http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.
변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.
그림책 읽어주기 과정의 교사-영아 상호작용이 만 2세 영아의 읽기 흥미와 사회 정서발달에 미치는 효과
이금자,임정은 한국지식정보기술학회 2021 한국지식정보기술학회 논문지 Vol.16 No.4
The purpose of this study is to investigate the effect of the interaction between the teacher and children who read picture books on children's reading interest and social-emotional development. The results of this study are as follows. First, infants and toddlers in the experimental group who experienced active interaction between the teacher and infants in picture book reading showed much higher interest in reading than those in the comparison group. In particular, the number of children who did not like reading or were not interested in reading decreased significantly, and they were observed playing with picture books on their own. Second, infants and toddlers in the experimental group who experienced active interaction between the teacher and infants when reading picture books significantly increased their socio-emotional development than those in the comparison group. The results of this study show that the active interaction of teachers and infants when reading picture books has a positive effect on children's reading interest and social-emotional development. Therefore, it is necessary to recognize the importance of the educational value of the interaction between the teacher and the child in the school field, and to make an effort for the child's reading interest and social-emotional development through active interaction with the individual.
21세기 노인복지법의 발전적 방향 : 한․일 노인복지법을 중심으로
이금자 한국복지상담학회 2007 복지상담학연구 Vol.2 No.1
본 연구는 문헌연구로서 한․일 노인복지법의 제정배경 및 구조와 내용을 살펴보았다. 그리고 선행연구에서 노인복지법은 고령화의 급진전에 따른 사회 환경의 변화나 급증하는 노인복지 수요를 충족하기에 역부족이라는 지적이 많았다. 선행연구에서 지적한 사실들을 종합하여 21세기 노인복지법의 방향을 제시하고자 한다. 첫째, 노인권익의 옹호와 관련된 규정이 구체적이며, 체계적이고 강제법적인 내용이 되도록 개정해 나가야 할 것이다, 둘째, 재가복지 서비스가 욕구에 대응하는 서비스 제공에 관심을 가지는 방향으로 진전되어야 할 것이며, 셋째, 고령인력활용은 강제성을 가지는 고령인력 의무고용제도의 적용 방안으로 검토 되어야 한다. 넷째, ‘노력하여야 한다’ 하는 프로그램적인 성격을 지닌 조항들은 목적을 달성하는데 한계가 있으므로 구체적인 방안이 제시 되어야 하며. 다섯째, 실질적이고 구체적인 의료서비스체계의 제도화가 요구된다. 여섯째, 노인들의 자원봉사활동을 통한 사회참여를 활성 하는 방안도 적극 검토해야 할 것이다. 마지막으로 우리나라에 적합한 노인복지실천이론 개발이 필요하다.
어린이집과 유치원 교직원의 재교육 문제 진단 및 방향 모색: 유보통합의 방향을 중심으로
이금자 숙명여자대학교 아동연구소 2016 兒童硏究 Vol.28 No.1
본 연구는 어린이집과 유치원 교직원의 재교육의 의미를 재해석하고, 문제점을 진단해봄으로써 유보통합의 방향에서 재교육을 모색하는데 목적이 있다. 관련 연구문헌과 연구들을 기초로 재교육의 의미, 목적, 구성체계, 내용과 방법 등을 고찰하였다. 연구결과를 제시하면 다음과 같다. 첫째, 어린이집과 유치원 교직원의 재교육이 갖는 용어와 대상에 있어서 모호함이 있는 것으로 나타났다. 유보통합의 방향에서 재교육 목적도 상이하므로 재정의 해야 할 필요성이 제기된다. 둘째, 어린이집과 유치원 교직원의 재교육은 전문성을 갖춘 체계를 구축하여 일관성 있게 지원할 수 있어야 한다. 셋째, 어린이집과 유치원의 재교육은 대상에 따라 요구를 적절히 반영한 교육내용, 교육방법을 다양화할 필요가 있다. 넷째, 어린이집과 유치원의 모든 교직원에게 양질의 교육을 실천할 수 있도록 재교육 프로그램을 후속적으로 연구해야 할 것이다.