유아의 성, 기질, 가정의 월수입, 어머니의 정서표현 및 사회적유능성이 유아의 또래유능성에 미치는 영향 = The Effects of age, sex, temperament, income, mother's emotional expressiveness, and mother's social competence on Children's Peer Competence

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

In this study, we examined the effects of the children's age and their peer competence with respect to parents' income which belongs to family background variables, and we also made an attempt to understand mutual relationship between mother and children by investigating children's temperament and peer competence, and mothers' emotional expressiveness and social competence in each sub-variable. The results are as follows. Firstly, there is a significant difference in peer competence according to age and sex in the children's background variables. Girls appear to show more peer competent and sociable than boys. Secondly, children's peer competence turns out to be superior, sociable, and leading when they have outgoing personality and attentive nature. Thirdly, mothers' positive emotional expression shows close relationship with children's peer competence, and specially it has a significantly positive relationship with socialization while mothers' negative emotional expression does not show negative relationship with children's peer competence. Fourthly, mothers' social competence does not show statistically significant relationship with children's peer competence, however, mothers' emotional support that is one of the sub-factors of mother's social competence shows positive relationship with children's peer competence. Finally, the hierarchical regression of children's age, sex, income, temperament, mothers' emotional expression, mothers' social competence show that the most critical variable to children's peer competence is the children's extrovert personality, and income, sex, emotional support among the mothers' social competence sub-factors are followed.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 유치원과 어린이집에 다니는 만 5, 6세 유아 199명과 그 어머니를 대상으로 유아와 어머니의 사회 인구학적 배경변인과 유아의 또래유능성 간의 관계를 밝히고, 유아의 기질, 어머니의 정서표현 및 사회적유능성과 유아의 또래유능성 간 상호관련성을 각 하위 변인별로 검토함으로써 어머니와 유아의 상호 관련성를 이해하고자 하는 목적에서 이루어졌으며 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 유아 배경 변인 중 성별에 따라 또래유능성에서 차이가 나타났는데 남아보다는 여아가 전체적으로 또래 간 유능성이 더 우수하였고, 친사회성에 있어서도 여아가 남아보다 친사회적 성향이 높은 것으로 나타났다. 둘째. 유아의 또래유능성은 유아가 기질적으로 외향적이고 주의통제적일수록 또래관계가 유능할 뿐 만 아니라 친사회적인 성향을 가지며 주도적인 것으로 나타났다. 셋째, 어머니의 정서표현 중 긍정적인 정서표현의 경우 유아의 또래유능성과 관계가 있는 것으로 나타났으며 특히, 친사회성과 정적으로 유의미한 관계를 나타내었으나 어머니의 부정적인 정서표현은 또래유능성과 유의한 관계가 나타나지 않았다. 넷째, 어머니의 사회적유능성은 전반적으로 유아의 또래유능성과 통계적으로 유의하지 않았으나 어머니의 사회적유능성의 하위 요인 중 감정적 지지의 경우 유아의 또래유능성과 정적인 상관관계를 나타냈다. 다섯째, 유아의 또래유능성을 유의미하게 예측하는 변인들의 상대적 영향력을 살펴보기 위해 주요변인들 유아 성별, 가정의 월수입, 유아기질, 어머니 정서표현 및 어머니 사회적유능성의 위계적 회귀분석을 실시한 결과 유아의 또래유능성에 가장 큰 영향을 미치는 변인은 유아기질의 하위요인 중 외향성인 것으로 나타났으며, 그 다음으로 가정의 월수입, 유아성별, 어머니의 사회적유능성 중 감정적지지 순으로 유아의 또래유능성에 영향을 미치는 것으로 나타났다.

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