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- 저자 : 고숙정(Ko Suk-Jeong) (검색결과 5 건)
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비판적 사고성향, 간호 관리자의 변혁적 · 거래적 리더십이 간호사의 근거기반실무 역량에 미치는 영향
이금아(Lee, Geum Ah),신성희(Shin, Sung Hee),고숙정(Ko, Suk Jeong) 한국간호행정학회 2020 간호행정학회지 Vol.26 No.4
Purpose: This study was conducted to identify the influences of critical thinking disposition and perceived nurse managers" leadership style on nurses" competency with evidence based practice in hospitals. Methods: The participants were 147 nurses working in two university hospitals in Seoul, Korea. Data were collected during February and March in 2017 and were analyzed with Multiple Regression Analysis using SPSS/WIN 18.0. Results: The most influential factor on nurses" competency of evidence based practice was critical thinking disposition (β=.55, p<.001), followed by transformation (β=.20, p=.011) which together explained their competency of evidence based practice up to 53.0%. Conclusion: It is necessary to develop intervention programs and curriculum to enhance competence for nurses. It is also necessary to draw plans to develop nursing managers’ transformational leadership. Therefore not only clinical nurses but also throughout the organization, strategies and curriculums should be developed to help nurses perform evidence based practice.
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죽음준비프로그램이 포함된 호스피스 교육이 간호 대학생의 죽음인식, 죽음태도와 임종간호태도에 미치는 효과
함미영(Ham, Mi-Young),임소희(Lim, So-Hee),고숙정(Ko, Suk-Jeong) 학습자중심교과교육학회 2017 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.9
본 연구는 죽음준비프로그램이 포함된 호스피스 교육을 간호 대학생에게 적용하여 죽음인식과 죽음태도 및 임종간호태도에 미치는 효과를 파악하기 위해 시행된 방법론적 트라이앵귤레이션 연구이다. 양적연구는 SPSS WIN 18.0 프로그램을 이용하 여 기술통계, Wilcoxon 부호순위검정, Spearman’s rho으로, 질적연구는 내용분석을 시행하였다. 결과로는 간호 대학생의 임종간호태도가 유의하게 증가하였고, 죽음태도와 임종간호태도가 유의한 상관관계가 나타났다. 참여자들의 죽음준비프로그램이 포함된 호스피스 교육을 분류, 범주화하여 명명 작업한 결과는 1. 죽음의 부정적인속성 : 외로움, 허망함, 죽음 임박에 따른 고통, 2. 죽음의 긍정적인 속성: 삶의 과정, 새로운 시작, 영원한 휴식, 3. 희망하는 죽음 : 평화로운 죽음, 준비가 되어진 죽음, 존엄성이 지켜진 죽음, 4. 예비간호사로서의 임종간호 : 임종자에 대한 두려움, 자신의 역할에 대한 직무만족, 삶과 간호에 대한 가치관, 영적간호로 나타났다. 따라서 죽음준비프로그램이 포함된 호스피스 교육은 간호 대학생의 임종간호태도를 향상시키는데 효과적인 교육프로그램이라 할 수 있다. The purpose of this study was to examine the effects of a hospice education including death preparing education program on perception of death, attitude of death and terminal care attitude for nursing students. A methodological triangulation that quantitative research used frequency, percentage, Wilcoxon, Spearman’s rho using SPSS 18.0 WIN program and qualitative research was conducted contents analysis. At the result of the research, the hospice education including death preparing program showed to significant increase its terminal care attitude of the students. There was a significant positive correlation between the attitude of death and terminal care attitude. The result of classification, giving their names and categorizing of the hospice education including the death preparing program of the participants showed such as, 1. Negative characteristics of death: loneliness, falsehood, death s agonies, 2. Positive characteristics of death: life process, new start, eternal rest, 3. Hopeful death: peaceful death, prepared death, death with dignity, 4. End-of-life care as pre-nurses: fear for the deathbed person, satisfaction of his or her s roles, value for the life and care, and spiritual care. In conclusion, a hospice education including death preparing education program was an effective program in enhancing the attitude of death and the terminal care attitude for nursing students.
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간호사의 감정노동, 사회적 지지와 분노표현 방식이 조직몰입에 미치는 영향
김지은(Ji Eun Kim),신성희(Sung Hee Shin),고숙정(Suk Jeong Ko) 대한스트레스학회 2018 스트레스硏究 Vol.26 No.1
본 연구는 간호사의 감정노동, 사회적 지지, 분노표현 방식이 조직몰입에 미치는 영향을 파악하기 위해 서울 소재 대학병원에서 근무하는 간호사 175명을 대상으로 자료를 수집하여 회귀분석을 통해 분석하였다. 연구결과 간호사의 조직몰입에 가장 큰 영향을 미치는 요인은 상사의 지지였으며, 감정노동, 동료의 지지 순으로 나타났다. 따라서 병원 간호사의 조직몰입을 높이기 위해서는 간호사들이 어려운 문제에 부딪쳤을 때 문제를 파악하여 해결할 수 있도록 상사의 지지가 가장 필요하고, 간호사의 감정노동에 대한 구체적인 중재와 개입을 통해 간호사들의 감정노동을 줄이고 감정노동 해소를 위한 중재가 필요하다. 또한 동료의 지지를 증가시키기 위해서 동료 간의 원활한 커뮤니케이션을 위한 다양한 병원 내 프로그램이 운영되어야 한다. Background: This study was conducted to identify the effects of emotional labor, social support, anger expression on nurses’ organizational commitment. Methods: The participants were 175 nurses working at one university hospital. Data were collected from January 26th to February 2nd in 2015 and were analyzed with Multiple Regression Analysis. Results: The most influential factor on nurse’s organizational commitment was supervisor’s support (β= .40) followed by emotional labor (β=−.24) and peer’s support (β=.15), which together explained their organizational commitment up to 35.0% (F=16.36, p<.001). Conclusions: Through this study result, the factors influencing nurse’s organizational commitment were supervisor’s support, emotional labor, and peer support, among which supervisor’s support was the most influential factor. The results of the study improve nurse’s organizational commitment, supervisor’s support is needed for nurses to understand and solve problems that they encounter.
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