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태양광 발전 PCS에 적용되는 부스트 컨버터 효율 분석
이희서(Hee-Seo Lee),김동희(Dong-Hee Kim),최규영(Gyu-Yeong Choe),이병국(Byoung-Kuk Lee) 전력전자학회 2011 전력전자학술대회 논문집 Vol.2011 No.7
본 논문에서는 전력반도체 소자의 다양한 파라메타를 적용하여 주파수의 변화에 따른 부스트 컨버터의 효율 변화를 분석한다. 적용 대상은 3㎾급 태양광 발전 PCS 내부의 부스트 컨버터 이며 실제적인 사용환경을 고려하기 위하여 하드 스위칭과 소프트 스위칭 토폴로지, 입력 전압, 작동 온도를 고려한다. 그리하여 효율 측면에서 최적화된 부스트 컨버터 토폴로지 설계를 위한 손실 분석을 수행한다.
이희면(Hee-Myun Lee),이동명(Dong-Myung Lee) 전력전자학회 2011 전력전자학술대회 논문집 Vol.2011 No.7
In this paper, a voltage control method based on DQ transformation and Space Vector Pulse Width Modulation (SVPWM) for a single phase three-level converter is proposed. This control method is designed to use DC values instead of using instantaneous values of current which are usually used in single-phase application, so that it results in a fast and robust voltage control response. Simulation results demonstrate the validity of the control strategies.
초등학교 1-4학년 한 학생의 일기문 분석 종단연구: 구문복잡성과 담화 형식을 중심으로
이희란(Lee Hee Ran) 학습자중심교과교육학회 2015 학습자중심교과교육연구 Vol.15 No.5
본 연구는 한 초등학교 학생이 1-4학년 동안 작성한 일기글의 전반적인 구문복잡성과 담화 형식을 분석하여 초등학생의 쓰기 발달을 종단적으로 살펴보고자 하였다. 분석 결과, 첫째, 일기글에서는 학년이 증가할수록 전체 문장 수와 총 낱말 수, 문장 당 평균 낱말 수가 증가하였으며, 복문 수 역시 2학년 이후 급격히 증가하였다. 하지만 3학년에서 4학년으로의 이행시기에는 이러한 차이가 두드러지지 않았다. 복문 가운데, 대등접속문은 학년 증가에 따른 발달적 특징이 가장 두드러졌으며, 종속 접속문과 내포문은 1학년 2학기부터 비교적 고른 발달적 분포를 관찰할 수 있었다. 둘째, 일기글에 나타난 표현성 분석치로 연대기성을 분석한 결과, 3학년에 이르러 담화 형식이 연대기적인 행동과 사건중심에서 대상이나 현상 중심의 비연대적 기술로 옮아가고 있었으며, 4학년에서는 이러한 특징이 교과내용이나 사회적 현상에 대한 기술로 점차 발달해감을 확인할 수 있었다. 초등 저학년 시기에 구문복잡성이 완성되는 것으로 본 연구의 결과를 해석하였으며, 초등학생의 쓰기 교육 및 분석 자료로써의 연구 의의를 논의하였다. Learning to write a diary means learning new ways to write expository and various discourse situations. The present study examined one school-aged child’s diary writing ability with regard to syntactic complexity and discourse genres. The written materials of diary from 1-4 grades of one student were analyzed for the number of total sentences, MLS-w, the number of subordinate clauses per sentence, the kinds of subordinate clauses, and discourse genres, for example, chronological text and non chronological text. Results showed that, as the child’s grade level increased the total number of sentences the TNW, MLS-w increased. But developmental difference was varied according to the measurements among grades. Additionally, the results showed that the nonchronological genres identified for second grade were evident in diary. In order to asses a student’s overall writing ability, linguistic qualitative analyses such as syntactic complexity of the diary writing and discourse genres are necessary.
동음이의어 정의 분석을 통해 살펴본 학령기 단순언어장애아동의 발화 특성
이희란(Lee, Hee Ran) 학습자중심교과교육학회 2021 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.14
목적 본 연구에서는 학령기 단순언어장애아동이 수행한 동음이의어 정의하기 표현을 통해 이들의 발화 특성을 분석하고자 시도하였다. 방법 학령기 단순언어장애 15명, 이들과 어휘력검사 결과를 일치시킨 일반아동 집단 15명, 총 30명을 대상으로 15개의 동음이의어 단어의 정의를 설명하게 한 자료를 통해 발화유형을 네 가지로 나누어 분석하였고, 발화종결 기능을 하는 어미들의 특성을 비교하였다. 결과 두 집단 아동들이 산출한 총 735개 발화의 유형을 분석한 결과, 단순언어장애아동은 전체 발화 수는 적었지만, 일반아동 집단과 비교해 우세의미 정의하기와 열세의미 정의하기 모두에서 비슷한 산출 경향을 보여주었다. 우세의미 정의에서는 일반아동 집단과 마찬가지로 조각발화, 종결어미발화, 연결어미발화, 미완결발화 순이었으며, 열세의미 정의에서 역시 종결어미발화, 조각발화, 연결어미발화, 미완결발화 순이었다. 결론 본 연구는 학령기 단순언어장애아동의 언어 평가에서 동음이의어 정의하기의 질적 분석의 중요성을 시사하며, 공식 검사 발화 자료가 이들의 의미 있는 표현 언어 평가에 기여하는 것과 관련된 후속 연구의 필요성을 제안하였다. Objectives The present study analyzed the types of utterances and examined utterance final functioning ending by the flexible word definition in Korean school aged children with specific language impairment(SLI). Methods Fifteen children with SLI(SLI group) and fifteen vocabulary ability-matched typical developmental children(TD group) participated in this study. Total 735 utterances were analyzed according to utterances final ending, connective ending, fragment utterance and completion for grammar. Results The SLI group exhibited lower performances than TD group on the definition task, but two groups were not significantly different. The results indicated that the SLI children produce similar utterance types in the verbal definition skill with the language age-matched normal children. Conclusions The flexible word definition is considered useful for assessing the utterance types of school-aged children with specific language impairment.
단상 3-레벨 PWM 컨버터를 위한 중성점 전압 변동 보상 기법
이희면(Hee-Myun Lee),이동명(Dong-Myung Lee) 한국조명·전기설비학회 2013 조명·전기설비학회논문지 Vol.27 No.4
This paper proposes a DC-link voltage variation compensation method for a 3-level single phase converter for high-speed trains. Since 3-level NPC(Neutral Point Clamped) type converters have the split DC-link causing the inherent problem of voltage fluctuations in the upper and lower capacitors, reducing the voltage difference between the top and bottom capacitors is required. In this paper, compensation time proportional to the voltage difference is added to PWM switching time to solve the voltage variation. The compensation time is obtained by a PI controller. Simulation results demonstrate the validity of the proposed method.
2차 전지를 포함한 독립운전형 MCFC 발전시스템의 운전 및 용량 산정
이희서(Hee-Seo Lee),민경진(Kyung-Jin Min),김동희(Dong-Hee Kim),이병국(Byoung-Kuk Lee) 전력전자학회 2010 전력전자학술대회 논문집 Vol.2010 No.11
본 논문에서는 Molten Carbonate Fuel Cell (MCFC)의 느린동특성을 Load Leveler와 2차 전지로 구성된 back-up 시스템으로 보완하여 독립운전을 가능하게 한 대용량 연료전지 발전시스템을 제안한다. 제안한 독립운전 시스템의 발전 용량 및 battery 용량은 실제 전력사용 통계자료를 근거로 최적으로 산정되며, 컴퓨터 시뮬레이션을 통하여 타당성을 검증한다.