어린이집 초임교사의 직업능력발달 특성 연구

국문 초록 (Abstract)

이 연구에서는 어린이집 초임교사들의 직업능력발달 수준을 분석하였다. 또한, 어린이집 초임교사들의 교사로서의 입문당시와 현재의 직업능력발달 수준을 비교함으로써 변화 정도를 분석하였다. 분석 결과, 초임교사의 직업능력발달 전체점수 및 하위영역점수 모두에서 변화?발달한 것으로 나타났다. 민간 어린이집에서 근무하는 교사들일수록 국공립 어린이집에서 근무하는 교사들보다 상대적으로 높은 변화?발달경향을 나타냈다. 4년제 대학 출신 교사들 보다 전문대학 출신 교사들일수록 상대적으로 높은 변화?발달경향을 나타냈다. 어린이집 초임교사의 직업능력발달에 관한 연구는 예비교사를 위한 직전교육 프로그램 및 현직교사를 위한 직무능력기반 연수프로그램 개발에 중요한 기초자료가 될 수 있을 것이다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study analyzed the levels of professional development of childcare teachers hired for the first time. And it analyzed the range of change of job performance by comparing the current level of job performance with the level acquired when they started the first job as a childcare teacher. As a result there was a change and development of total score associated with job performance and sub total. The study showed that job performance by teachers of private childcare center was more developed than by that of public. It showed that job performance by teachers from four year universities was more developed by teachers from community colleges.
The study of job performance abilities of childcare teachers hired for the first time is able to provide professors and the candidates of childcare position with important information on childcare process. And the study may provide basic data of training teachers and information on the practice of childcare. Furthermore the study will be able to assist maintaining and developing the quality of childcare education by attracting staff members who are more professional.

목차 (Table of Contents)

• 요약
• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 이론적 배경
• Ⅲ. 연구 방법
• Ⅳ. 연구 결과
• Ⅴ. 논의 및 제언
• 참고문헌
• Abstract

참고문헌 (Reference)

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