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문금희(Keum Hi Mun) 한국콘텐츠학회 2016 한국콘텐츠학회논문지 Vol.16 No.8
21세기는 문화의 시대로 문화상품은 한 민족의 정신문화가 깃들어 있어 세계화속에서 그 민족의 전통과 문화 및 기술의 척도가 되고 있다. 십이지신은 통일신라시대 이후 오늘날까지 이어온 우리 민족의 고유한 신앙과 사상의 산물이다. 따라서 문화상품의 범주에는 많은 것들이 속할 것이나 본 연구에서는 십이지신 캐릭터에 한정해 문화상품으로서 디자인을 하기 위한 가이드라인을 구축하고자 하였다. 십이지신 캐릭터 문화상품 가이드라인을 제시하고 위해 문화상품의 개념 및 분류, 한국 전통의 조형적 특성, 캐릭터의 개념 및 구성요소, 십이지신의 상징적 의미 및 특성, 십이지신 캐릭터의 의인화, 십이지신 캐릭터의 유형별 이미지들을 연구하였다. 연구를 통해 문화상품화 대상의 기준, 문화상품의 이미지, 십이지신 캐릭터의 적용대상분류, 적용할 한국 전통의 조형적 특성, 캐릭터의 선호도, 십이지신 캐릭터의 의인화 및 십이지신 캐릭터 문화상품 개발에 대한 디자인 가이드라인을 제시하였다. The 21st century is an age of culture, and cultural goods presenting the cultural spirit of one nation should reflect the tradition, culture, and techniques of that nation. The twelve horary signs of the gods are the creatures of our nations narive religion and thought have existed from the unified Silla period to today. Therefore, many things belong to the category of cultural goods, but in this study the guidelines for the design of cultural goods are limited to the characters of the twelve horary signs. For this study concept and classification of cultural goods, Korean traditional formative special qualities, concepts and composite elements, symbolic meaning and special qualities, personificaions, and unique images for the design of cultural goods, images of cultural goods, classificaions applying to each subject, the formative special qualities of Korean traditions, personifications, and concepts on the developments of cultural goods are presented.
정서장애 아동의 심리치료를 위한 동물로봇 디자인의 가이드라인
문금희(Keum-Hi Mun) 한국콘텐츠학회 2013 한국콘텐츠학회논문지 Vol.13 No.8
본 연구는 정서장애 아동의 심리치료를 목적으로 한 동물로봇 디자인을 위해 필요한 대상동물 선정과 가이드라인 수립을 위한 연구이다. 정서장애 아동의 경우 자신의 정서 상태를 제대로 표현하지 못하므로 기존의 치료 및 교육 방법에 제약이 많다. 1990년대 후반부터 시도되기 시작한 동물모양 로봇의 활용연구 방법은 학습장애아들에게 효과적이다. 정서장애 아동의 심리치료를 위한 동물로봇을 개발하기 위해서는 우선 어떤 동물을 대상으로 선정하느냐가 매우 중요하다. 따라서 연구의 초기단계에는 정서장애 아동을 포함한 어린이들을 대상으로 동물에 대한 선호도 조사를 통해 동물로봇의 대상을 결정하였다. 또한 어떤 형태의 동물을 가장 선호하는가에 대한 것도 선호도 조사하였다. 로봇의 외형디자인에 영향을 미치는 다양한 요소인 형태, 색상, 표정, 소리 및 움직임 등에 대한 포커스 그룹 인터뷰를 실시하여 정서장애 아동의 심리치료를 위한 동물로봇을 디자인하는데 필요한 가이드라인을 제시하였다. This research is for selection of animal and establishment of guideline which for animal robot design for the purpose of emotionally disturbed childrens psychotherapy. In the case of emotionally disturbed children because of poor expression about themselvess emotional condition, there are many restriction in the existing cure and educational method. Using research method of animal shape robot which is starting to make attempt since the late 1990s is effective to learning disturbed children. For the development of animal robot for psychotherapy of emotionally disturbed children first of all which animal is selected is very important. Therefore at the early stage of research preference surveyed to children including emotionally disturbed children and decide an object of animal robot. And what kind of shape is very preferred is also preference surveyed. Through focusing group interview about shape, color, facial expression, sound, and move which have an influence on outward shape design of robot, present the guideline which is needed to animal robot design for emotionally disturbed children.