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상호텍스트적 접근 기반 다문화 교육의 효용에 대한 고등학생 인식 조사 : “콩쥐팥쥐”와 “신데렐라” 간 비교 활동을 중심으로
장현정 ( Jang Hyunjung ),장성민 ( Chang Sungmin ) 한국독서학회 2022 독서연구 Vol.- No.62
이 연구는 상호텍스트적 접근 기반의 다문화 교육 활동을 설계하고, 그 효용에 대한 고등학생 학습자들의 인식을 조사하여 분석하였다. 이 연구에서 상호텍스트성은 상이한 문화적 배경에 기반을 둔 서로 다른 두 작품 “콩쥐팥쥐”와 “신데렐라”의 공통점과 차이점을 탐구하는 ‘비교문학적 접근’과 텍스트 자료의 병치, 복수 텍스트 읽기 등을 통해 문화상대주의적 태도와 비판적 안목을 키우는 ‘통합적 읽기 활동’을 아우르는 개념으로 사용되었다. 이 연구에서는 상호텍스트성의 질적 규준을 지시성, 의사소통성, 의식성, 구조성, 선택성 등으로 나누어 제시한 Pfister(1985)에 따라 반복 코딩을 실시하고, 각 준거에 따른 하위범주와 진술문을 살펴 보았다. This study designed a multicultural education activity based on an intertextual approach and investigated the perceptions of high school students regarding its benefits. In this study, intertextuality was used as a concept encompassing both comparative literature approach, which explores the similarities and differences between two different texts based on diverse cultural backgrounds, “Kongjwi and Patjwi” and “Cinderella,” and integrated reading activity, which fosters an attitude of cultural relativism and a critical perspective through juxtaposition of text materials and reading multiple texts. The study conducted repeated coding according to Pfister (1985), who categorized the qualitative criteria of intertextuality into referentiality, communicativeness, reflexity, structurality, and selectivity, and examined the subcategories and statements according to each criterion.
간호대학생의 봉사활동 특성과 영성이 사회성에 미치는 영향
장현정 ( Hyunjung Jang ) 사단법인 아시아문화학술원 2021 인문사회 21 Vol.12 No.3
본 연구는 간호대학생의 봉사활동 특성, 영성이 사회성에 미치는 영향을 파악하기 위한 서술적 상관관계 연구이다. 대상자들은 대학에서 봉사활동 교과목을 수강하고 50시간 이상 봉사활동을 한 158명이 대상이다. 사회성은 대상자의 봉사참여 빈도와 봉사 참여도에 따라 통계적 유의한 차이가 있고, 상관관계 분석에서는 봉사활동 정기성과 봉사 참여도가 사회성과 유의한 양의 상관관계를 보였다. 간호대학생의 사회성에 영향을 미치는 유의한 예측요인으로는 봉사 참여도로 나타났으며, 이들 변수의 설명력은 5.2%이었다. 사회성을 갖춘 간호전문인으로 성장하기 위해, 지역사회 연계를 통한 학생주도적인 봉사활동과 전문적 지식을 바탕으로 실천하고 심화 할 수 있는 비교과 프로그램을 기획하도록 제안한다. This study is a descriptive correlation study to identify the characteristics of volunteer activity and the impact of spirituality on social skills of nursing students. The subjects are 158 people who took volunteer courses at universities and did volunteer activity for more than 50 hours. The degree of social skills according to the characteristics of volunteering activities of the subjects showed a statistical significant difference in the number of volunteer participations and the degree of volunteer activities. Correlation analysis among variables showed a significant positive correlation in social skills between regularity of volunteer work and participation in volunteer activity. The participation in volunteer activity affected the social skills of nursing university students, and the explanation was 5.2%. In order to grow into a social skills nursing professional, it is proposed to plan a non-curricular program that can be implemented and deepened based on student-led volunteer activities and expertise through community connections.
간호대학생의 환자안전관리활동에 대한 영향요인: 임상실습이 경험이 있는 3, 4학년 간호 대학생을 대상으로
오재우 ( Jaewoo Oh ),장현정 ( Hyunjung Jang ) 사단법인 아시아문화학술원 2020 인문사회 21 Vol.11 No.3
본 연구는 임상실습 경험이 있는 간호대학생을 대상으로 환자안전관리활동 영향요인을 분석하여 환자안전관련 교육프로그램의 기초자료를 제공하고자 시도되었다. M시 M대학교 간호대학생 3,4학년 155명을 대상으로 2020년 4월부터 1일부터 20까지 자료 수집하였다. 수집된 자료는 SPSS 22.0 프로그램의 피어슨 상관관계 및 회귀분석을 이용하여 분석하였다. 연구결과 안전관리 예방교육 이수 경험과 안전문화 및 환자안전관리에 대한 태도는 환자안전관리활동에 영향력을 나타내었으며, 환자안전관리활동에 대한 설명력은 39.3%였다. 추후 간호대학생의 환자안전관리 활동을 증진시키기 위한 교육프로그램 개발 및 효과평가를 위한 연구를 제언한다. This study attempted to provide the basic data of the education program related to patient safety by analyzing the impact factors of patient safety management activities for nursing college students with clinical practice experience. Data were collected from April 1st to 20th, 2020 for 155 students in the 3rd and 4th grades of M University M University Nursing University. Collected data were analyzed using Pearson correlation and regression analysis of the SPSS 22.0 program. The results showed that the experience of safety management prevention education, safety culture, and attitude toward patient safety management had an influence on patient safety management activities. This study suggests researches for developing educational programs and evaluating their effectiveness to enhance patient safety management activities of nursing students.