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유진이 다문화아동청소년연구원 2021 다문화아동청소년연구 Vol.6 No.1
다문화사회에서의 청소년을 위한 정책은 시민정신과 공동체 의식을 키우면서 창의적이고 체험적인 다양한 프로그램을 실시할 청소년시설환경을 구축하는 정 책이 필요하다. 특히 청소년시설의 건립은 모든 청소년정책 시행의 기반이 되는 장소와 환경을 마련하는 것으로서 청소년계에 있어 중추적인 역할을 하는 중요 한 분야이다. 따라서 본 연구에서는 향후 다문화사회의 환경변화에 부합하는 청소년정책을 수립하기 위해 이의 기반이 되는 청소년시설의 유형 분류 및 이에 따른 시설건 립 목적의 재정립, 그리고 이를 위해 청소년시설 정책과 대안의 연구를 바탕으 로 전반적인 법적ㆍ제도적 지원방안의 개선 필요성을 고찰하였다. 연구의 결과로서, 국가 간 인력 이동이 가속화하는 환경 여건 속에서 이에 필요 한 창의성과 감성을 갖춘 인재로서의 미래 다문화사회에서 요구되는 청소년 인 재상을 규정하였으며, 이를 바탕으로 다문화적 사회환경의 변화에 대응하기 위 해 다양한 분야의 내용들을 통합하고 집단간 상호 협력이 가능한 새로운 시각 으로서의 지역사회 역량개발의 필요성을 제안하였다. 또한, 이를 위한 관련 청 소년활동을 위한 시설의 건립 절차, 계획과 설계 규정 및 고려사항 등을 포함한 청소년시설 설계지침서의 필요성에 대해서 기술하였다. Youth policy in a multicultural society requires a policy that develops creative and experiential excellent activity programs, and promotes citizenship and a sense of community by gathering together with policies on the establishment and operation of youth facility spaces, which are places to conduct programs. In particular, the establishment and operation of various youth facilities is an important field that plays a pivotal role in youth policy, as it prepares places and facilities that serve as the basis for implementing all youth policies. In this study, in order for the youth policy to adapt to changes in the social environment in the future, the type of youth facility that is the basis of the policy and the purpose of the facility construction should be newly established, and the overall administrative support system by researching youth facility policies and alternatives for this purpose. And the necessity of work to improve legal and institutional support plans. In particular, the guidelines for designing youth facilities, which are basic guides that provide assistance with activities and facility construction procedures necessary to support the development of healthy competence of various youths, principles and considerations necessary for planning and design, It is suggested that it plays a decisive role in the construction of youth-only facilities as defining the design. In addition, the image of talent required in the future multicultural society is the talented person with the creativity and sensitivity required in the environment of accelerating the movement of manpower between countries, and to cultivate creative talent, the development of creativity that can integrate the contents of various fields with a new perspective and cooperate with different groups. Because this is important, it was suggested that youths should develop their competence so that they can experience various experiential activities in the local community so that they can keep up with the rapid development of science and technology along with the changed perception of the youth in line with the change of the multicultural social environment.
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유진이 다문화아동청소년연구원 2016 다문화아동청소년연구 Vol.1 No.1
본 연구는 다문화대안교육의 현실과 방향에 대하여 논의하고자 지원체계 로서 다문화가족 자녀를 대상으로 하는 관련법과 정책에 대하여 개괄적으 로 분석하였다. 또한 현재 민간지원에 의해 운영되고 있는 다문화 대안학 교인 평택대학교 디딤돌스쿨의 프로그램 운영현황을 살펴봄으로써 다문화 대안교육의 교육복지 방향에 대한 기초적인 사항을 제안하고자 하였다. 다 양한 출신국적과 가정배경을 가진 아동・청소년들의 가정적 문화적 배경을 고려한 발달특성 및 욕구별 프로그램의 다원화 정책 등 다문화 대안교육의 교육복지에 대한 방향을 논의하였다. In this study, relevant laws and policies targeting children of multicultural families through support systems were analyzed broadly to discuss the current situation in and directions for multicultural education. The operating status of the programs of the Pyeongtaek University’s Didimdol School, a multicultural school currently operated with private support, was examined in detail. Given the multicultural backgrounds of children/teenagers from various familial and national backgrounds, directions for education and welfare in multicultural schools, including policies for the diversification of programs according to demand and development characteristics, were discussed by identifying the basic issues arising from those directions in the future.
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유진이,이방혜 다문화아동청소년연구원 2017 다문화아동청소년연구 Vol.2 No.1
본 연구는 지금까지 한국과 중국 청소년수련시설 정책, 현황, 운영에 대한 고찰을 통하여 향후 한․중 양국 특히 중국 청소년수련시설의 발전 및 활성 화 방안을 위한 기초 자료의 제시를 목적으로 하였다. 이를 위하여 문헌연 구를 통하여 한․중 양국의 같은 등급의 우수한 대표적 청소년수련시설로서 한국의 국립평창청소년수련원과 국립고흥청소년우주체험센터, 중국의 산동 성 청소년실천활동센터‘산청세계(山青世界)’와 천진시(天津市) 청소년활동 센터를 선정하여 실제 운영 전반에 관해 분석하였다. 본 연구결과 한국은 중국보다 청소년수련시설 정책, 수련시설 설치현황, 청소년지도자 및 관리운영 등의 면에서 국가상황적 차이는 있지만 월등히 우수한 것으로 분석되었다. 특별히 중국은 청소년관련 법률체계와 청소년 수련시설 정책이 미흡한 편이며, 한국의 청소년수련시설 현황을 고려해 볼 때 중국 청소년정책 중에 청소년수련시설의 설치부분이 시급한 것으로 나타 났다. 따라서 청소년을 국가와 사회의 가치와 역량으로 보는 인식변화와 청 소년을 보호와 관리가 아닌 역량개발과 지원의 대상으로의 변화가 필요한 것으로 분석되었다. 또한 중국의 청소년수련시설은 유형과 기능면에서 학교 내 교육의 연장과 좋은 교외교육의 작용을 발휘할 수 없다. 따라서 각 도시와 민족 특성을 반영 한 자연, 과학, 우주, 농업, 해양 등 주제별 전문적인 국립청소년수련시설 건 립이 필요하며, 수련활동프로그램 역시 매우 일률적이기 때문에 한국 청소년 수련활동의 종류와 활동프로그램, 새로운 지도방법 등을 참고하여 창의력과 단체 협동능력, 자아인지능력 및 가족과 단체활동을 위한 프로그램 개발이 시 급한 것으로 분석되었다. 마지막으로, 중국은 한국의 청소년지도자양성과 인증시스템과 같은 청소년지도자의 전문화 발전을 위한 청소년지도자 자격제도 의 도입이 필요하다. This research was a study on South Korea and China Youth Facilities policy, status, operating. so the purpose of this research is present for base material of Korea, China, especially development of Chinese youth facilities center. Through literature, Pyeongchang South Korea's National Youth Center and the National Goheung Youth Space Center, ShanDong Province of China Youth Activity Center practive 'SancCheong World' and Tianjin Youth Center were selected, these centers are an excellent representative of youth center of Korea and China. Main results are as follows shown in this study. Situation is different beteween Korea and China but Korea is better than China for Youth Facilities policies, training facilities installation status, youth leaders and management operations. Especially, China is lack for Youth people legal system and the law of training facilities. Therefore, considering Korea's installaion Youth Facilities, China must install for Youth Facilities. Therefore we need to change of recognize for youth that society's values and be offered to youth capacity development and support . Not for protecting and managementing. In addition, China's Youth center can't be effect because of there's type and function. so, we have to reflect for Youth center that contain natural characteristice such as nation, science, space, agriculture, established. because of training activities program is also very uniform type of activity, we need to development of programs for creativity and group collaboration skills, cognitive skills and family group activities. Finally, China need to introduce for specialized qualifications of youth leader such as Korea Youth leader training and certification system.
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