을 나타냈다. This study was carried out to examine the effects of horticultural activity program(HAP) in generation between the elderly and child on the life quality of the elderly and psychosocial behavior of child. The elderly living in Masanri and Wolsunri, Muangun and child of Sungnam kindergarten in Muanup and Purunsol kindergarten in Chyungkyemyun were participated in this program. The HAP was conducted one times per week from 12 November to 28 May. The level of life satisfaction and child image was significantly increased after HAP than before HAP in the elderly. The mean value of depression was decreased after HAP than before HAP in the elderly, but it did not show the significant change. In child, change of psychosocial behavior was not significant, but mean of emotional behavior was significantly lowered to 19.26 after HAP compared with 21.47 before HAP. The image level of the elderly was significantly increased by 8.08 after HAP than before HAP in the child. Therefore, HAP in generation between the elderly and child promoted the life satisfaction and improved the child image in the elderly. Also, it was effective in improvement of emotional behavior and the elderly image of child.

텃밭활동을 활용한 원예치료프로그램이 Y초등학교 학생들의 정서지능에 미치는 영향

김혜상(Hye Sang Kim), 김민정(Min Joung Kim), 이경선(Kyoung Sun Lee), 유용권(Yong Kweon Yoo) 인간식물환경학회 2023 인간식물환경학회 학술대회 Vol.2023 No.1

노인과 아동 간 세대통합을 위한 원예활동 프로그램의 선호도

김혜상,유용권 한국인간·식물·환경학회 2013 인간식물환경학회지 Vol.16 No.1

노인과 아동을 대상으로 세대통합 원예활동 프로그램에 대한 선호도를 조사한 후 효과적인 세대통합 원예활동 프로그램을 제안하였다. 2007년도부터 2009년도 까지 총 8회의 세대통합 원예치료 프로그램을 실시한 후 노인, 아동, 원예치료사, 및 선생님을 대상으로 프로그램에 대한 선호도를 조사하였다. 2007년도에의 프로그램 선호도는 유실수 심기, 상추 묘종 심기, 허브 심기, 토피어리 액자 만들기, 테라리움 만들기, 봉숭아 물들이기, 압화 액자 만들기 등의 순으로 나타났고,2008년도에는 송편 만들기, 유실수 심기, 허브 분갈이, 매실차 만들기, 씨앗 엽서 만들기, 옥수수 수확하기, 상추 수확하기, 잡초 뽑기 등의 프로그램을 선호하는 것으로 나타났다. 2009년도의 프로그램 중에서 찰떡 만들기, 보리 구어 먹기, 창포 머리감기 프로그램을 가장 선호하는 것으로 나타났으며, 감자심기, 상추 묘종 심기, 등산로 산책하기, 화단 만들기, 짚풀 공예, 감자 수확하기 등의 프로그램들도 좋아했다. 이와 같이 조사된 선호도를 바탕으로 초반부, 중반부, 후반부로 나누어 노인과 아동 간 효과적인 세대통합 원예치료 프로그램을 제시하였다. 초반부에는 유실수 심기, 감자 심기, 상추 묘종 심기, 허브심기, 등산로 산책하기, 압화액자 만들기 등을 활동을 통해 대상자 간 자연스러운 관계형성을 위해 쉬우면서도 간단한 프로그램으로 구성하였다. 중반부에는 송편 만들기, 보리구어 먹기, 화단 만들기, 상추 수확 및 삼겹살파티, 허브 분갈이, 토피어리 액자 만들기, 씨앗 엽서 만들기, 잡초 뽑기 등의 프로그램으로 구성하여 활발한 신체적 활동을 유도하고 협동심과 책임감을 향상시킬 수 있도록 하였다. 후반부에는 창포 머리감기, 찰떡 만들기, 테라리움 만들기, 봉숭아로 물들이기, 감자 수확하기, 옥수수 수확하기 등의 활동을 통해 수확의 기쁨을 느끼고, 노인과 아동 간의 교감을 느낄 수 있도록 프로그램을 구성하였다. This study was carried out to examine the preference of horticultural activity program for intergenerational integration between the elderly and child, and then we proposed the effective horticultural activity program(HAP). The various horticultural activity programs were conducted extend over 8 times from 2007 to 2009, and it evaluated the preference of HAP for the elderly, child, horticultural therapist, and kindergarten teacher. In 2007, the appraisers preferred the programs of planting the fruit trees, planting the lettuce seedling, planting the herb in pot, making the topiary frame, making the terrarium, dyeing with a balsam, and making the frame with pressed flower. In 2008, four appraiser preferred in order of programs such as making the rice cake(Songpyeon), planting the fruit trees, planting and repotting the herb, making a plum tea, making the seed card, harvesting the corn, harvesting the lettuce, and weeding in the field. In 2009, programs of making the glutinous rice cake, eating the baked barley, washing the hair with water infused in sweet flag, planting the potato, planting the lettuce seedling, taking a walk in the mountain trail, making the flower bed, making the article with straw, and harvesting the potato were preferred. The programs divided into three steps for effective horticultural activity is proposed based on preference survey. In early stage, it was composed with easy and simple programs, such as planting the fruit trees, planting the potato, planting the lettuce seedling, planting the herb in pot, taking a walk in the mountain trail, and making the frame with pressed flower for the formation of the relationship between subjects. In middle stage, it was composed with programs, such as making the rice cake 'songpyeon', eating the baked barley, making the flower bed in kindergarten, harvesting the lettuce and roasting bacon, planting and repotting the herb, making the topiary frame, making the seed card, and weeding in the field to induce vigorous physical activity and to enhance cooperation and responsibility. In last stage, it was composed with programs, such as washing the hair with water infused in sweet flag, making the glutinous rice cake, making the terrarium, dyeing with a balsam, harvesting the potato, and harvesting the corn to feel the rapport and the joy of the harvest between the elderly and child.

[P3-211102] 텃밭활동을 활용한 원예치료프로그램이 초등학교 학생들의 정서지능에 미치는 영향

김혜상(Hye Sang Kim),윤현화(Hyoun hwa Youn),이수연(Soo Yun Lee),유용권(Yong Kweon Yoo) 인간식물환경학회 2021 인간식물환경학회 학술대회 Vol.2021 No.추계