유아교육기관 원장의 감성리더십 척도 개발 = Development of an Emotional Leadership Scale for Early Educational Program Directors

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The study intended to establish the factor structure, reliability and validity of a newly developed an emotional leadership scale for early educational program directors. Based on the leadership literatures and existing emotional leadership scales, four sub-categories and 70 items were identified to be included for the checklist in which 250 early childhood teachers were asked to check their directors leadership on a 5-likert scale. Through the analysis of the internal consistency of each item, 36 items were finalized for the scale of this study. The factor analysis validated the four factors of self-awareness, self-management, social awareness and relationship management. The internal consistency reliability of 36 items and the concurrent validity with the Lee, Suk Yeol(2006) test appeared to be proper.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 유아교육기관 원장의 감성리더십을 평가하기 위한 척도를 개발하고, 척도의 신뢰도와 타당도를 검증하고자 하였다. 이를 위하여 원장의 역할과 감성리더십 관련 자료수집 및 문헌분석을 통해 감성리더십 척도의 영역구성 및 문항을 선정하고, 전문가 자문을 통해 내용타당도와 문항적합성을 검토하였다. 이에 따라 감성리더십의 4가지 하위영역(자기인식능력, 자기관리능력, 사회적 인식능력, 관계 관리능력)의 70개 예비문항을 선정하였다. D시에 근무하는 유아교사 250명을 대상으로 이 예비 문항을 설문하고, 문항내적합치도 검토를 거쳐 최종적으로 36개 문항을 감성리더십 척도로 확정하였다. 확정된 감성리더십 척도에 대한 신뢰도와 구인타당도 및 공인타당도를 검토한 결과, 본 척도는 유아교육기관 원장 감성리더십 척도로서 적절한 것으로 나타났다.

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