“새로운 일라이자들 만들기”

나은하(Na, Eun-ha) 한국현대영미드라마학회 2018 현대영미드라마 Vol.31 No.2

The article investigates the subversive possibilities and limitations of Eliza’s acting in George Bernard Shaw’s Pygmalion(1914), focusing on the recurring trope of the marionette. Drawing upon the emergent discourses on automaton at the turn of the twentieth century, which coincided with the early modernist attempts to eliminate human actors on stage, the article demonstrates how the heroine’s transformation from a flower girl to a perfect duchess evokes ambivalent feelings of fascination and anxiety in the viewer. Eliza’s compelling performance as an “artificial duchess” destabilizes the essentialist notion of class and poses a threat to the existing social order. This potentially disruptive power, however, is precarious because Eliza is subjected to Higgins’s directorial control and lacks agency over her own identity. The article argues that the play’s subversive promise is manifested in the heroine’s ultimate transition from an automaton-like actress to the uber-marionette, an ideal performer equipped with free will and self-control, that Edward Gordon Craig has suggested for the theater of the future.

Effects of Therataining Self-walking Observation Training on Balance and Gait of Stroke Patients

Eun-Ha Na(나은하),Myung-Hoon Kim(김명훈),Hyun-Jin Kim(김현진) 한국엔터테인먼트산업학회 2017 한국엔터테인먼트산업학회논문지 Vol.11 No.4

이 연구는 테라테인먼트적 자가 보행 관찰을 적용한 트래드밀 훈련을 실시하여 뇌졸중 환자의 균형과 보행에 미치는 영향을 알아보기 위하여 시행되었다. 40명의 뇌졸중 환자를 대상으로, 자가 보행 관찰 훈련을 실시한 트래드밀 군 20명과 일반 트래드밀 군 20명을 무작위 선정하였다. 대상자는 각 운동프로그램을 30분씩, 주 5회, 4주간 시행하였다. 훈련 시작 전과 후에 근활성도 및 균형과 보행을 측정하였다. 근활성도는 넙다리 곧은근, 넙다리 두갈래근, 장딴지근, 앞정강근을 측정하였고, 균형은 버그균형척도를 측정하였으며, 보행은 10m 걷기 검사, 6분 걷기 검사, 동적보행지표를 측정하였다. 자가 보행 관찰 훈련군에서 근활성도, 균형, 보행에서 유의한 차이를 나타내었고, 일반 트래드밀 군에서는 근활성도, 균형에서 유의한 차이를 나타내었다. 본 연구의 결과 환자의 자가 보행 관찰 훈련으로 인하여 환자의 근활성도, 균형 및 보행의 향상을 보이는 것을 알 수 있었다. 이는 시각적으로 스스로 수정할 수 있게 하여 근활성도 및 균형, 보행 능력을 요구하는 뇌졸중 환자에게 흥미를 유도하여 계획적이고 지속적인 운동으로 적합하다고 생각된다. The purpose of the present study is to determine the effect of treadmill training with theratainment self-walking observation on balance and gait of patients with strokes. The study chose 40 stroke patients and they were divided into 20 treadmill group whit self-walking observation training and 20 general treadmill group randomly. Each group of the subjects had their own program five times a week for 30 min per program for four weeks. Their muscle activity, balance, and walking were measured before and after the training. Muscle activities were measured from rectus femoris, biceps femoris, gastrocnemius, and tibialis anterior muscle and Berg Balance Scale was used to measure balance. For walking ability, 10 m walking test, six-min walking test, and dynamic gait index were used. significant differences in muscle activity, balance, and gait were found in self-walking observation training group, and also significant differences in muscle activity and balance were revealed in general treadmill group too. The present study result proved that self-walking observation training improved muscle activity, balance, and gait of stroke patients who received feedback after observation their own incorrect center of mass and moving status. This results means that self-walking observation training is suitable for stroke patients who need proper muscle activity, balance, and gait abilities as systematic and continuous exercise because it can help stroke patients to modify their own gait visually thereby attraction interest.

팀기반학습을 활용한 콘택트렌즈 관리 교육 프로그램 개발 및 효과

나은하(Na Eun-Ha) 학습자중심교과교육학회 2020 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.6

본 연구는 콘택트렌즈 관리 교육 프로그램을 개발하고 팀기반학습을 활용하여 여대생들에게 적용한 후 콘택트렌즈 관리 지식, 안구건조증 및 눈 피로에 미치는 효과를 확인하고자 시도된 유사실험연구이다. 연구대상자는 콘택트렌즈를 착용 중인 여대생으로 2015년 9월 30일부터 10월 28일까지 중재에 참여한 61명이다. 연구진행 과정은 ADDIE 교수설계모형을 토대로 콘택트렌즈 관리 교육 프로그램을 개발 후 팀기반학습을 적용하고 그 효과에 대한 가설을 검증하였다. 수집된 자료는 SPSS WIN 21.0 통계프로그램을 사용하여 동질성 검증 및 가설검증을 실시하였으며 교육프로그램 만족도를 살펴보았다. 연구결과 실험군의 콘택트렌즈 관리 지식, 안구건조증, 눈 피로는 대조군보다 유의하게 향상되었다. 결론적으로 팀기반학습을 활용한 콘택트렌즈 관리 교육 프로그램은 여대생의 콘택트렌즈 관리 지식 정도를 높이고, 평소 올바른 콘택트렌즈 사용 습관을 길러주어 안구건조증 예방 및 눈 피로를 낮추는데 크게 기여할 것으로 사료되며 초, 중, 고교의 학교 보건교육이나 지역사회 건강증진 교육 프로그램의 자료로도 활용할 것을 제안한다. The purpose of this study was to develop a contact lens care education program and apply it to female university students using team-based learning, and then to identify the effects on contact lens care knowledge, dry eye and eye fatigue. Quasi-experimental studies using pre and post design. The study subjects were female university students wearing contact lens, with 61 students participating in the intervention from Sept. 30 to Oct. 28, 2015. The research process is to develop a contact lens care education program based on the ADDIE instructional design model, apply team-based learning, and verify hypotheses about its effects. The collected data was conducted using the SPSS WIN 21.0 statistical program to verify homogeneity and hypothesis verification, and to check the satisfaction level of the educational program. As a result, the contact group contact lens care knowledge, dry eye syndrome and eye fatigue of the experimental group were significantly improved than the control group. In conclusion, the contact lens care program using team-based learning is expected to contribute to the improvement of contact lens care knowledge of female university students and to the usual use of proper contact lens habits to prevent dry eye syndrome and reduce eye fatigue. It is also suggested to be used as a resource for school health education or community health promotion education programs.

대학생의 의사소통능력과 대인관계능력이 대학생활만족도에 미치는 영향: 간호·보건계열 대학생 중심으로

나길주(Na Gil-Ju),나은하(Na Eun-Ha) 학습자중심교과교육학회 2019 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.9

본 연구의 목적은 간호·보건계열 대학생의 대학생활만족도의 정도를 확인하고 의사소통능력과 대인관계능력이 대학생활만족도에 미치는 영향을 규명하기 위함이었 다. 연구방법은 서술적 조사연구이며 연구대상은 간호·보건계열 대학생으로 구조화된 설문지를 이용하여 2018년 9월 10일부터 11월 20일까지 3개 대학교에서 수거한 211부를 최종 분석 대상으로 하였다. 수집된 자료는 SPSS/WIN 21.0을 이용하여 일반적 특성, 의사소통능력. 대인관계능력, 대학생활만족도에 대하여 기술통계, 분산분 석을 이용하였고 척도의 신뢰도를 검증하고 Pearson’s 상관관계분석 그리고 다중회 귀분석을 실시하였다. 연구결과 대상자의 대학생활만족도는 3.09점, 의사소통능력은 3.39점, 대인관계능력은 3.38점으로 나타났으며, 대학생활만족도와 의사소통능력, 대학생활만족도와 대인관계능력 간에는 유의한 양의 상관관계가 있었다. 대학생활만 족도에 영향을 미치는 요인은 대인관계능력, 동아리 활동 여부, 의사소통능력 순이 었다. 이상의 연구 결과로 간호·보건계열 대학생의 대학생활만족도를 높이기 위해서는 대인관계능력과 의사소통능력의 향상이 요구되며 이를 위한 교과목 개설이나 교육프로그램의 개발 및 적용이 필요할 것이다. 더불어 동아리 활동의 활성화를 위한 구체적 방안에 대한 모색 또한 필요할 것으로 생각된다. The purpose of this study was to examine the degree of campus life satisfaction of nursing and health department college students and to examine the effect of communication competence and interpersonal abilities on campus life satisfaction. The research method was descriptive research. Data was 211 college students collected from 3 universities from May 15 to July 31 in 2018 using structured questionnaires as nursing and health department college students. Collected data was analyzed using descriptive statistics, t-test, ANOVA, Cronbach s α, pearson’s correlation, multiple regression analysis with SPSS/WIN 21.0 program. The results of the study showed that the campus life satisfaction was 3.09, communication competence was 3.39 and interpersonal relationships abilities was 3.38. There was a significant positive correlation between campus life satisfaction and communication competence, campus life satisfaction and interpersonal relationships abilities. Factors influencing campus life satisfaction were interpersonal relationships abilities, club activity and communication competence. As a result of the above research, it is necessary to develop and apply curriculums and educational programs that improve the interpersonal relationships abilities and communication competence in order to improve the campus life satisfaction in nursing and health college In addition, it is necessary to search concrete plan for activation of club activities.

통합시뮬레이션 실습 교육이 간호대학생의 의사소통능력, 학습자신감, 임상추론역량, 임상수행능력에 미치는 효과

김미정,나은하,Mi-Jung Kim,Eun-Ha Na 국제문화기술진흥원 2024 The Journal of the Convergence on Culture Technolo Vol.10 No.3

본 연구는 간호대학생의 통합시뮬레이션 실습 교육이 의사소통능력, 학습자신감, 임상추론역량, 임상수행능력에 미치는 효과를 파악하고자 시도된 단일군 사전·사후 유사실험연구이다. 연구대상은 G광역시에 소재한 일개 대학의 4학년 간호대학생 41명으로 2023년 9월부터 11월까지 9주간 운영되었다. 수집된 자료는 SPSS 23.0을 이용하여 기술통계, paired t-test, Pearson's correlation coefficient로 분석하였으며 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 시뮬레이션 실습 교육 후 학습자신감(t=-2.21, p=.033), 임상추론역량(t=-2.97, p=.005), 임상수행능력(t=-2.84, p=.007)은 유의미한 효과가 있는 것으로 나타났으나 의사소통능력은 유의미한 차이를 나타내지 않았다(t=-.224, p=.824). 둘째, 간호대학생의 시뮬레이션 수업 후 임상수행능력은 의사소통능력(r=.650, p<.001), 학습자신감(r=.440, p<.001), 임상추론역량(r=.824, p<.001)와 정적 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 본 연구결과를 바탕으로 간호대학생의 통합시뮬레이션 실습 교육은 간호대학생의 학습자신감과 임상추론역량, 임상수행능력 향상에 효과적인 교육방법이며 간호대학생의 임상수행능력을 높이기 위해서는 다양한 시나리오를 통한 시뮬레이션 실습 운영이 필요하다. This study aimed to examine the effects of integrated simulation practice education for nursing college students on their communication skills, self-efficacy in learning, clinical reasoning ability, and clinical performance through a pre-post quasi-experimental design with a single group. The participants were 41 fourth-year nursing college students from a university located in G City, and the intervention took place from September to November 2023 over a period of nine weeks. The collected data were analyzed using SPSS 23.0, and the research findings are as follows. First, after simulation practice education, significant effects were observed in self-efficacy in learning (t=-2.21, p=.033), clinical reasoning ability (t=-2.97, p=.005), and clinical performance (t=-2.84, p=.007), but no significant difference was found in communication skills (t=-.224, p=.824). Second, after simulation classes for nursing students, clinical performance showed significant positive correlations with communication skills (r=.650, p<.001), self-efficacy in learning (r=.440, p<.001), and clinical reasoning ability (r=.824, p<.001). Based on these results, integrated simulation practice education for nursing students appears to be an effective educational method for enhancing their self-efficacy in learning, clinical reasoning ability, and clinical performance. To improve nursing students' clinical performance, it is necessary to operate simulation practices with various scenarios.

여성알코올중독자의 중독 이전의 삶의 경험에 대한 주제중심 내용분석

조명숙(Myeong-Suk Cho),나은하(Eun-Ha Na) 한국엔터테인먼트산업학회 2024 한국엔터테인먼트산업학회논문지 Vol.18 No.3

본 연구는 여성알코올중독자의 중독 이전 삶의 경험에 대한 이해를 높이고 여성의 알코올중독 예방을 위한 교육과 회복프로그램 개발을 위한 기초 자료로 활용되고자 시도하였다. 자료는 J도와 K시의 지역사회에 거주하며 단주를 1년 이상 유지하고 있는 여성알코올중독자 8명을 대상으로 하였다. 눈덩이 구르기표집방법을 통해 대상자로 모집하였으며, 자료수집기간은 2022년 3월부터 2023년 9월까지 였다. 자료수집은 일대일 심층 면담으로 하였으며 주 질문은 ‘여성알코올중독자로서 중독 이전 삶의 경험은 어떠하였는가?’이었다. 자료 분석은 질적 연구 방법인 주제중심 내용분석을 활용하였다. 연구결과 6개의 주제로 도출되었다. 6개의 주제는 ‘불안정한 양육환경에서 성장’, ‘경제적으로 어려움’, ‘외상 경험’, ‘술에 익숙한 환경’, ‘정서적으로 어려움’, ‘자신 삶의 목적 부재’로 나타났다. 본 연구 결과는 여성알코올중독자의 중독 이전 삶에 대한 심층적 이해를 제공하였다. 여성알코올 중독자는 남성알코올 중독자와는 차이가 있는 만큼 여성의 특성을 고려한 맞춤형 알코올중독 예방 교육과 프로그램 개발이 필요하겠다. 또한 여성의 알코올중독 예방을 위해선 여성 개인의 노력 뿐 아니라 사회적 관심과 지원의 필요성이 중요할 것으로 사료된다. This study aimed to deepen the understanding of the life experiences of female alcoholics before their addiction and to use this information as foundational data for developing educational and recovery programs to prevent female alcoholics. The participants were eight women from J Province and K City who had maintained sobriety for over a year. They were recruited using the snowball sampling method, and data collection took place from March 2022 to September 2023. Data were collected through one-on-one in-depth interviews with the central question: What were your life experiences before you became a female alcoholic? Data analysis employed thematic content analysis, a qualitative research method. The research identified six main themes: Growing up in an unstable caregiving environment, Economic hardships, Trauma experiences, Familiarity with alcohol environments, Emotional difficulties, and Lack of purpose in life. These findings provide an in-depth understanding of the pre-addiction lives of female alcoholics. Given the differences between male and female alcoholics, it is essential to develop tailored alcohol prevention education and programs that take into account the unique characteristics of women. Moreover, the prevention of female alcoholism should involve not only the individual efforts of women but also the need for social attention and support.

간호대학생의 윤리적 가치관, 윤리적 민감성, 간호전문직관이 윤리적 의사결정 자신감에 영향을 미치는 요인

김미정(Mi Jung Kim),나은하(Eun Ha Na) 학습자중심교과교육학회 2024 학습자중심교과교육연구 Vol.24 No.9

가상현실을 이용한 훈련이 흡연자의 폐기능에 미치는 효과

김명훈(Myung-Hoon Kim),나은하(Eun-Ha Na),김현진(Hyun-Jin Kim) 한국엔터테인먼트산업학회 2017 한국엔터테인먼트산업학회논문지 Vol.11 No.3

본 연구는 20대 흡연자를 대상으로 가상현실게임을 이용한 훈련이 폐기능에 미치는 영향을 알아보고자 연구하였다. 대상자는 건강한 대학교 재학생을 대상으로 하였으며, 총 20명의 흡연자를 대상으로 가상현실 그룹으로 실시하였다. 가상 훈련 프로그램을 선정하기 위해 운동프로그램에 대한 관심과 만족도에 대한 설문조사를 실시하여 각 분석을 토대로 근력 운동, 유산소 운동, 균형운동 및 훈련 중 한 가지 프로그램을 선택하여, 총 4가지 운동을 실시하였다. 운동프로그램을 8주 동안, 주 3회, 40분 동안 실시하였고, 맥압과 평균 동맥압, 심근부담지수 및 폐기능을 측정하였다. 결과에서 가상현실 군에서 운동 후에 평균동맥압과 심근부담지수 및 폐기능에서 유의한 차이를 나타내었다. 본 연구 결과 가상현실프로그램이 20대 흡연자의 호흡에 유의한 차이를 나타낸 것을 알 수 있었으며, 본 연구를 기초로 하여 호흡기문제에 대한 연구가 활발히 진행될 것이라고 생각된다. This study made smokers perform a training using virtual reality that can be played easily and pleasantly to investigate the effects of the program on their pulmonary function. The subjects were smokers in a 20s who were physically and mentally healthy; they were group of virtual reality (n=20). The group of subjects performed a training using virtual reality. Performed a survey on interest and satisfaction of several exercise program in order to select programs applied in this study, and based on the analysis of the survey, each subject selected one program from muscle strengthening exercise, aerobic exercise, balance exercise, and training. The selected exercise programs were a total of four types. Virtual reality program were carried out 40 minutes, three times per week, for eight weeks. Pulse pressure, mean arterial pressure, rate pressure product, and pulmonary function were measured. The mean arterial pressure, rate pressure product, and pulmonary function of the virtual reality groups showed significant difference. This study was performed to identify effects of virtual reality program on respiration of smokers, and the results showed that the program induced significant differences in respiration of the smokers. This study may provide a basis for investigating effects of such program on respiratory function.