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김응환 한국보훈학회 2004 한국보훈논총 Vol.3 No.2
이 연구는 우리 민족의 가장 중요한 윤리관의 하나인 忠과 孝가 어떻게 구현되고 있는 지를 분석하고 하고 의미를 살피는 데 목적이 있다. 조선조 윤리의 토대가 되었던유교 윤리는 삼강오륜으로 집약되는 실천적 덕목을 무엇보다 중시하였다. 실천적 덕목 가운데서도 충과 효는 인간으로서 어떻게 살아가야 할 것인가에 대한 기본적인 방향성을 제시한 가장 중요한 덕목이었다. 이러한 윤리관은 양반층이나 식자층에 제한되었던 문제가 아니라 일반 서민들의 정신세계까지 철저히 지배한 지배적 사회담론이었음은 고전소설을 통해서도 확인된다. 고전소설은 서민층을 대상으로 한 이야기로서 광범위한 독자층을 형성하고 있었다. 이 고전소설의 대부분의 작품에서 충과 효를 중심으로 한다. 그 중에서도 <삼생기연>과 <진대방전> 두 작품은 가장 분명하게 충과 효의 주제로 집약된 작품이다. <삼생기연>은 주인공 남녀의 세 번에 걸친 인연을 통해서 충의가 곧 인간으로서 가야할 도리임을 확인시켜 주고 있다. 또하는 역사적 사실로서 세조의 왕위찬탈과 백이숙제의 이야기를 통하여 충의의 문제를 제기하고 있다. <진대방전>은 교훈서에 가까운 소설로서 삼강오륜의 덕목을 효과적으로 전달하기 위한 작자의도가 내포되어 있다. 충과 효의 윤리의식이 조선조 유가윤리의 기본적인 덕목이기는 하였지만 그 자체로서 과거의 것으로 치부할만한 낡은 문제가 아니다. 세계화 속에서 국가관과 사회문제로서 효의 문제를 해결하기 위한 보편적인 심성구조로서 적극적으로 접근하여 현대적 의미를 찾고 생활에 적용해 나갈 때 충효의 바람직한 의미를 살려나갈 수 있을 것이다.
김응환 한국학교수학회 1998 韓國學校數學會論文集 Vol.1 No.1
This paper will present some basic and simple graphical methods of exploratory data analysis for the instrument of data analysis at school mathematics. Human beings perceive visual patterns more readily than patterns in collections of numbers. This is especially important in exploratory data analysis because pictures dramatically reveal things that we did not expect to find in the data set. Here are graphical methods as the stem and leaf plot, the box plot, the star plot and the face plot. These methods impulse the motivation of students in real life. And the subject can be taught in secondary school with several applications. Also It is important for students to get a feel for working with and manipulating data before studying the more theoretical aspects of statistics.
김응환,오정학 한국학교수학회 2001 韓國學校數學會論文集 Vol.4 No.2
The teaching-learning method utilizing Web makes it possible for the students take the initiative in any field and offers the teaching strategy, methodology and teaching-learning materials suitable for students' ability and standard. The purpose of this study is to investigate the characteristics of WBI in mathematics class for the effective teaching and learning focusing on the unit 'Function' in the 1st grade of middle school and verify its effectiveness by developing the WBI programs which can progress learning achievement and applying them to math class. Two hypotheses were established for this study. Hypothesis 1 : There will be meaningful difference between the group that studies under WBI and the one that doesn't. Hypothesis 2: There will be meaningful difference in the attitude and interest toward learning between the group that studies under WBI and the one that doesn't. In order to find out the result, I have made a comparative analysis through t-verification on the object of two classes of the 1st grade in P middle school that I have been working for. The result shows that the class utilizing WBI is more effective than the traditional lecture-oriented class , since there is a meaningful difference between the control group and experimental one and also that the class based on WEB has a great influence on students' interest and positive attitude toward math class.
얼굴그림(Face Plot)을 활용한 수학영재교육의 사례연구
김응환 한국학교수학회 2017 韓國學校數學會論文集 Vol.20 No.4
본 연구는 탐색적 자료분석 영역에서 얼굴그림(face plot)을 활용한 수학영재교육의 효과를 알아보기 위하여 중학교 수학 영재학생들 7명을 대상으로 사례연구를 수행하였다. 본 연구에서는 융합교육인 STEAM교육의 철학을 바탕으로의 2개의 변수에서 여러 개의 다변수를 취급할 수 있는 수학 수업과제를 탐구하였다. 이 수학과제(mathematical task)는 다변수의 확산적 사고와 다중적인 사고를 할 수 있는 얼굴그림을 만드는 탐색적 자료분석의 새로운 한 가지 방법이다. 이 수업활동 중 토론과 실험을 통하여 학생들의 흥미와 태도를 변화를 관찰하였다. 본 연구문제로는 첫째, 수학 영재 학생들의 통계적 자료분석의 원리와 개념에 대한 이해를 어떻게 도움을 줄 수 있을 것인가? 와 둘째, 영재학생들의 탐구과정으로서 수학에 관한 흥미와 태도 면에서 어떠한 변화가 나타나는가를 면담과 관찰을 통하여 학습동기유발 상황과 인식의 차별화에 대한 연구를 하였다. 연구결과로는 영재학생들 스스로 자연현상에 대한 이해와 표현에서 두 변량 이상의 다변량 자료분석방법을 시도해봄으로써 수학적 패턴, 소비자를 위한 자료의 시각화, 관계에 대한 지각능력 등과 통찰 능력의 발현에 도움을 준다는 것을 발견하였다. 또한 자료의 시각화 방법과 관계를 통계적이며 직관적인 다변량 분석의 표현 방법을 이해함으로써 자유롭고 창의적인 발상의 전환을 통하여 수학과 통계에 대한 실생활과의 융합 관계에 대하여 흥미와 태도가 생겨났음을 발견하였다.