고령자의 주택조명환경 실태조사

최미향(Choi Mi-Hyang),김현지(Kim Hyun-Ji),안옥희(An Ok-Hee) 한국조명·전기설비학회 2009 한국조명·전기설비학회 학술대회논문집 Vol.2009 No.5월

This research surveys actual conditions on lighting environments of the elderly's houses. From the results of survey on actual conditions of lighting in the elderly's houses, they don't meet standard of illumination suggested by KS A 3011, and, standard of overall illumination is satisfied in general, but, illumination in a side of work or other activities is lower than the standard. and ait has failed to suggest standard that is considering user's characteristics, visual characteristics going with their ages and so forth, it is thought to urgently prepare standard which considers visual characteristics of the elderly and their ages.

대학생의 낙태 태도에 미치는 영향요인

최미향(Mi-Hyang Choi),이미순(Mi-soon Lee) 학습자중심교과교육학회 2021 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.18

목적 본 연구에서는 대학생의 낙태에 대한 인식과 태도 수준을 파악하고, 이들 간의 관계를 분석한 후 낙태에 대한 태도의 영향요인을 살펴보기 위함이다. 방법 대상자는 P시에 소재한 P대학에 재학 중인 만 19세 이상의 대학생 159명을 대상으로, 자료수집은 인구사회학적 및 낙태 관련 특성, 낙태에 대한 인식과 태도가 포함된 구조화된 온라인 자가보고식 설문지를 이용하였다. 수집된 자료는 SPSS/WIN 21.0 프로그램을 이용하여 서술통계, t-test, ANOVA, Pearson’s correlation, multiple regression으로 분석하였다. 결과 대학생의 낙태에 대한 인식과 태도 점수는 각각 18.63±3.63점, 41.50±11.34점이었으며, 대학생의 낙태에 대한 인식과 태도 간에는 음의 상관관계가 있었다(r=-.766, p<.001). 대학생의 낙태에 대한 태도에 영향을 미치는 주요 요인은 낙태에 대한 인식(β=-.47), 혼전 임신으로 인한 낙태결정여부(β=.15), 임신시 힘듦으로 인한 낙태결정여부(β=.14), 산모건강 위독으로 인한 낙태결정여부(β=.13), 경제적 어려움으로 인한 낙태결정여부(β=.13), 법허용 낙태시기 24주 이내(β=.10), 법 허용 낙태시기 4주 이내(β=-.09), 낙태허용기간 24주 이내(β=.08)의 순서로 나타났다. 본 모형의 전체 설명력은 71.5%였다(F=55.99, p<.001). 결론 대학생의 낙태에 대한 인식과 태도 수준은 중간정도로 비슷한 수준이었으며, 태도에 가장 강력하게 영향을 미치는 요인은 낙태에 대한 인식이었다. 그러므로 대학생의 낙태에 대한 태도를 올바르게 형성하기 위해선 낙태에 대한 가치관 확립이 무엇보다 바르게 형성되어야 할 것이다. 이를 위해 실제적인 피임교육 및 체계적이고 정형화된 성교육과 같은 낙태예방 프로그램이 도움이 될 것이라 생각된다. Objectives The purposes of this study were to investigate the degree of awareness and attitude on abortion among college students, and to analyze the relationships among them, and to identify factors influencing the attitude on abortion among them. Methods 159 college students were recruited from P university in P city. They were over 19years. Data was collected using a self-reported questionnaire by on-line about demographic-sociological characteristics, characters related abortion, awareness and attitude toward abortion. Collected data were analyzed by SPSS/WIN 21.0 program using descriptive statistics, t-test, ANOVA, Pearson’s correlation coefficient, and multiple regression. Results The scores of awareness and attitude on abortion were 18.63 and 41.50. Awareness toward abortion correlated negatively with attitude toward abortion(r=-.766, p<.001). Factors influencing attitude on abortion of undergraduate students were awareness toward abortion(β=-.47), determination of abortion due to premarital pregnancy(β=.15), determination of abortion due to difficulty in pregnancy(β=.14), determination of abortion due to maternal health risk(β=.13), determination of abortion due to difficulty of economy(β=.13), allowable abortion time on legal(≤24weeks)(β=.10), allowable abortion time on legal(≤4weeks)(β=-.09), and allowable abortion period(≤24weeks)(β=.08), which explained about 71.5% of total variance(F=55.99, p<.001). Conclusions The degree of awareness and attitude on abortion among college students were moderate state. The best factors of influencing on attitude toward abortion was awareness toward abortion. Therefore, in order to correctly form college students attitudes toward abortion, the establishment of values for abortion should be formed correctly above all else. It is thought that abortion prevention programs such as practical contraception education and systematic and standardized sex education will be helpful.

간호대학생을 위한 인성함양 프로그램 개발 및 효과

최미향(Mi Hyang Choi) 한국자료분석학회 2021 Journal of the Korean Data Analysis Society Vol.23 No.4

본 연구는 간호대학생을 위한 인성함양 프로그램을 개발하여 그 효과를 검정하고자 시도하였다. 연구설계는 프로그램을 적용한 후 효과를 확인하는 비동등성 대조군 전후 유사 실험연구이다. 연구대상은 K지역 소재 2개 대학교 간호학과 1학년 총 115명으로 실험군 64명, 대조군 51명이었다. ADDIE 모형을 기반으로 간호대학생을 위한 인성함양 프로그램을 개발하였으며, 실험군에게는 자기개방, 자기이해, 자기탐색, 자기표현, 일반적인 정직, 내가 생각하는 정직, 간호현장속 정직, 일반적인 책임, 내가 생각하는 책임, 간호현장 속 책임 등의 주제로 주 1회, 회당 50-60분, 총 13회기의 인성함양 프로그램을 적용하였다. 자료분석은 SPSS/WIN 22.0 program을 활용하여 실수, 백분율, x² -test, Fisher’s exact test 및 independent t-est로 분석하였다. 연구결과, 간호대학생을 위한 인성함양 프로그램을 제공받은 실험군은 대조군에 비해 인성점수(t=2.93, p=.004)가 유의하게 향상되었으나, 의사소통능력(t=1.31, p=.194)과 셀프리더십(t=1.50, p=.136)에서는 유의하게 향상되지 못하였다. 따라서 본 연구의 인성함양 프로그램이 간호대학생의 인성함양 증진에 활용되기를 기대하며, 프로그램의 효과변인에 대한 보다 장기적인 효과를 살펴보는 연구가 필요할 것이다. The purpose of this study was to develop and examine the effects of character cultivation program in nursing students. The study used a non-equivalent control group and pretest=posttest design. The study participants were 115 nursing students (64 in the experimental group and 51 in the control group) from two universities in K city. The character cultivation program was developed based on ADDIE (analysis, design, development, and implementation) model. With the experimental group, the character cultivation program composed of 13 sessions, each lasting 50-60 minutes and given once a week. These sessions were composed of self-understanding, self-exploration, self-expression, cultivating general honesty, cultivating honesty in my opinion, cultivating honesty as nurse, cultivating general responsibility, cultivating responsibility in my opinion, and cultivating responsibility as nurse. The data were analyzed by SPSS/WIN 22.0 program using descriptive statistics, chi-square test, Fisher’s exact test, and independent t-est. There were significant increase character (t=2.93, p=.004) in two groups. But there were no significant communication skill (t=1.31, p=.194) and self-leadership (t=1.50, p=.136) between two groups. Therefore, the character cultivate program may be used for improving the character among nursing students. Also, it is necessary to examine the effects of character cultivation program in the long terms.

보살핌 윤리의 실현에 대한 포스트 마르크스적 논의

최미향(Choi Mi-Hyang),김태선(Kim Tae-sun) 교육종합연구원 2005 교육종합연구 Vol.3 No.1

오늘날의 한국교육은 인간의 완성이라는 교육의 본질적 과제에 충실하기보다는 과도한 교육열 속에서 개인적 소유 실현을 위한 교육의 수단적 가치에만 몰두하는 현상을 보이고 있다. 그런 점에서 인간적 유대와 배려 같은 공동체 윤리를 중시하는 ‘보살핌’적 도덕원리는 학교교육에 매우 중요한 의미를 지닌다. 그러나 현실 학교교육에서는 보살핌 윤리가 지향하는 도덕이 제대로 실현되지 못하고 있으며, 새로운 도덕교육의 대안으로 제도적인 변화를 이끌어내지 못하고 있는 실정이다. 본 연구에서는 그러한 보살핌 윤리의 적용과 실현이 왜 어려운지를 포스트 마르크스 이론적 관점에서 분석하는 한편, 보살핌 윤리 실현의 가능성도 탐색하고자 하였다. 이를 위해 첫째, 보살핌 윤리의 이론적 배경을 살펴보고 둘째, 포스트 마르크스 이론적 관점에서의 학교교육에 대한 논의를 통해 셋째, 학교교육에서 보살핌 윤리의 실현 가능성과 한계를 탐색하였다. Due to excessive zeal for education, today s Korean education is highlighted as a mere vehicle to go after personal dreams, though it should basically pursue the perfection of human beings. Under the circumstances, the moral principal of caring that accentuates community ethics like interpersonal ties is very integral for school education. In fact, however, school education fails to inspire students with what s pursued by an ethic of care, and there aren t any changes in school system that could lead to new moral education. The purpose of this study was to delve into what made it difficult to apply the ethic of care from a viewpoint of post-Maxism, and to explore if there s any chances to actualize the ethic of care. After theories on the ethic of care were reviewed, school education was discussed from a standpoint of post- Maxism, and then whether or not it s possible to embody the ethic of care in school education and what problems it might be faced with were studied.

고령자의 시지각에 관한 문헌연구

최미향(Mi-Hyang Choi),김현진(Hyun-jin Kim),안옥희(Ok-Hee An) 한국조명·전기설비학회 2009 조명·전기설비학회논문지 Vol.23 No.1

본 연구는 국내학술지의 논문 중 고령자의 시지각에 관한 연구내용을 분석하여 고령자의 시지각 특성에 맞는 생활환경조성에 필요한 기초자료를 얻기 위하여 수행하였다. DBPIA의 고령자(노인)에 관한 연구 537편과 시지각에 관한 연구 40편, 그리고 한국노년학회지에 게재된 663편의 논문, 총 1,240편의 학술논문을 연구대상으로 삼아, 고령자의 시지각과 관련된 내용(노인, 고령자, 색채, 조명, 시각, 시지각)을 분석하였다. 그 결과, 고령자와 관련된 연구는 계속 증가하고 있으나 고령자 시지각과 관련된 연구는 매우 부족함을 알 수 있었다. 따라서 고령자의 시지각 특성을 파악할 수 있는 다양한 연구의 필요성이 제기되며 고령자가 자립적인 생활을 하는데 도움을 줄 수 있는 도구의 개발이나 생활환경의 디자인의 필요성을 밝히는 바이다. The research purposes at obtaining fundamental data needed for making a living environment appropriate to the visual perception of the oldest by analyzing researches related with the visual perception of the oldest among papers of domestic journals. This research examined a total of 1,240 papers including 537 papers of DBPIA dealt with the research of the oldest, 40 papers concerning the research of visual perception, and 663 papers published in the journal of the Korean Gerontological Society, analyzing contents related with the visual perception of the oldest (the aged, the oldest, color, illumination, sight, visual perception). The result of the research shows that while research related with the oldest has increased, research concerning the visual perception of the oldest has lacked in its contents. Thus, the research suggests the necessity of various researches to grasp characteristics of the visual perception of the oldest. Also, it proposes to develop tools that can help the oldest independently live, along with the necessity of designs appropriate to their living environment.

Rawls의 정의론적 관점에서 본 한국 교육시민운동의 이념 지향에 대한 고찰

최미향(Choi Mi-Hyang),김천기(Kim Cheon-Gie) 한국지역사회학회 2006 지역사회연구 Vol.14 No.3

Educational civic movement groups were largely progressive at the onset of that campaign. Lately, however, that movement has been promoted from diverse perspectives, as some take a conservative stand and others take a middle-of-the-road approach. Not only civil government in the late 1990s but current participatory government have pushed ahead with neo-liberalistic educational policies based on the principle of free market to reform education, and educational campaign has eventually been more diversified and seek after different ideologies. The purpose of this study was to delve into the ideologies of educational civic movement groups, which voiced their opinions in a different way, in an effort to discuss whether Korean educational civic movement made a contribution to actualizing social justice and democracy. Four sorts of freedom system that Rawls suggested in his theory of justice were selected as criteria to examine their arguments. When the ideals of educational civic movement groups were investigated, it's found that they was just in pursuit of liberalism-based equality. In the future, educational civic movement should be more extended urgently to the point where it searches after a democratic equal society.

간호대학생에서 근거기반실무 태도에 영향을 미치는 요인

최미향(Choi, Mi-Hyang),김영혜(Kim, Young-Hae),손현미(Son, Hyun-Mi) 한국간호교육학회 2016 한국간호교육학회지 Vol.22 No.3

Purpose: This study is aimed at identifying factors influencing attitudes of Evidence-Based Practice among nursing students. Methods: 202 nursing students were recruited from B city and G district. The questionnaires included critical thinking dispositions, information retrieval skills, knowledge and attitudes of Evidence-Based Practice, and characteristics. Data were analyzed by SPSS/Win 21.0 using descriptive statistics, t-test, ANOVA, Pearson correlation, and stepwise multiple regressions. Results: The average score of undergraduate nursing students for Evidence-Based Practice attitudes was 32.92±4.57. Evidence-Based Practice attitudes had positive correlation with critical thinking disposition (r=.53, p<.001), information retrieval skills (r=.45, p<.001) and Evidence-Based Practice knowledge (r=.42, p<.001). Factors influencing Evidence-Based Practice attitudes were critical thinking dispositions (β=.45) and Evidence-Based Practice knowledge (β=.30). Total variance was explained about 35.3% (F=55.80, p<.001). Conclusion: These results show that teaching strategies that enhance critical thinking dispositions are recommended to improve Evidence-Based Practice attitudes among nursing students. Also, nursing education should include a regular Evidence-Based Practice curriculum to improve Evidence-Based Practice knowledge as is necessary for students to improve information retrieval skill. Reading nursing articles can help nursing students comprehend the up-to-data evidence of clinical practice.

고령자주택의 조명환경 실태조사

안옥희(Ok-Hee An),최미향(Mi-Hyang Choi) 한국조명·전기설비학회 2010 조명·전기설비학회논문지 Vol.24 No.1

본 연구에서는 고령자주택의 조명실태를 알아보기 위해 고령자만이 거주하고 있는 주택 50가구를 대상으로 실태조사를 실시하였다. 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 고령자가 느끼는 주택조명의 밝기는 거실과 부엌은 보통정도이며, 침실과 화장실은 조금 어두운 것으로 느끼고 있었다. 그리고 주택조명에 대한 만족도에서는 대체로 보통이상으로 만족하고 있었다. 둘째, 고령자주택의 조명환경 문제점은 밝기와 관리라고 생각하며, 조명환경 개조 시 밝기와 설비의 노후를 고려하였으며, 개조 시 밝기에 가장 중점을 두기를 원하였다. 셋째, 조명의 사용방법은 침실과 화장실은 전반조명만의 사용이 압도적이며, 부엌은 전반조명과 국부조명의 병용이 압도적이다. 거실은 전반조명만을 사용하는 경우가 많으나, 전반조명과 국부조명을 병용하는 경우도 약 4할을 차지하였다. 그리고 광원의 사용을 보면, 침실과 거실에서는 주로 형광등을 사용하며, 부엌과 화장실에서는 국부조명의 광원으로 백열등을 사용하였다. 넷째, 침실의 평균조도는 104.17[㏓], 평균균 제도는 60.22[%]이며, 거실의 평균조도는 116.15[㏓], 평균균제도는 51.48[%]이며, 부엌의 싱크대 평균조도는 236.40[㏓], 식탁의 평균조도는 160.73[㏓], 화장실의 세면대의 평균조도는 109.81[lx], 변기의 평균조도는 74.33[㏓]로 나타나 대체적으로 기준보다 어둡다. This research surveys actual conditions in order to examine the lighting environments of the elderly's residential 50 households. The results is as following. First, The elderly indicated that they felt the living room and the kitchen are usual degree, dark only in bedrooms and rest rooms of brightness. And about satisfactory degree of residential illumination is being above of usual Satisfaction. Second, Problems of lighting environments of elderly's houses were brightness and management, when lighting environmental reconstruct, considered brightness and equipment superannuation, and they want the focus on brightness in the reconstruction. Third. Operating method of lighting was used almost overall lighting in bedroom and bathroom, overall lighting and part lighting are used together in kitchens. The living room has a lot of cases which uses only a general illumination, but the cases which overall lighting and part lighting are used together has occupied 40[%]. Fourth, An average Illuminance of the bedroom is 104.17[㏓], an average unifonnity ratio is 60.22[%]. The livingroom's average is 116.15[lx], 51.48[%]. The sink's average is 236.40[㏓], the table average is 160.73[㏓] in the kitchen. The washstand's average is 109.81[㏓], the chamber's average pot is 74.33[㏓] in the bathroom. These results are generally darker than the standard.

간호대학생의 인성요인이 의사소통능력에 미치는 영향

임정혜(Jung Hye Lim),최미향(Mi Hyang Choi) 한국자료분석학회 2021 Journal of the Korean Data Analysis Society Vol.23 No.1

본 연구는 간호대학생의 인성수준과 의사소통능력 정도를 확인하고, 의사소통능력에 영향을 미치는 인성 요인들을 파악하기 위해 수행되었다. 자료수집은 2020년도 6월 C지역 소재 2개 대학의 간호학과 1, 2학년 238명을 대상으로 구조화된 설문지를 이용하여 수집하였다. 수집된 자료는 SPSS WIN 22.0 프로그램으로 서술통계, t-test, ANOVA, Pearson s correlation, 위계적 회귀분석을 이용하여 분석하였다. 연구결과, 인성수준은 3.95점으로 학년, 나이, 편입여부, 간호학과 입학 동기와 선택이유에 유의한 차이가 있었고, 의사소통능력은 3.61점으로 학년, 나이, 편입여부, 간호학 선택이유에 따라 유의한 차이가 있었으며, 인성의 8개 요인과 의사소통능력 간에 유의한 정적 상관관계가 있었다. 의사소통능력에 가장 영향을 미치는 인성 요인은 도덕적 인식(β=.189, p=.008), 역량과 의지(β=.172, p=.018), 긍정적 자기이해(β=.170, p=.010), 책임감(β=.144, p=.049)의순으로 나타났고, 총 설명력은 39.7%이었다. 따라서 인성과 의사소통능력이 함께 향상될 수 있도록, 의사소통능력에 영향을 미치는 인성 요인들을 강화한 인성교육이 개발되고 적용되어져야 할것이다. The purpose of this study was to identify the influence of character factors on the communication skill among nursing students. The survey was performed on 238 nursing students in two university using structured questionnaires. Data were analyzed using descriptive statistics, t-test, ANOVA, Pearson s correlation coefficient, and hierarchical multiple regression analysis with the SPSS WIN 22.0 program. The results of this study were as follows. The mean score of character was 3.95 and communication skill was 3.61. Significant relationships were found between communication skill and character factors. The result of hierarchical regression indicates that ethical perception(β=.189, p=.008), competency and volition(β=.172, p=.018), positive self-understanding(β=.170, p=.010) and responsibility(β =.144, p=.049) predict 39.7% in communication skill. Thus, character education should be developed and applied to enhance character factors that affect communication skill so that character and communication skill can be improved together.

간호대학생의 셀프리더십과 의사소통능력이 인성에 미치는 영향

임정혜(Jung Hye Lim),최미향(Mi Hyang Choi) 한국자료분석학회 2021 Journal of the Korean Data Analysis Society Vol.23 No.3

본 연구는 간호대학생의 특성과 셀프리더십, 의사소통능력이 간호대학생의 인성에 미치는 영향을 파악하고자 시도되었다. 대상자는 경남 C시의 2개 대학 간호학과에 재학 중인 간호대학생 325명으로, 자료수집은 2020년 5월부터 6월까지 설문지를 이용하여 시행하였다. 자료분석은 SPSS WIN 22.0 프로그램을 이용하여 서술통계, t-test, ANOVA, Pearson’s correlation, hierarchical regression으로 분석하였다. 연구결과, 대상자의 인성, 셀프리더십, 의사소통능력은 평균 5점 만점에 각각 3.93(±0.39)점, 3.74(±0.46)점, 3.60(±3.60)점이었고, 인성수준은 셀프리더십(r=.76, p<.01), 의사소통능력(r=.59, p<.01)과 정적 상관관계가 있었고, 셀프리더십과 의사소통능력(r=.45, p<.01)도 정적 상관관계가 있었다. 간호대학생의 인성에 영향을 주는 유의한 요인은 셀프리더십(β=.62, p<.001), 의사소통능력(β=.29, p<.001), 간호학과 지원동기가 자발적인 경우(β=.10, p=.009) 순으로 나타났으며, 모든 변인들의 인성에 대한 총 설명력은 66%였다(F=45.06, p<.001). 이러한 연구결과를 기반으로 간호대학생의 인성을 향상시키기 위해서는 셀프리더십과 의사소통능력을 함께 함양하는 통합적인 내용구성이 필요하다. 또한, 간호대학생의 자발적 참여 증진을 위한 다양한 교수방법이 적용된 인성교육과정 및 프로그램 개발이 필요하다. The purpose of this study was to investigate characteristic of nursing students and to identify factors influencing self-leadership and communication skills on character among undergraduate nursing students. 325 undergraduate nursing students were recruited from two nursing colleges of C city in Gyungnam. Data was collected using a self-reported questionnaire form May to June, 2020. Collected data were analyzed by SPSS/WIN 22.0 program using descriptive statistics, t-test, ANOVA, Pearson’s correlation coefficient, and hierarchical regression. The scores of character, self-leadership and communication skills were 3.93, 3.74, and 3.60. Character correlated positively with self-leadership and communication skills. Also, self-leadership was positively correlated with communication skills. Factors influencing character among undergraduate nursing students were self-leadership(β=.62, p<.001), communication skills(β=.29, p<.001), voluntary motivation of nursing department application(β=.10, p=.009), which explained about 66% of total variance(F=45.06, p<.001). Therefore, integrative character education should be developed to enhance self-leadership and communication skills for undergraduate nursing students. Also, it is necessary to develop character curriculum and programs considering variable teaching and learning method for voluntary participation.