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- 저자 : Kang Solbi (검색결과 3 건)
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한혜주 ( Hyeju Han ),강주미 ( Jumi Kang ),김유진 ( Yuejin Kim ),학위강 ( Weiqiang Hao ),박솔비 ( Solbi Park ),이규의 ( Kyueui Lee ) 한국공업화학회 2023 공업화학전망 Vol.26 No.2
자연을 모티브로 한 소재는 에너지, 전자, 생물의학 등 다양한 분야에 걸쳐 활용되고 있다. 그중 식물이나 해양 생물에서 주로 발견되는 폴리페놀을 화학적으로 모사한 바이오 소재가 생체 의학 분야에서 그 두각을 드러내고 있다. 자연계 폴리페놀은 특이적인 카테콜 및 갈롤 작용기의 존재로 인해 수중 접착력, 자가 조립 능력, 분자 가교 능력 등의 생리학적 특성을 나타내는데, 위 화학적 원리를 기반으로 설계된 인공폴리페놀 소재 역시 자연에서 발현되는 특이적인 성질을 그대로 나타낸다. 그뿐만 아니라, 자연 유래 폴리페놀은 기본적으로 뛰어난 생분해성과 생체 적합성을 나타낸다. 때문에, 폴리페놀에서 영감을 얻은 기능성 소재는 조직 공학, 재생 의학 등의 응용 분야에서 자주 차용되었다. 본 글에서는 그중에서도 가장 활발하게 연구가 진행되고 있는 폴리페놀 기반의 바이오 접착제, 바이오 코팅 소재, 하이드로젤 기반의 바이오 프린팅 재료, 약물 전달 시스템의 최근 연구 동향을 중점적으로 소개하여, 의료 기술 분야에서의 혁신을 도모하는 폴리페놀의 다재다능함과 잠재력을 홍보하고자 한다.
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이지훈(Lee, Jihoon),이주희(Lee, Joohee),정석훈(Chung, Seockhoon),강솔비(Kang, Solbi),서수연(Suh, Sooyeon),이상하(Lee, Sangha) 한국재활심리학회 2021 재활심리연구 Vol.28 No.4
COVID-19 팬데믹(pandemic)은 등교 중지 및 원격수업 등의 형태로 학교 교육에 큰 영향을 주었고 교사들의 부담을 가중시켰다. 본 연구는 COVID-19로 인해 변화된 학교 현장에서 공립 교사들이 경험하는 심리적 고통과 소진 요인을 탐색하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 현재 서울 소재 학교에서 근무하고 있는 9명의 교사를 대상으로 표적집단면접(Focus Group Interview, FGI)을 진행하였다. FGI에서 수집된 질적 정보들을 주제별로 나누어 분석하였고, 개방코딩을 통해 중복되는 개념을 제거한 후 초점코딩으로 하위 주제와 최종 주제를 개념화하였다. 그 결과, 국내 공립 학교에서 직면한 COVID-19의 문제는 ‘활력이 없는 학교’, ‘소모적인 온라인 수업’, ‘[힘 없는] 중간자인 교사’의 세 가지로 분류되었다. 본 연구는 COVID-19 기간 동안 학교 현장에서 교사, 학생, 학부모 간의 역학관계와 더불어 교사의 위치와 책임에 관한 인식을 파악했다는 것에 의의가 있다. 연구결과를 바탕으로 추후 교사들을 위한 심리적 지원에 대한 제언과 더불어 연구의 한계점을 논하였다. The COVID-19 pandemic has resulted in an increase in psychological distress, burnout, and workloads among public school teachers. This study aimed to explore the teachers experiences regarding the impact of the pandemic on their mental health and burnout. Nine teachers who were currently working in public schools in Seoul, South korea were invited to participate in focus group interviews (FGI). Data from FGIs were combined and analyzed thematically. The open codes were grouped and categorized by identifying and classifying the overlapping concepts into focused codes, which were then conceptualized into sub-themes and final themes. The analysis revealed three main themes of the COVID-19 pandemic-related challenges across public schools in Seoul. 1) Schools have no vitality; 2) Online classes are energy-consuming; and 3) Teachers are vulnerable middlemen. The results of this study offer insight into teachers perceptions of the unique position in which they are in to support students and their parents during the COVID-19 pandemic. Limitations of the study and implications for future research were also discussed.
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Chung Seockhoon,Kim Hwa Jung,Ahn Myung Hee,Yeo Sungook,Lee Joohee,Kim Kyumin,Kang Solbi,Suh Sooyeon,Shin Yong-Wook 대한의학회 2021 Journal of Korean medical science Vol.36 No.47
Background: The coronavirus disease 2019, or COVID-19, has had a major psychological impact on healthcare workers. However, very few scales are available to specifically assess work-related stress and anxiety in healthcare workers responding to a viral epidemic. This study developed a new assessment tool, the Stress and Anxiety to Viral Epidemics-9 (SAVE-9) and aimed to validate it among healthcare workers directly affected by COVID-19 in Korea. Methods: A total of 1,019 healthcare workers responded through anonymous questionnaires during April 20–30, 2020. Exploratory factor analysis (EFA) was conducted to explore the construct validity, and the reliability was assessed using internal consistency measures of Cronbach's alpha coefficients. Receiver operating characteristic analysis was conducted to define the most appropriate cut-off point of SAVE-9 using the Generalized Anxiety Disorder-7 scale (GAD-7; ≥ 5). Second, Spearman's rank correlation coefficient was used to establish convergent validity for the SAVE-9 questionnaire with GAD-7 and the Patient Health Questionnaire-9. Results: The nine-item scale had satisfactory internal consistency (Cronbach's α = 0.795). It adopted a two-factor structure: 1) anxiety regarding viral epidemics and 2) work-related stress associated with viral epidemics. A cut-off score of 22 for the SAVE-9 ascertained levels of stress and anxiety in response to a viral epidemic in healthcare workers that warranted clinical attention. Correlations between the SAVE-9 and the other scales were statistically significant (P < 0.05). Conclusion: The results suggest that the SAVE-9 is a useful, reliable, and valid tool to evaluate stress and anxiety responses in healthcare workers during viral epidemics.
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