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박윤수 ( Yoonsoo Park ) 한국경제학회 2021 한국경제포럼 Vol.14 No.3
본 연구는 한국을 포함한 33개국 16-65세 인구의 인지 역량 분포 및 배분을 비교하였다. 국가별 인지 역량 분포를 비교한 결과, 한국은 분포 하단에서는 상위권이었으나, 분포 상단에서는 하위권이었다. 국가별 공공 및 민간부분 사이에 인지 역량 배분을 비교한 결과, 한국은 공공부문 종사자의 역량 수준이 민간부문 종사자 대비 높았고, 특히 역량 분포 상단에서 공공부문 종사자의 우위가 뚜렷하였다. 이상의 결과는 한국은 높은 인지 역량을 가진 고숙련 인력을 주요국에 비해 적게 보유한 편이고, 한국 내에서 고숙련 인력은 공공부문에 주로 배분되어 있음을 시사한다 This study compares the distribution and allocation of cognitive skills of 16-65 year old population in 33 countries including Korea. Comparing the distribution of cognitive skills by country reveals that Korea ranks higher at the bottom of the skill distribution but ranks lower at the top of the distribution. Comparing the allocation of cognitive skills between public and private sectors by country shows that the cognitive skills of public sector workers tend to be higher than that of private sector workers in Korea and that the superiority of the public sector workers in Korea is evident at the top of the skill distribution. These results suggest that Korea has fewer high-skilled workers compared to major countries, and that in Korea, high-skilled workers are mainly allocated in the public sector.
박윤수 ( Yoonsoo Park ),강창희 ( Changhui Kang ),고영우 ( Youngwoo Koh ) 한국노동경제학회 2021 勞動經濟論集 Vol.44 No.4
본 연구는 지역별 대학 입학경쟁률이 사교육 투자에 미치는 영향을 이론 및 실증적으로 분석한다. 이론모형을 통해 학생의 대학 선호에 지역성이 존재하고 대학 분포가 지역적으로 이질적일 때, 사교육 투자는 지역별 대입 경쟁률에 따라 달라질 수 있음을 보인다. 실증분석 결과 대입 경쟁률이 상대적으로 높은 지역의 학생일수록 부모의 소득, 학력, 인구 10만 명 당 학원 및 학원강사 수 등을 통제한 이후에도 사교육비 지출이 크고, 그 정도는 학교급이 올라갈수록 강화되는 경향이 관찰되었다. 이상의 결과는 지역별 대입 경쟁률의 차이가 사교육 투자를 설명하는 중요한 요인임을 시사한다. This study analyzes theoretically and empirically the effect of the regional difference in college admission rates on students’ private tutoring. The theoretical model shows that when there is regionality in students’ preferences for colleges and the quality of colleges are heterogeneous across regions, students’ investment in private tutoring varies according to the regional college admission rates. Our empirical analysis finds that students in regions with low admission rates spend more on private tutoring than those in regions with high admission rates. This implies that the difference in college admission rates by region is an important factor explaining investment in private tutoring.
Thermal behavior of Graphite and Si anode for lithium-ion batteries
SungMan Lee(이성만),YoonSoo Park(박윤수) 한국자동차공학회 2012 한국자동차공학회 부문종합 학술대회 Vol.2012 No.5
The thermal reactivity of graphite and silicon anode materials at elevated temperature is investigated by differential scanning calorimetry (DSC). For DSC measurements, lithiated Graphite and Si anodes are heated in a hermetically sealed high-pressure pan with a polyvinylidene fluoride (PVDF) binder and a 1 M LiPF6 solution in an ethylene carbonate (EC)-diethyl carbonate (DEC) mixture. It is founded that the particle size has a strong influence on the thermal stability of the lithiated graphite and silicon anodes. The heat generation due to the solid electrolyte interface (SEI) decomposition increases with decreasing the particle size. The onset temperatures for exothermic reactions after initial SEI decomposition appear to be lower for electrodes with smaller particle sizes. Carbon coating on the spherical natural graphite also enhances the thermal stability of the natural graphite electrode.
사교육과 학생의 학업성취도 분포: 교육 불평등에 대한 사교육의 함의
강창희 ( Changhui Kang ),박윤수 ( Yoonsoo Park ) 한국경제학회 2021 The Korean Economic Review Vol.37 No.2
사교육이 세계적으로 확산됨에 따라 사교육의 확대가 교육 불평등을 악화시키고 궁극적으로 세대 간 이동성을 악화시킬 것이라는 우려가 많다. 본 연구는 사교육이 한국 중학생의 학업성취도에 미치는 평균 및 분포 효과를 추정하여 이 질문에 답하고자 한다. 이중차분모형에서 분포를 복구하는 반모수적 모형을 적용한 결과, 사교육은 성취도 분포의 상단을 우측으로 이동시키면서 분포의 하단에서는 통계적으로 유의하지 않은 영향을 미친 것으로 나타났다. 이상의 결과는 사교육의 확대가 교육 불평등을 심화시키는 정도가 사교육의 평균 효과가 미미하다는 실증연구들이 시사하는 수준보다 클 수 있음을 시사한다. As private tutoring becomes globally widespread, many worry that an expansion of private tutoring aggravates educational inequality and ultimately intergenerational mobility. We address the issues by estimating the average and distributional effects of private tutoring on academic outcomes of Korean middle school students. Applying a semiparametric model recovering distributions in difference-in-differences models, we discover that the presence of private tutoring shifts the upper half of the outcome distribution rightward, but it exerts statistically insignificant effects on the lower half of the distribution. Our result suggests that the expansion of private tutoring in an education system is expected to aggravate educational inequality more than an empirical method reporting modest average effects suggests.
강창희 ( Changhui Kang ),고영우 ( Youngwoo Koh ),박윤수 ( Yoonsoo Park ) 한국노동경제학회 2021 勞動經濟論集 Vol.44 No.1
최근 서울 소재 사립대학들을 중심으로 외국인 유학생의 비중이 빠르게 증가하고 있다. 본 논문은 정원 및 등록금 규제 하에 대학의 재정건전성이 악화된 점이 이러한 현상의 한 가지 원인이라는 가설을 제기하고 그 타당성을 이론 및 실증적으로 분석한다. 이를 위해 대학의 학생선발 모형을 구성하고 대학의 재정건전성 악화가 외국인 유학생의 증가를 초래할 수 있음을 이론적으로 논의한다. 또한 2008~2019년 중 전국의 149개 대학의 학생 및 재정 정보를 연도별로 연결한 패널 자료를 이용하여 서울 소재 사립대학들의 경우 대학 재정의 악화가 외국인 유학생의 증가에 영향을 미쳤음을 실증적으로 검증한다. This study shows that one of the reasons behind the recent increase in international students at private universities in the Seoul metropolitan area is the financial conditions of universities that have deteriorated under the governmental regulation on college enrollment and tuition for domestic students. We provide a theoretical framework showing the possibility that universities try to avoid the regulation by admitting international students who are not subject to the regulation. Our empirical analysis of four-year private universities during 2008-2019 reveals that private universities in Seoul tend to increase the share of international students when the financial situation deteriorates.