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- 저자 : 권석균 (검색결과 64 건)
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권석균 한국경영학회 2012 Korea Business Review Vol.16 No.1
통일은 기업에게 위협이자 기회이다. 통일의 불확실성이 높기 때문에 전략적 대응을 준비하지 않으면 그 자체로 위협이 된다. 그러나 불확실성에 체계적으로 대응하고 새로운 요소조건 및 수요조건에 능동적으로 대응하면 큰 기회를 맞이할 수 있다. 통일 상황의 주요 특징중 하나는 미시-거시 딜레마 현상이다. 기업들은 장기적 관점의 전략적대응을 통해 이 딜레마를 극복할 수 있다. 또한 통일시대에 북한에는 1차경제 및 2차경제 내의 기업들, 자생적 창업기업들, 그리고 남한 및 외국의 진출기업들이 공존하게 될 것이고 이들 기업간의 균형된 성장과 경쟁이 북한경제의 역동성을 만들어 줄 수 있다. 한편 통일의 불확실성을 줄이기 위해서는 시나리오 경영이 필요하다. 이에 남북한간 시장 통합의 정도와 북한경제의 발전 정도에 따라 여섯 개의 경영환경 시나리오를 도출하였고, 시나리오별로 노동시장, 소비시장, 기업유형별 경영여건의 차이 등을 비교하였다. 마지막으로 통일시대 기업의 전략적 준비성 제고와 위험관리의 필요성을 강조하였다.
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권석균 한국윤리경영학회 2018 윤리경영연구 Vol.18 No.2
Although the importance of business ethics and CSR education has been emphasized, the effectiveness of this education is yet controversial. It is important that the learner’s ethics and social responsibility-related attitudes and decision-making standards are actually influenced. It was expected that the education through movies would have such effects, because the impact due to the vividness and strong visual effects unique to the movie media will be great. The purpose of this study is to investigate whether business ethics and CSR education affects learner’s positive attitude toward business ethics and CSR by using the film as educational material. During the semester, a total of seven movies were viewed and a variety of discussions were held with the team and the whole class discussions. Thus, students’ responses to the effects of film education were very positive. The results of this study are as follows. First, the effects of film education were significant on students’ business ethics and CSR attitudes. On the other hand, ethical idealism and ethical relativism, which were adopted as individual differences, did not exerted significant main/moderating effects. Therefore, it was confirmed that the effect of education is more important than the individual predisposition toward ethical ideologies. On the other hand, due to the immersive nature of film education, some adverse effects have also appeared. There is a need to continually explore effective teaching methods. 기업윤리와 CSR 교육의 중요성이 강조되고 있지만 이 교육의 효과에 대해서는 논란이 있다. 학습자의 기업의 윤리 및 사회책임에 관련된 태도와 의사결정 기준 등에 실제로 영향을 미칠 것인지가 중요하기 때문이다. 영화를 통한 교육이 이러한 효과를 낼 수 있을 것으로 기대하였다. 영화매체 특유의 생생함과 강한 시각적 효과에 따른 임팩트가 클 것이기 때문이다. 본고에서는 영화를 교육자재로 이용하여 기업윤리와 CSR 교육이 학습자의 기업윤리와 CSR에 대한 적극적 태도에 영향을 미치는지를 통계적 및 정성적 분석으로 탐색적 연구를 하였다. 한 학기동안 총 7편의 영화를 보고 이에 대해 팀토론과 전체토론으로 다양한 논의를 이끌어내도록 하였다. 그리하여 영화교육의 효과에 대한 학생들의 반응은 매우 긍정적으로 나타났다. 그리고 영화교육의 효과가 학생들의 기업윤리와 CSR 지향태도에 유의한 영향을 미치는 것을 확인할 수 있었다. 반면에 개인차 변수로 채택된 윤리이상주의와 윤리상대주의는 유의한 영향을 미치지 못하는 것으로 나타났다. 이에 개인의 윤리관련 내재적 가치보다 교육의 효과가 더 중요함을 확인할 수 있었다. 한편 영화교육의 몰입적인 특성으로 인하여 일부 부작용이 나타나기도 하였다. 효과적인 교육방식을 지속적으로 탐색해야 할 필요가 있다.
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권석균,최보인 한국인사조직학회 2010 한국인사ㆍ조직학회 발표논문집 Vol.2010 No.2
본 연구에서는 연속된 두 개의 연구를 통해 팀 내 사회적 범주 다양성(social category diversity)과 과업지향 다양성(task-oriented diversity)이 팀 활성화 및 효과성에 미치는 영향에 대하여 알아보았다. 사회적 범주 다양성으로 성별, 연령 다양성과 과업지향 다양성으로 전공, 조직근속, 팀근속 다양성 등의 다섯 가지 다양성 변수를 채택하였다. 팀 활성화 변수로 study 1에서는 협동, 의사소통, 응집성 등 세 가지 변수를 채택하였으며, study 2에서는 협동, 의사소통, 갈등, 신뢰 등과의 관계를 살펴보았다. 팀 효과성 변수는 두 연구에서 동일하게 팀만족, 학습.성장, 팀성과 등을 채택하였다. 우선 study 1은 생활서비스/렌탈, 출판, 그리고 두 개의 건설업 등 4개 기업의 협조를 얻어 41개 팀으로부터 자료를 수집하였다. 다양성과 팀 활성화간 가설의 검증 결과 성별 다양성은 협동에 부(-)의 영향을 미치고, 조직근속 다양성은 협동과 응집성에 정(+)의 영향을 미치고 있었다. 그 밖의 팀 활성화에 대한 다양성 변수의 회귀분석 결과는 유의하지 않게 나타났다. 다양성과 팀 효과성간 가설의 검증 결과 연령 다양성은 학습.성장에, 전공 다양성은 팀만족에, 조직근속 다양성은 학습.성장에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그 밖의 팀 효과성에 대한 다양성 변수의 회귀분석 결과는 유의하지 않게 나타났다. 다음으로 study 2는 하나의 중견 벤처기업의 전수조사를 통해 자료를 수집하였다. 다양성 변수는 100% 객관성을 확보할 수 있는 내부 인사자료를 근거로 하였으며, 팀 활성화 변수 중 응집성을 제외하고, 갈등과 신뢰를 추가하였다. 분석결과 성별 다양성이 갈등을 제외한 모든 팀 활성화 및 효과성 변수에 부(-)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그 밖의 다양성은 모든 팀 활성화 및 효과성 변수에 유의하지 않은 것으로 나타났다. study 1과 2의 실증분석 결과에는 차이가 있었으나, 성별 다양성의 부정적인 영향은 일관되게 나타나고 있었다. 성별은 사회적 범주 중 가장 현저성이 높게 고려될 수 있는 변수이므로, 성별 다양성이 팀 활성화 및 효과성에 가장 크게 영향을 준다는 점을 알 수 있었다.
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팀 상황에서 신뢰의 원천과 성과에 관한 연구 : 진화적 접근
권석균,박은민,최보인 한국인사ㆍ조직학회 2014 한국인사ㆍ조직학회 발표논문집 Vol.2014 No.3
기존 팀 연구의 대부분은 I-P-O 모델에 한정된 상태로 진행되어 왔으나 많은 한계점이 드러나면서, 팀 발현상태에 많은 연구자들이 관심을 기울이고 있다. 팀 발현상태(Emergent State)란 처음부터 주어진 것이 아니라 과업 수행을 위한 구성원들 간 상호작용의 결과라고 볼 수 있으며, 이는 팀 성과에 직접적으로 영향을 미치는 팀 구성원들의 긍정적 태도, 가치, 동기, 인식 등을 의미한다(Kirkman et al., 2004; Mathieu et al., 2006). 이러한 팀 발현상태의 대표적인 변수로 응집성에 대한 연구들이 진행되었으며, 최근에는 신뢰로 관심이 모아지고 있다(Jehn et al, 2008). 본 연구는 팀 발현상태의 대표적인 변수인 신뢰를 형성하는 요인에는 어떠한 것들이 있는지 알아보고, 신뢰와 성과간 관계를 확인해보고자 설계되었다. 이를 위해 선행 연구들을 검토하고, 8개 가설을 설정하였다. 팀의 능력(GPA 평균)과 프로세스(상호작용과 공동노력)가 초기 신뢰형성에 미치는 영향 및 신뢰의 진화과정을 살펴보고, 이렇게 형성된 신뢰는 팀 성과에 유의한 효과를 보여주는가에 관한 가설들이다. 가설을 검증은 서울소재 대학 경영학과 수업의 7개 반, 94개 팀에서 수집한 데이터를 활용하였다. 학기 초 팀 과제 수행을 위한 팀을 구성하고, 한 학기에 걸친 팀 과제를 수행하는 동안 3번의 설문조사를 통해 자료를 수집하였다. 분석의 결과 팀 구성원들의 상호작용과 공동노력은 구성원간 초기 신뢰에 정(+)의 영향을 미치고, 초기 신뢰는 지속적으로 유지되는 것으로 나타났으며, 이는 성과에 유의한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이로써 팀 프로세스는 구성원간 신뢰를 형성하고, 신뢰를 통해 팀 성과를 높일 수 있음을 확인할 수 있었다.
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고몰입 인적자원관리와 HR부서의 역할 및 전문성이 조직의 인적역량에 미치는 영향
권석균,오승희 한국외국어대학교 지식출판콘텐츠원 글로벌경영연구소 2015 글로벌경영연구 = Journal of global business research Vol.27 No.1
This study is designed to examine the effectiveness of high commitment HRM practices and the strategic roles and professional capability of the HR department on corporate human resource competency. Multi-source data set collected from 355 Korean companies and 7,007 employees is from the 4th Human Capital Corporate Panel (HCCP) data of Korea Research Institute for Vocational Education and Training (KRIVET). The results showed that human resource competency was directly influenced by high commitment education and training practices and also by the strategic roles and professional capability of the HR department. Furthermore, the strategic roles and professional capability of the HR department showed positive interaction effects with high commitment education and training practices on employees’ competency. Moreover, direct and moderated effects are presented by the bundle effect of high commitment HR practices. This study provides implications regarding how HRM practices and HR departments affect corporate human competency positively.
스콜라
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