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하이브리드 학습 환경에서 원격학생과 현장학생의 상호작용 증진을 위한 의자 거치형 아바타 로봇
류정민(Jeongmin Ryu),김태완(Taewan Kim),김창민(Changmin Kim) 한국HCI학회 2024 한국HCI학회 학술대회 Vol.2024 No.1
COVID-19 이후, 많은 오프라인 학생들과 소수의 온라인 학생들이 참여하는 하이브리드 학습 환경에 대한 관심이 증가하였다. 이러한 환경에서 상호작용을 개선하기 위한 수단으로, 폴디&폴다(Foldi&Folda)라는 로보틱 아바타가 개발되었다. 이 아바타는 의자에 부착되는 로봇형태와 원격 조작이 가능한 접이식 인터랙티브 기기로 구성된 하이브리드 로봇 시스템이다. 사용 경험 평가 결과, 이 시스템은 원격 학생들의 존재감과 참여도를 향상시키며, 유희적인 분위기를 조성하는 데 긍정적인 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 이 연구는 경제적이면서 효과적인 아바타 로봇의 프로토타입을 개발하고, 그 효과를 밝힘으로써 하이브리드 교육 환경을 개선하는 데 기여하였다.