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마킹트리에 의한 PN 모델의 교착상태 탐색에 관한 연구
유헌창(H.C. Yu),손진곤(J.G. Shon),백두권(D.K. Baik),황종선(C.S. Hwang) 한국정보과학회 1990 한국정보과학회 학술발표논문집 Vol.17 No.2
Petri net으로 모델링된 시스템의 특성파악을 위해 도달성 트리를 이용함으로써 모델링된 시스템의 safeness, boundedness 등을 분석한다. 그러나, 도달성 트리를 이용하여 시스템의 교착상태(deadlock)를 탐색해 내는데는 제약점이 있다. 그 이유는 트리 구성시 places내의 토근(token)의 수를 나타내는 마킹(marking)내에 무한수를 표시하기 위해 특수문자 ω를 사용하기 때문이다. 이를 해결하기 위해 본 논문에서는 도달성 트리를 변형시킨 마킹트리를 정의하고, 마킹트리의 구성 알고리즘을 제안한다. 또한, 도달성 트리로 찾아내지 못하는 교착상태를 마킹트리를 이용하여 찾아낼 수 있음을 예를 들어 설명한다.
포스터 : 상호운용성 표준을 지원하는 이러닝 원격관리 솔루션(LENS)
김석희 ( S H Kim ),김동정 ( D J Kim ),박지수 ( J S Park ),정대용 ( D Y Jung ),임종범 ( J B Lim ),김정환 ( J H Kim ),김순기 ( S K Kim ),홍석원 ( S W Hong ),유헌창 ( H C Yu ) 한국컴퓨터교육학회 2012 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 Vol.16 No.2
이러닝 표준화와 관련하여 해외 동향을 살펴 보면 선진국간의 치열한 경쟁이 심화되고 있는 상황이지만, 그에반해 국내 산업 및 국가 지식경쟁력 강화를 위한 실천적인 표준화 규격 및 우수 사례 개발은 부족한 것이 현실이다. 콘텐츠 표준화와 관련된 주요 규격은 SCORM 진영과 Common Cartridge가 있고 이들은 나름대로 영역을 구축하고 있어 이들 사이의 상호운용성이 요구되고 있다. 또한 급변하는 정보기기 환경에 따라 모바일, 3D 등의 이러닝 응용 프로그램들을 이종의 LMS에서 실행할 수 있는 여건 조성이 필요하다. 본 연구에서는 모바일 및 다양한 환경을 지원하는 LMS 인 LENS를 중심으로 상호운용성 지원 현황을 분석하고, 지식사회의 도래 및 다양한 학습환경을 대비한 LMS를 위한 요구사항을 연구 제안하였다. 결론적으로 현재까지 개발된 LMS 는 콘텐츠 중심의 상호운용성을 지원하고 있다. 그러므로 모바일이나 증강현실, 3D를 지원하는 응용 소프트웨어를 다양한 LMS에 실행하기 위한 표준 적용 방안을 연구하여 제안하였다.
컴퓨터교육에서 정보교육으로의 전환을 위한 교육과정 모형 개발
김현철,이현옥,정순영,유헌창,이원규 한국컴퓨터교육학회 1999 컴퓨터교육학회 논문지 Vol.2 No.4
이 논문에서는 컴퓨터 교육이 정보 능력을 갖춘 인간을 육성한다는 교육 목표를 강조하기 위해 정보 교육 측면에서의 교육과정을 제안한다. 정보 교육이란, 정보활용능력과 정보처리능력을 배양하여 문제를 스스로 해결하고 정보화 사회에 적응할 수 있는 인재를 양성하는 것이다. 정보화 시대에 살아가기 위해서 정보 교육은 중요하다. 하지만 현재 우리 나라 정보 교육의 실태를 분석해 보면 많은 문제점을 발견할 수 있다. 가장 큰 문제점은 정보 교육을 위한 체계적인 교육과정이 미흡하다는 것이다. 이 때문에 학교급별 컴퓨터 교육의 목표와 내용이 연계가 이루어지지 못하고 교육혜택의 불평등이 나타나고 있다. 따라서 이 연구에서는 제 6차·7차 교육과정의 문제점을 분석하고 해결 방안으로 정보의식과 정보활용능력을 포괄하는 새로운 정보 교육과정 모형을 제안한다.