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자기조절학습 전략을 이용한 교수-학습 효과:과학고 학생들을 중심으로
정시화,곽옥금,김봉곤,박종근,Jeong, Si Hwa,Kwak, Ock Keum,Kim, Bong Gon,Park, Jong Keun 대한화학회 2014 대한화학회지 Vol.58 No.5
본 연구는 과학계고등학교 11학년 '산화-환원' 단원에 대해 자기조절학습 전략을 활용한 실험수업을 실시한 후, 과학탐구능력, 과학적 태도 및 학업성취도에 대한 교수-학습 효과를 분석하였다. 통제집단에 대해 교과서 및 교사용 지도서에 따라 실험수업을 실시하였으며, 실험집단에 대해서는 자기조절학습 전략을 활용한 실험수업을 실시하였다. 사전검사에서 두 집단 간에 유의미한 차이가 없었으나, 사후검사에서 실험집단의 평균값이 유의미하게 차이가 나타났다. 자기조절학습 전략을 활용하여 실험수업을 처치한 후, 과학고 학생들의 성향에 따른 자기조절학습 요소의 평균값 차이를 조사하였다. 사후검사의 인지조절 및 동기조절에서는 유의미한 차이가 나타났으나, 행동조절에서는 차이가 없었다. 과학탐구능력의 실험설계, 가설설정, 변인통제 및 일반화에 대해 두 집단사이에 유의미한 차이가 나타났다. 까다로운 변인통제가 실험의 성공여부와 직결된다는 생각에, '변인통제'를 신중하게 처리하였다. 이런 경향성은 실험횟수가 진행될수록 자기조절학습 전략에 대한 자신감이 생겼으며, 실험활동을 스스로 통제 조절하려는 노력이 더 적극적으로 나타났다. 이 같은 결과에 의해, 이들 요소에서 유의미한 차이가 생겼을 것으로 생각된다. 자기조절학습 세부요소와 과학탐구능력 사이에 상관성이 유의미하게 나타났으며, 인지요소에서 가장 높게, 행동조절에서 가장 낮은 상관관계를 나타내었다. 과학적 태도에서 두 집단 간에 평균값의 차이가 유의미하게 나타났다. 신중성, 자진성 및 호기심에서 평균값의 차이가 크게 나타났다. 자기조절학습 능력과 과학적 태도 사이에 유의미한 상관관계가 나타났으며, 인지조절과 동기조절에서 유의미한 상관관계가 나타났다. 과학적 태도의 하위변인인 신중성, 자진성 및 호기심에서 높은 상관성을 나타내었다. 학업성취도에 대해 실험집단의 평균점수가 약간 높게 나타났다. 자기조절학습 요소들과 학업성취도 사이에 유의한 상관성이 나타났으며, 인지조절과 동기조절에서 유의미한 상관관계를 나타내었다. The purpose of this study is to investigate the teaching-learning effects in the experimental classes for the 'Redox' unit of science textbook of 11th grade using self-regulated learning strategy. Simultaneously, the effects of teaching-learning through the student's characteristics of the scientific high school were also included. The experimental and the controlled groups were selected by the teaching-learning method established on self-regulated learning strategy and regular laboratory activity based on the teacher' instruction, respectively. The questionaries of the scientific inquiry and scientific attitude were examined by the student. For their achievement, the total score which was obtained from the formative evaluation and performance assessment was utilized. After the laboratory activity for the unit grounded on the self-regulated learning strategy, the mean values of the scientific inquiry, scientific attitude, and achievement by the experimental group were higher than those of the controlled group. There was significant difference between the two groups in the post-test. By the results of the post-test for the experimental group, there has been somewhat relationship between the self-regulated learning strategy and the scientific inquiry, the scientific attitude, and the scientific achievement.
[세션초청논문] 크리프 영역 고온 압력기기의 고신뢰도 건전성 평가를 위한 HITEP 플랫폼의 개발
이형연(Hyeong-Yeon Lee),이제환(Jewhan Lee),정시화(Si-Hwa Jeong),원민구(Min-Gu Won),허남수(Nam-Su Huh) 대한기계학회 2020 대한기계학회 춘추학술대회 Vol.2020 No.12
A high-reliability integrity evaluation platform of ‘HITEP’ has been developed with web-based language for a pressure boundary component and piping system subjected to high-temperature operation in creep regime. The platform program, called “HITEP” means ‘HIgh Temperature integrity Evaluation Program” which is for design evaluation of high-temperature pressure boundary components and piping as per the two major design codes of ASME Section III Division 5 Subsection HB (‘ASME-HB’) and RCC-MRx. The HITEP platform enables a user to provide information of current status and the optimal maintenance time based on the integrity evaluations. The design evaluation modules of the HITEP platform have been verified with a number of relevant example problems for RCC-MRx and ASME-HB. Because current high-temperature design codes of ASME BPVC Section VIII and ASME B31.1 being used for high temperature pressure vessel and piping were shown to be potentially non-conservative for long-term creep conditions in previous studies, the HITEP platform might be contributing to enhancing reliability of a high temperature pressure boundary components in thermal power plant and refinery plants as well operating at high temperature in creep range.
크리프 영역 고온 압력기기 및 배관의 설계평가 프로그램, HITEP_RCC-MRx의 개발
이형연(Hyeong-Yeon Lee),원민구(Min-Gu Won),정시화(Si-Hwa Jeong),허남수(Nam-Su Huh) 대한기계학회 2019 대한기계학회 춘추학술대회 Vol.2019 No.11
A web-based high-temperature design evaluation program for a pressure boundary component and piping system subjected to high-temperature operation in creep regime has been developed. The program, called “HITEP_RCCMRx,” is based on French nuclear grade high-temperature design code of RCC-MRx and enables a designer to conduct high-temperature design evaluations for a pressure boundary component and piping system according to RCC-MRx. HITEP_RCC-MRx consists of two modules: “HITEP_RCC-DBA,” which is programmed for the design-by-analysis (DBA) evaluation for class 1 pressure boundary components such as the pressure vessel and heat exchangers according to the RB-3200 procedures and “HITEP_RCC-PIPE,” which is programmed for the design-by-rule (DBR) evaluation according to the RB-3600 procedures. The program has been verified with a number of relevant example problems on modules of DBA and Pipe. It was shown from the verification procedure that HITEP_RCC-MRx is capable of conducting elevated temperature design evaluations in an efficient and reliable way.