인터넷을 이용한 영어 학습모형

이창우 관동대학교 1999 국내석사

컴퓨터학원 수강생 만족도 향상을 위한 학원 경영 전략

이창우 한남대학교 1999 국내석사

김기택 시의 죽음의식 연구

이창우 단국대학교 대학원 2013 국내석사

이 논문은 죽음을 표현한 김기택의 시를 대상으로 그 죽음의식을 분석해 시창작방법의 특징과 정체성을 밝히고자 했다. 그러기 위해서 먼저 죽음의 의미와 문학적 특징을 검토하였다. 그리고 김기택 시에서 다루는 죽음의 변화과정을 알아보았고, 내용을 세 분류로 나누어 살펴보았다. 김기택은 작품 전반에서 죽음에 대해 말해 왔다. 김기택은 산업 발달의 반작용으로서 인간성이 붕괴되는 현상과 도시의 익명적 성격으로 생긴 생명을 경시하는 풍토, 가치관의 붕괴로서 생기는 삶의 파탄 등을 매우 치열하고 날카로운 관점으로 그리고 있다. 작품에서는 경쟁에서 낙오하거나, 도시의 생리에 적응하지 못하거나, 주류에서 일탈했거나, 일률적인 규범이나 가치의 기준에서 벗어난 사람들이 죽음에 이른다. 죽음의식을 발현하는 목적은 죽음 자체를 나타내기 위한 것이 아니고 삶을 진술하기 위한 것이다. 따라서 죽음의식의 연구는 작가의 삶에 대한 의식을 연구하는 방법이다. 죽음을 다룬 시편들을 텍스트로 하여 죽음의식을 연구하는 것이 본고의 목적이다. Ⅱ장 ‘김기택 시의 죽음의식의 특징과 변화과정’에서는 죽음의 문학적 표현에 대한 이론적 고찰을 위해 죽음의 의미와 죽음의 문학적 특징을 알아보았다. 죽음의 사실은 신체가 정지하는 것이지만 그것의 의미는 철학의 관점, 사회학적 관점, 심리학적 관점으로 나누어서 생각할 수 있다. 그럼에도 죽음은 체험이 불가능한 사건이기 때문에 여전히 다양한 각도에서 조망되고 있다. 또한 죽음의 소재는 고전 문학에서부터 다루어지기 시작했음을 강조하였다. Ⅲ장 ‘김기택 시의 죽음의식 표현 양상’에서는 김기택의 시를 텍스트로 하여 죽음의식의 표현 양상을 1) 음식에 나타나는 죽음의식, 2) 도시 공간과 죽음의식, 3) 죽음의식과 인간성의 소멸의 세 분류로 나누어 살펴보았다. 이것으로 창작자의 죽음의식이 시에 어떤 방식으로 투영되었는지 연구해 보고자 했다. 첫째, ‘음식에 나타나는 죽음의식’ 편에서는 인간의 식욕을 위해 식재료가 되는 동물들이 맞이하는 죽음에 주목하였다. 자연의 산물로서 동물들은 인간의 식욕을 충족시키기 위해 죽임을 당한다. 이것은 인간의 식욕과 생존을 위해 폭력으로써 동물의 생명성을 강탈하는 것임을 지적하였다. 둘째, ‘도시 공간과 죽음의식’ 편에서는 도시를 배경으로 물질문명의 익명성과 폭력성 그리고 도시의 속도와 폭력에 죽음을 맞이하는 것을 유형으로 다루었다. 도시의 특징은 익명성이다. 도시에서 더 이상 타자의 죽음은 화제가 되지 못하며 관망의 대상이 될 뿐이다. 도시의 특성에서 오는 경쟁과 비인간화에 인간과 동물은 일개 사물로 치부되어 금전적 가치로 평가받는다. 셋째, ‘죽음의식과 인간성의 소멸’ 편에서는 자살이나 살인 같은 비인간적 죽음과, 바보나 아사자 같은 불필요한 이의 죽음 등 총체적으로 인간성이 소멸된 상태에서의 인간의 죽음을 다룬 작품에 대해 탐색해보았다. 이 논문은 김기택의 죽음의식을 단순히 조망하는 차원의 연구를 넘어, 시인의 시창작방법에 대해 다각적으로 알아보았다. 죽음이라는 도구를 특유의 방식으로 시적으로 형상화 한 김기택 시의 연구는, 시 창작을 위한 지평을 넓히는 데 도움을 줄 것으로 본다.

Specification of mesenchyme cells during ascidian embryogenesis : 이창우

이창우 東京工業大學 1998 해외박사

양극산화에 의한 다공성 알루미나 막의 제조 및 그 특성에 관한 연구

이창우 단국대학교 1998 국내박사

한우의 번식능력에 영향을 미치는 유전과 환경요인에 관한 연구

이창우 강원대학교 1999 국내석사

사진기록물에 대한 ‘이용자 참여형’ 메타데이터 구축 방안 : P대학기록관을 중심으로

이창우 부산대학교 2012 국내석사

學級組織에서의 道德的 指導性과 敎師의 組織獻身性의 關係 硏究

李彰雨 忠南大學校 2000 국내석사

이 연구는 학교조직에서의 도덕적 지도성을 측정하고 조직헌신성에 대한 인식 정도를 살펴본 후 그 경향과 배경에 따른 차이점을 알아보며 도덕적 지도성과 조직헌신성과 어떤 관계에 있는가를 밝혀 학교의 효율적인 운영에 기여하는데 그 목적이 있다. 이러한 목표를 달성하기 위한 구체적인 목표는 다음과 같다. 첫째, 도덕적 지도성을 측정하여 전반적 경향을 알아보고, 교장의 배경 변인 및 학교의 배경 변인에 따라 도덕적 지도성에 차이가 있는지 알아본다. 둘째, 교사의 조직헌신성을 측정하여 전반적 경향을 알아보고, 교장의 배경 변인 및 학교의 배경 변인에 따라 조직헌신성에 차이가 있는지 알아본다. 셋째, 도덕적 지도성과 조직헌신성과의 관계를 알아보고 이 두변인의 하위 변인간의 관계도 알아본다. 본 연구는 대전광역시에 근무하는 초등학교, 중학교, 고등학교 교사 492명을 대상으로 하였으며, 연구를 위한 측정도구는 도덕적 지도성, 조직헌신성 측정질문지를 사용하였고 연구결과를 산출하기 위한 통계방법은 평균, 표준편차, 변량분석, 중다회귀분석, 적률상관을 사용하였다. 연구목표에 따라 연구결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 학교 조직에서의 도덕적 지도성의 전반적 경향은 5점척도로 환산하여 평균이 3.50으로 나타났고 이를 하위변인에서 보면 지도자 품성(3.58), 추종자 직무수행(3.45), 지도자 능력(3.34)순으로 나타났다. 교장의 배경 변인에 따른 도덕적 지도성을 보면 학력에서 의의있는 차이가 나타났으며, 하위변인별로는 지도자 품성, 지도자 능력, 추종자 직무 수행에 있어 의의있는 차가 있는 것으로 나타났다. 학력이 낮을수록 도덕적 지도성을 발휘할 가능성이 높은 것으로 나타났다. 학교 배경 변인에 따른 도덕적 지도성은 학교급별과 설립별에서 의의있는 차가 나타났다. 학교급별로는 실업고가 가장 높고, 초등학교, 중학교, 인문고 순으로 나타났고, 설립별에서는 국공립이 높은 것으로 나타났다. 이는 인문고보다는 실업고, 중학교보다는 초등학교에서 사립보다는 국공립에서 도덕적 지도성이 발휘될 가능성이 높은 것으로 나타났다. 둘째, 조직 헌신성의 전반적 경향은 평균이 3.15로 나타났으며, 자발성(3.31), 충성심 (3.20)이 평균보다 높게, 가치수용(2.94)은 평균보다 낮게 나타났다. 교장의 배경 변인에 따른 조직 헌신성은 의의있는 차가 나타나지 않았다. 하위 변인별로 보면 경력별면에서 가치수용에서 경력이 9년이상일 때 의의있는 차가 나타났고, 학력별면에서는 충성심, 자발성, 가치수용에서 의의있는 차가 나타났다. 학교 배경 변인에 따른 조직 헌신성은 하위변인별에서 학교급별은 가치수용에서, 설립별은 자발성과 가치수용에서 의의 있는 차가 나타났다. 이는 학교급별에서 인문고가 가치수용이 가장 높고, 초등학교가 가장 낮은 것으로 나타났으며, 설립별에서는 자발성은 국공립이 가치수용은 사립이 높은 것으로 나타났다. 셋째, 도덕적 지도성과 조직 헌신성과의 상관관계는 .432정도의 정적으로 높은 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 충성심이 .471로 가장 높고 가치수용이 -.223로 가장 낮은 것으로 나타났다. 하위변인간에도 대부분 의의있는 상관이 있는 것으로 나타났고 가치수용과 다른 변인간에는 부적 상관이 있는 것으로 나타났다. 도덕적 지도성의 하위변인들이 조직헌신성의 하위변인을 설명하는 정도는 충성심이 추종자 직무수행에 45.8%, 자발성이 27.2%로 나타났으며, 가치수용은 지도자 품성에 31.6%로 나타났다. 이러한 결과는 도덕적 지도성은 조직헌신성에 영향을 미치며, 추종자 직무수행과 지도자 품성의 정도가 조직헌신성에 영향을 주는 중요한 변인이라는 것을 나타내고 있다고 볼 수 있다. 연구목적에 따른 연구결과를 통해 다음과 같은 결론을 얻을 수 있다. 첫째, 학교 조직에서 도덕적 지도성은 비교적 높다고 할 수 있다. 그 중에서도 인문고 보다는 실업고, 중학교 보다는 초등학교에서, 사립보다는 국공립에서 도덕적 지도성이 발휘될 가능성이 높다고 할 수 있다. 이는 실업고와 초등학교가 자율성이 높고 인문고는 교사의 근무부담이 많기 때문에 나타나는 현상으로 여겨진다. 또한 경력이 많고 학력이 낮을수록 도덕적 지도성이 발휘될 가능성이 높다고 할 수 있다. 이는 경력이 많을수록 지도자 능력을 발휘할 가능성이 높고, 학력면에서는 학력이 낮을수록 교사들에게 자율적인 직무수행의 기회를 제공하는 반면 학력이 높을수록 교사들의 직무수행에 간섭하려는 경향이 반영된 것으로 보인다. 둘째, 교사의 조직헌신성은 비교적 높다고 할 수 있다. 특히 인문고에서 가치수용이 가장높고 초등학교에서 가장 낮은 것으로 나타났으며, 자발성은 국공립에서, 가치수용은 사립에서 높은 것으로 나타났다. 이는 인문고 교사와 사립학교 교사가 상대적으로 소속된 학교에 대한 가치와 자신의 가치를 일치시키고 사명감을 발휘하기 때문인 것으로 생각된다. 셋째, 학교 조직에서 도덕적 지도성이 조직헌신성에 많은 영향을 주고, 도덕적 지도성에 따라 교사의 조직헌신성도 달라진다고 할 수 있다. 추종자 직무수행과 지도자 품성의 정도가 조직헌신성에 영향을 주는 중요한 변인이며 이는 도덕적 지도성이 발휘도리수록 충성심과 자발성이 높아져 조직에 헌신하려는 의지가 높아지는 것으로 볼 수 있다. 다라서 학교는 하나의 교육 공동체로서 장기적인 안목을 갖고 교사들의 자율적인 직무수행을 보장하고 의사결정 참여정도를 높여주고 교사들 스스로는 성실하게 직무에 임함으로써 서로들간에 서로 성실함을 느껴 직무에 만족하고 헌신하도록 해야 하겠다. A. The purpose of study The major purpose of this study is finding the relationship between principals' moral leadership and teachers' the commitment to organization in the school organization. To achieve this purpose, the details are as following. First, to clarify differences in principals' moral leadership according to the background factors of principals and schools. Second, to search differences in teachers' the commitment to organization according to the background factors of principals and schools. Third, to know the relationship between principals' moral leadership and teachers' commitment to organization. B. The method of study The sample of this study was consisted of 492 elementary, middle, and high school teachers. Two questionaires on the moral leadership and the commitment to organization were administered to the above samples. The stastical treatment were used by average, standard deviation, one-way ANOVA, multiple regression, and Correlation coefficient. C. The results of study First, the trends of moral leadership in school organization shows 3.50 on the 5-point scale. The moral leadership is showed meaningful differences in the sense of educational background. Moral leadership in background factors shows its meaningful differences in terms of school system and its foundation. This shows that moral leadership has the possibility as following. The vocational school is better than liberal edschools, the elementary school better than middle school, the national and public better than private school. The second, of teachers' commitment to organization reveals the average 3.15 on the 5-point scale. The volunteer(3.31) and the loyalty(3.20) in the teachers' commitment to organization is higher than the average, the acceptance of value(2.94) reveals lower than the average. The commitment to organization in the background factors of the principals doesn't show meaningfully. The commitment to organization caused by the school background factors reveals the meaningful difference in sub factors the acceptance of value in school systems, the volunteership and the acceptance of value in the foundation systems. This shows that the acceptance of value in academic high school is the highest, on the other hand elementary school is the lowest, volunteer in the foundation is the highest in the national and public, the private school in the acceptance of value is the highest. Third, the relationship between principals' moral leadership and teachers' commitment to organization has a close relationship in the degree of .432 emotionally, The royalty is the highest in the degree of .471, and the acceptance of value is the lowest in the degree of -.223. Between the relation in the sub factors, it has mostly close relationships. The negative relations is appeared between the acceptance of value and other factors. These results shows that principals' moral leadership affect to teachers' commitment to organization of the followers and the degree of the personality in the leaders has an important role in the commitment to organization. D. The conclusions of the Study First, we conclude that moral relationship in the organization of school has a possibility which affects more on the vocational school than on academic high school, on the elementary school than on the middle school, and on the national and public than on the private school. The vocational and the elementary school has the higher volunteership than any other schools. And there was the possibility that moral leadership much more has effect on the follower when the leader has much career but doesn't have the high degrees. It seems that as the leader do have much school career, the leader can have much effect on the leadership to the followers, and on the contrary, the leaders don't have high degrees, the school organizations give the opportunity of volunteer task, but it reflects the trend to interfere the task of the leaders, when leaders have high degree. Second, the organization devotion of the teachers is higher in academic high school and in the private school, and lower in the elementary school. The volunteerism is higher in the national and the public. This shows that academic high school and the private school teacher coincide with the value about his school and make effort to achieve duty. Third, the moral leadership in the organization of school much affect the commitment to organization. The duty performance of the follower and the degree of leader's character make major difference that affect to teachers the commitment to organization. It seems that the higher moral leadership does, and also the higher the loyalty and the volunteership do higher, and the will that devotes is much higher. Therefore, the school as the educational coorporation must have long-term appreciative eyes. And the school should guarantee the teachers' duty performance, and should do the right to participate the problem solution. The teachers should do satisfy in their job and devote themselves, and show the sense of sincerity.

발전부문 탈석탄 시기 및 좌초자산 추정 연구

이창우 숙명여자대학교 TESOL·국제학대학원 2021 국내석사

유럽국가에서는 이미 탈석탄 선언을 시작하였고, 이에 우리나라도 탈석탄 선언을 고민하며 발생가능한 좌초자산을 예측, 사후 대응방안을 준비할 필요가 있다. 본 연구에서는 본교에서 자체개발한 하이브리드 에너지모형인 METER(Model for Energy Transition and Emission Reduction) 모형 중 전력부문 LP모형을 업데이트하여, 연도별 발전원별 발전량, 온실가스 배출량, 탈석탄 시기 및 좌초자산을 추정한다. 2050년 탄소중립에 도달하는 모든 시나리오에서는 2030년 목표배출량 1억 9,270tCO2eq에 도달하며 탄소중립이 가능한 것으로 나타났다. 석탄발전소의 가동이 멈추는 시나리오의 탄소비용은 67,000~70,000원으로 추정되었으며, 탈석탄에 대한 정책적 뒷받침과 산업계의 이행이 뒤따른다면 가능하다고 판단된다. 그러나 2025년에 탄소비용이 68,380원인 탄소비용E시나리오에서는 석탄발전소가 2030년에 멈추는데, 이는 전력수요, 설비용량 등을 고려했을 때 최소한 2029년까지는 석탄발전소의 가동이 필요하다는 점을 의미한다. 탄소중립을 반영한 시나리오에서 좌초자산이 가장 낮은 7.47조원의 시나리오는 탄소중립 대기비용 시나리오로, 2030년 온실가스 배출량도 목표배출량을 충족하며 2050년 탄소중립을 달성가능한 현실적인 시나리오로 생각된다. 이 시나리오의 2020~2030년 좌초자산은 4조 3,340원으로 전력산업기금 및 경매수입을 일부 활용한다면, 석탄발전소가 보다 합리적으로 퇴출될 수 있는 유인으로 작용할 것이다. European countries have already begun to declare coal phase-out, so Korea needs to consider declaring coal phase-out and predict potential stranded assets and prepare for post-response measures. In this work, we update the power sector LP model among the Model for Energy Transition and Emission Reduction models, METER, a hybrid energy model developed by this school, to estimate annual power generation, greenhouse gas emissions, Korea’s coal phase-out and stranded assets. In all scenarios reaching carbon neutral in 2050, it was shown that carbon neutrality was possible, reaching the target emission of 19,270 tCO2eq in 2030. The carbon cost of the scenario in which the coal plant stops running was estimated at between KRW 67,000 and KRW 70,000, and it is considered possible if policy support for coal phase-out and implementation by industry are followed. However, in the Carbon Cost E scenario, which costs KRW 68,380, in 2025, coal power plants will stop in 2030, meaning that coal power plants will need to be operated by at least 2029, considering power demand and facility capacity. In the scenario that reflects carbon neutrality, the lowest stranded asset scenario of KRW 7.47 trillion is considered a carbon neutral atmospheric cost scenario, and greenhouse gas emissions in 2030 also meet the target emissions and are considered a realistic scenario that can achieve carbon neutrality. In this scenario, if some of the power industry funds and auction income are utilized at KRW 4.33 trillion between 2020 and 2030, it will serve as a reason for the coal power plant to be removed more reasonably.

군간-군내-부품 내 변동을 고려한 Gage R&R 분석에 관한 연구

이창우 東義大學校 大學院 2004 국내석사

측정시스템의 능력을 결정하는 것은 공정과 품질 개선 노력의 중요한 측면이다. 이러한 연구의 목적은 게이지(gage)의 정밀도로 생각되는 측정시스템 고유의 변동량을 결정하기 위한 것이다. Gage R&R 분석을 수행할 때, 적절한 모형이 선택되지 않으면 품질비용이 증가되게 된다. 생산환경의 변화에 따라, 좀 더 복잡한 Gage R&R 분석모형과 분석절차는 올바른 결과를 얻기 위해 요구된다. 본 연구는 군간-군내-부품 내 변동을 고려한 측정시스템 분석에 관한 절차이다. 군간 변동이 동일하지 않고, 군내 부품의 변동이 존재하는 경우 또는 부품 내 변동이 존재하는 경우 측정시스템의 변동량을 정량화 하기는 어렵다. 이런 경우 측정자와 부품을 고려한 이원배치 모형으로는 올바른 결과를 얻을 수 없다. 따라서 본 연구에서는 다음과 같이 분석 절차를 제안하였다. 총변동량을 측정공정에 관련된 변동량과 제조공정에 관련된 변동량으로 분리하고, Gage R&R 변동량과 구별 비율로 측정시스템이 공정에서 적합한지를 평가했다. 그리고, Gage R&R과 분산성분에 관한 신뢰구간을 추정하였다. Determining the capability of a measurement system is an important aspect of most process and quality improvement efforts. The objective of such a study is to determine the variability inherent in the measurement system, which we generally think of as the precision of the gage. If an adequate analysis model were not selected, the quality cost would be increased, conducting Gage R&R studies. As the change of production environments, A complex Gage R&R analysis model and analysis procedure is required to obtain desirable results. This study is a analysis procedure on gage R&R analysis considering a variance between-within group and within part. In case that a variance between group might not be homogeneous, a variance within group or part exist, the variability of the measurement system is difficult to quantify. And two-way model considering operator and part can not obtain desired results. Therefore there are presented a procedure in this study. First divide the total variability into the variability associated with the measurement process and the variability associated with the manufacturing process. Second access adequacy of the measurement system by the Gage R&R variability and discrimination ratio(the number of district categories). Third construct confidence intervals on the variance components and Gage R&R.