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부모의 정서적 학대를 경험한 아동의 자아존중감이 주관적 행복감에 미치는 영향 위축의 매개효과
정휘경 ( Hwigyeong Jung ),손선주 ( Sunju Sohn ) 한국학교사회복지학회 2018 학교사회복지 Vol.0 No.41
방임아동을 위한 학교사회사업 실천 사례연구
강희경(Hee Kyung Kang) 한국아동복지학회 2000 한국아동복지학 Vol.- No.9
학급 또래관계를 활용한 지지적 프로그램의 효과성에 관한 연구 : 특수학급 장애학생의 적용을 중심으로
최승희 한국장애인재활협회 2000 재활복지 Vol.4 No.2
정서행동장애 아동 가족의 일반적 특성과 가족지원욕구에 관한 연구
배은경 이화여자대학교 대학원 2006 국내석사
주의력결핍 과잉행동장애 중·고등학생의 학교적응에 영향을 미치는 요인에 관한 연구
안윤정 대구대학교 2016 국내박사
수용전념치료(ACT) 프로그램이 사회복지사의직무소진, 마음챙김, 수용행동, 인지적 융합에 미치는 효과
이금자 서울벤처대학원대학교 2024 국내박사
학교사회복지론
홍봉선 공동체 2011
홍봉선 공동체 2009
학교와 사회복지 : 학교사회사업의 이론과 실제
한인영 학문사 2003
아동·청소년의 정신장애 유병율 및 위험요인 연구 : 초, 중, 고등학교 대상 학교 중심연구(Prevalence and risk factors of psychiatric disorders in child and adolescent population : shool based research)
김붕년 보건복지부 2018 국립의과학지식센터(NCMIK)
저연령소년에 대한 형사사법절차에서의 처우실태 및 지역사회 협력방안에 관한 연구
전영실 한국형사·법무정책연구원 2020 국가정책연구포털(NKIS)
장애 개념 재정립에 따른 지원 체계의 타당화 연구
박현숙 이화여자대학교 2005 한국연구재단(NRF)