3D gait 해석을 위한 유한요소 하지모델 개발

심재연(J.Y. Shim),박상백(S.B. Park),하성필(S.P. Ha),채수원(S.W. Chae) 한국정밀공학회 2014 한국정밀공학회 학술발표대회 논문집 Vol.2014 No.5월

유아의 사회성과 언어능력, 집중력, 운동능력 간의 관계분석

심재연(Jae-Yeon Shim),이영진(Young Jin Lee),김희선(Hee-Sun Kim) 중앙대학교 한국교육문제연구소 2016 한국교육문제연구 Vol.34 No.4

본 연구의 목적은 유아의 사회성과 언어능력, 집중력, 운동능력간의 관계를 분석하는데 있다. 연구대상은 유치원에 재원 중인 유아 153명이었으며, 평균 월령은 71.01개월이었다. ‘사회적 기술 상황 검사’, ‘Mr.CUCUI 검사’, ‘취학 전 아동의 수용언어 및 표현언어 발달 척도’, ‘유아운동능력 검사’를 연구도구로 선정하여 연구자료를 수집하였다. 수집된 연구자료는 Pearson 적률 상관계수와 단계적 중다회귀분석을 통해 검증하였다. 연구결과, 유아의 사회성과 언어능력, 집중력의 하위요인인 ‘감정 다루기’와 정적상관이 있는 것으로 나타났다. 또한 언어능력의 하위요인인 ‘표현언어’가 유아의 사회성에 유의미하게 영향을 미치는 예측변인으로 밝혀졌다. The purpose of this study was to investigate the relationships between children’s social ability, language skills, attention and children’s motor skills. The subjects used in this study were 153 five-year-old kindergarteners. The mean age of the subjects was 71.01 months. ‘Social Situations Measure’ ‘Mr. CUCCI Test’, ‘Preschool Receptive-Expressive Language Scale’, and ‘Motor Proficiency Test for Young Children’ were used in collection of data. Pearson’s correlation and Step-wise multi-Regression Analysis were used to analyze the data.The results of this study are as follows. First, there were positive correlations between children’s social ability and their language skills, attention. Second, the children’s social ability was the predictor that most effectively predicted the overall language skills, followed by attention as an additional predictor. Also, relative influence between children’s social ability and subordinate factors of independent variables showed that language skills, which is a subordinate factor of expressive language, was found to be the strongest predictive factor, and attention was found to be an additional predictive factor.

마음이론, 정서능력, 언어이해력이 유아의 성취동기에 미치는 영향력 분석

심재연(Jae-Yeon Shim) 학습자중심교과교육학회 2024 학습자중심교과교육연구 Vol.24 No.5

MZ세대와 기성세대 유치원 교사들 간의 특성에 대한 상호 인식 탐구

심재연(Jae-Yeon Shim) 학습자중심교과교육학회 2024 학습자중심교과교육연구 Vol.24 No.7

목적 본 연구는 유아교육기관이 MZ세대와 기성세대 교사들 간 경험 및 생각을 중심으로 각자의 입장에서 서로에 대한 인식을 탐구하는데 목적이 있다. 방법 이를 위하여 서울에 위치한 A, B 공립단설유치원에 재직 중인 1990년부터 1997년 사이에 출생한 MZ세대에 해당하는 교사 6명과 1965년부터 1980년 사이에 출생한 기성세대에 해당하는 교사 5명이 연구참여자로 참여하였다. 2023년 6월부터 7월까지 면담을 통한 자료를 수집하여 질적 분석을 하였다. 결과 연구결과를 살펴보면, 첫째, 기성세대 교사들이 바라본 MZ세대 교사들의 특성으로 퇴근 시간을 정확히 지키고, 공정함이 중요하고 책임에 대한 소지가 명확하며, 자율성과 효율성을 중요하게 생각하고, 디지털 사고를 하며 자기주도적으로 새로운 것을 찾아 시도한다고 인식하고 있었다. 둘째, MZ세대 교사들이 바라본 기성세대교사들의 특성으로 관리자들의 지시를 그대로 따르는 수동적인 경향이 있고, 경력이 곧 능력이라고 생각하고, 관계와 소통을 중요하게 생각한다고 인식하고 있었다. 결론 본 연구는 유아교육기관의 세대 간 교사들의 특성을 이해함으로써 교직문화에서 세대 간 갈등을 이해하고, 소통 및 협력을 위한 기초자료를 제공하였다는 점에서 의미가 있음을 시사한다. Objectives The purposes of this study were to explore the perceptions of MZ Generation and established generation teachers towards each other, focusing on their experiences and thoughts from their own perspectives in early childhood education institutions. Methods To achieve this, six teachers belonging to the MZ Generation born between 1990 and 1997 and currently working at A and B public kindergartens located in Seoul, and five teachers belonging to the established Generation born between 1965 and 1980 were selected as research participants. Data collection was conducted through interviews from June to July 2023, and qualitative analysis was performed. Results Upon examining the research results, first, the established generation teachers perceived MZ generation teachers as having the following characteristics: working until the exact hour, valuing fairness and having a clear sense of responsibility, prioritizing autonomy and efficiency, thinking digitally, and self-motivated to explore and try new things. Second, MZ generation teachers perceived the established generation teachers as having the following characteristics: having a passive tendency to follow the instructions of supervisors, thinking that experience is equivalent to ability, and valuing relationships and communication. Conclusions This study suggests significance as it aims to understand the characteristics of teachers from different generations in early childhood education institutions to address intergenerational conflicts in the teaching culture and provide basic data for communication and collaboration.

질적 메타분석을 통해 살펴본 교사-부모 관계에 관한 영유아교사의 경험

심재연(Jae-Yeon Shim) 학습자중심교과교육학회 2024 학습자중심교과교육연구 Vol.24 No.10

목적 본 연구는 영유아교사들이 부모와 경험하는 과정에서 교사-부모 관계 형성에 영향을 미치는 요소들을 파악하고, 관련 변인이 영유아교사에게 어떠한 변화를 주는지 탐색하는 것이다. 방법 이를 위해 영유아교사-부모 관계 경험에 대한 질적 연구물을 대상으로 질적 메타분석을 실시하였다. 분석 대상 논문은 2000년부터 2023년까지 국내 학술지(KCI 등재지)에 발표된 관련 주제의 18편의 질적 연구 논문이 선택되었다. 분석 대상 논문의 개별 연구물 간 자료 코딩, 개별 연구 간 사례 범주 및 분류, 개별 연구 간 비교 분석, 결과 도출 및 해석, 종합적 결과 도출 과정을 통해 영유아교사 부모 관계 과정에서의 교사의 변화를 도출하였다-. 결과 그 결과, 첫째, 교사-부모 관계에서 부정적인 경험의 요인으로는 부모의 태도, 부모의 과도한 요구, 관계의 불균형, 교사 자신의 요인, 교사양성과정에서의 문제, 그리고 감정의 부조화가 도출되었다. 둘째, 영유아교사들이 경험한 교사-부모 관계는 교사-부모 관계 경험, 대처, 그리고 전문적인 영유아교사로의 성장 세 단계의 변화 단계로 나타났다. 결론 이 연구는 교사-부모 관계의 경험에 대한 개별 질적 연구를 종합적으로 비교하고 해석함으로써 영유아교사의 교사-부모 관계의 경험을 종합적으로 분석하는데 의의가 있다. 특히, 교사-부모 관계 경험 과정의 어려움 요인을 제시하고 이러한 과정을 극복해 가면서 점차 전문적인 교사로 성장해 간다는 것을 고찰했다는데 의의가 있다. Objectives This study aims to identify factors that influence the formation of teacher-parent relationships as early childhood educators experience interactions with parents, and to explore how these variables affect changes in early childhood educators. Methods To achieve this, a qualitative meta-analysis was conducted on qualitative research materials regarding early childhood teacher-parent relationship experiences. The analysis included 18 qualitative research papers published in domestic journals (KCI listed) from 2000 to 2023. Through processes of data coding between in-dividual studies, case categorization and classification across studies, comparative analysis between studies, and deriving and interpreting results, the changes in teachers during the early childhood teacher-parent relationship process were identified. Results First, the factors of negative experience in the teacher-parent relationship were parental disposition, ex-cessive demands of parents, imbalance in the relationship, teachers' own factors, problems in the teacher training process, and emotional dissonance. Second, the teacher-parent relationship was shown to be a change stage in three stages: teacher-parent relationship experience, coping, and growth into a professional early childhood teacher. Conclusions This study attempted to clarify in depth by comprehensively comparing and interpreting individual qualitative studies on the experience of teacher-parent relationships. We identified relevant factors linked to the teacher-parent relationship and derived comprehensive results.

차량용 전장소프트웨어 운영체제를 위한 AUTOSAR OS (OSEK)과 상용 Real Time Operating System (RTOS) 비교

심재연 ( Jae-youn Shim ),김성환 ( Seong-whan Kim ) 한국정보처리학회 2012 한국정보처리학회 학술대회논문집 Vol.19 No.1

자동차산업이 발달하면서 자동차 내에도 ECU 기반의 전자 장비가 증가하고 있다. 다양한 차량용 전자 장비의 소프트웨어의 호환성과 효율적인 구동을 위하여 독일 자동차 업체를 필두로 자동차 업계에서는 OSEK/VDX 운영체제를 기반으로 AUTOSAR 표준화를 제안하였다. 본 논문에서는 AUTOSAR 표준에서 기반으로 하고 있는 OSEK/VDX 와 기존의 RTOS (실시간 운영체제)를 다양한 측면에서 비교 분석하여 향후 자동차 소프트웨어를 위한 운영체제의 발전방향과 각각의 운영체제의 특성과 장점을 분석 하였다.

두뇌 증진을 위한 소셜 네트워크 게임 현황 및 문제점

심재연 ( Jae-youn Shim ),김성환 ( Seong-whan Kim ) 한국정보처리학회 2013 한국정보처리학회 학술대회논문집 Vol.20 No.2

소셜 네트워크의 발달로 인해 많은 사람들간의 새로운 관계가 생성 되고 그 관계형성을 위해 많은 어플리케이션의 적용 되고 있다. 본 논문에서는 소셜 네트워크 서비스에 기반한 소셜 네트워크 게임 현황을 소개한다. 특히, 육체를 운동시키는 것과 같이 뇌의 트레이닝을 통해 여러 뇌 질환을 예방하고 집중력과 향상 시킬 수 있고 스트레스 또한 줄 일 수 있는 게임 형태를 소개하고, 정확한 뇌의 활동을 파악하고 사용자 개개인에 맞는 두뇌 트레이닝을 적용시키기 위한 뇌파인식 기술을 부가적으로 소개한다.

휴대폰의 CFA 패턴특성을 이용한 사진 위변조 탐지

심재연 ( Jae-youen Shim ),김성환 ( Seong-whan Kim ) 한국정보처리학회 2010 한국정보처리학회 학술대회논문집 Vol.17 No.2

With the advent of cell phone digital cameras, and sophisticated photo editing software, digital images can be easily manipulated and altered. Although good forgeries may leave no visual clues of having been tampered with, they may, nevertheless, alter the underlying statistics of an image. Most digital camera equipped in cell phones employ a single image sensor in conjunction with a color filter array (CFA), and then interpolates the missing color samples to obtain a three channel color image. This interpolation introduces specific correlations which are likely to be destroyed when tampering with an image. We quantify the specific correlations introduced by CFA interpolation, and describe how these correlations, or lack thereof, can be automatically detected in any portion of an image. We show the efficacy of this approach in revealing traces of digital tampering in lossless and lossy compressed color images interpolated with several different CFA algorithms in test cell phones.

대화형 인쇄물 구현을 위한 기하변형과 잡음에 강인한 원형 점 패턴코드의 설계와 인식 알고리즘 구현

심재연 ( Jae-youn Shim ),김성환 ( Seong-whan Kim ) 한국정보처리학회 2011 한국정보처리학회 학술대회논문집 Vol.18 No.2

In this paper, we design a Circle dot Code, In our scheme, we design a dot patterns for increasing maximum capacity and also for increasing robustness to Affine Transformation. Our code Can be extended according number of data circle. We use three data circle vision code. In this type code, after acquiring camera images for the Circle dot Codes, and perform error correction decoding using four position symbols and six CRC symbols. We perform graph based dot code analysis which determines the topological distance between dot pixels. Our code can be bridged the real world and ubiquitous computing environment.

영상기기의 프로파일 분석 기반 패턴추적에 의한 비디오 프레임의 위변조탐지

심재연 ( Jae-youen Shim ),천인혁 ( In-hyuk Chon ),김성환 ( Seong-whan Kim ) 한국정보처리학회 2011 한국정보처리학회 학술대회논문집 Vol.18 No.1

본 논문은 HD (High-definition) video, SD (Standard-definition) video, low quality video, handset video, 4 가지 Imaging Device 에 대한 프로파일 분석을 통해 비디오 프레임 상에 나타나는 위 변조를 검사하는 방법을 제안한다. High-definition video, Standard-definition video, low quality video, handset video 에 대한 분석을 하고 각 영상의 특이 점을 파악 하여 분류한 클래스에 대한 프로파일검사를 통해 EM Algorithm 을 이용하여 영상의 위 변조를 검사 하고 영상의 신뢰성을 높인다.