예비 유아교사들이 경험한 교육실습과 보육실습의 차이 = The Differences of Teaching Practices Between Kindergarten and Child Care Center Pre-Service Early Childhood Teachers

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study was aimed to provide the basic data to find ways of improving the teaching practices carried out in colleges for early childhood teachers. The aim was accomplished by understanding the realities of teaching practices at kindergartens and at child care centers and by finding whether there are any differences in perception by type of teaching practice.
The subjects of this study were 127 pre-service teachers who are attending J college in Jeonju and are targeted to practice teaching - one group is expected to do their teaching practice at child care centers in their second-year and the other group is expected to do their teaching practice at kindergartens in their third-year. The investigation tool was a questionnaire that was used to analyze the realities of teaching practice and differences in perception of teaching practices.
We found there were significant differences according to the type of teaching practice in the factors such as the age of students, teachers' careers, teaching experiences, the activities performed most, and the method of evaluating the practice.
Also, there was a meaningful difference in perceptions about teaching practices such as teacher' satisfaction and activities considered toughest.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 교육실습 및 보육실습의 실태 및 예비유아교사들의 인식이 실습 유형별로 차이가 있는지를 분석하여 유아교사양성대학에서의 교육 및 보육실습의 실습지도 개선방향을 모색하는데 기초자료를 제공하기 위한 목적으로 실시하였다. 이에 전주시에 소재하고 있는 J대학의 보육실습 대상 2학년과 보육, 교육실습 대상 3학년 학생 127명을 대상으로 설문지를 사용하여 교육, 보육실습의 실태 및 인식에 대한 차이를 분석하였다. 그 결과 배정받은 학급 연령, 지도교사의 경력, 사전교육 내용, 경험한 교육활동의 정도, 실습기간 중 가장 많이 한 활동, 실습 평가방법 등에 대해 실습유형별로 유의한 차이를 보였다. 또한 실습 만족도, 실습생이 가장 힘들게 인식하는 교육활동 등과 같은 실습에 대한 인식에 있어서도 실습유형별로 유의한 차이가 나타났다.

참고문헌 (Reference)

1 이애리, "유치원 실습지도교사와 교육실습생의 의사소통 과정 및 내용 분석" 22 (22): 213-224, 2001

2 서현아, "유치원 교육실습생과 지도교사의 교육실습에 대한 불안과 갈등" 한국열린유아교육학회 13 (13): 339-361, 2008

3 조부경, "유치원 교육 실습 지도를 위한 임상장학모형개발" 이화여자대학교 1989

4 서은경, "유아교육실습의 실태조사" 중앙대학교 1996

5 김선혜, "유아교육기관 실습지도교사의 역할인식과 수행에 따른 예비교사의 갈등에 관한 연구" 한국생활과학회 17 (17): 223-235, 2008

6 임승렬, "유아교육기관 실습지도교사가 실습생에게 제공하는 피드백 프로파일 분석" 한국영유아교원교육학회 12 (12): 349-366, 2008

7 염지숙, "유아교육 실습지도교사 이야기: 가르치며 배우고, 배우며 가르치기" 한국유아교육학회 27 (27): 135-159, 2007

8 조운주, "유아교육 실습지도교사 교육 프로그램 모형개발" 21 (21): 273-298, 2001

9 조운주, "유아교육 실습지도교사 교육 방향" 7 (7): 101-119, 2002

10 신현주, "유아교육 실습 지도교사의 역할인식과 수행에 관한 연구" 서원대학교 1998

11 박지완, "유아교육 및 보육실습 실태와 실습생의 인식 조사" 숙명여자대학교 2001

12 성은영, "예비유아교사의 교육신념 특성 및교수수행 과정에서의 어려움 탐색-유치원 교육실습을 중심으로 -" 한국열린유아교육학회 13 (13): 137-163, 2008

13 남미경, "예비보육교사의 교사역할인식 및 교사효능감에 미치는 보육실습기관 관련 변인의 영향" 한국열린유아교육학회 11 (11): 177-198, 2006

14 오선영, "실습경험에 따른 예비유아교사의 교육신념과 놀이교수효능감의 변화에 관한 연구" 한국아동교육학회 17 (17): 155-165, 2008

15 현정환, "보육실습이 예비보육교사의 보육효능감에 미치는 영향" 한국아동학회 24 (24): 117-131, 2003

16 박성미, "보육실습에 대한 예비보육교사의 인식 및 요구 조사" 8 : 129-143, 2002

17 유연화, "보육실습교사가 경험한 실습유형에 따른 보육실습실태" 한국영유아보육학회 37 (37): 47-66, 2004

18 이소희, "보육실습" 양서원 1998

19 김지영, "보육교사의 보육실습에 대한 실태 연구" 이화여자대학교 2000

20 오선영, "교육실습이 예비유아교사의 교육신념과 역할인식의 변화에 미치는 영향" 한국영유아교원교육학회 7 (7): 4-91, 2003

21 전경화, "교육실습을 통한 예비유아교사의 교사 효능감 변화 탐색" 한국영유아교원교육학회 10 (10): 295-329, 2006

22 정혜영, "교육실습을 통한 교육실습생의 교육신념 변화 연구" 한국초등교육학회 21 (21): 235-257, 2008

23 안효진, "교육실습상황에서 실습교사들이 느끼는 갈등과 그 의미에 대한 이해" 한국유아교육학회 25 (25): 289-309, 2005

24 김신영, "교육실습 전·후 그리고 초임교사로서의 어려움에 대한 인식 변화" 한국유아교육학회 25 (25): 211-234, 2005

25 이대균, "교육실습 기간 중에 나타난 예비유아교사 수업의 특징" 한국영유아교원교육학회 13 (13): 313-338, 2009

26 송영주, "교육실습 경험에 따른 예비유아교사의자아인지와 행동설명" 한국열린유아교육학회 12 (12): 1-19, 2007

27 교육과학기술부, "교육부 고시 제 2007-161호(2007.12.31)"

28 임효진, "교육,보육실습의 실태와 실습생의 실습에 대한 인식:부산․경남 지역을 중심으로" 인제대학교 2007

29 조인경, "교생들이 인식한 유치원 교육실습 지도교사의 역할 수행" 이화여자대학교 1992

30 박성희, "교사의 유아행동지도전략에 대한 예비교사의 반성적 사고: 교육실습을 통한 저널쓰기 내용을 중심으로" 한국영유아교원교육학회 10 (10): 53-74, 2006

31 Ryan,S., "hifting from developmental to postmodern practices in early childhood teacher education" 56 (56): 34-45, 2005

32 Linston, D, "The teacher educator's role in enhancing teacher quality" 59 (59): 111-116, 2008

33 Lowenhaupt M. A, "Making student teaching work: Creating a partnership"

34 이성희, "3년제 유아교육과의 교육과정 편성에 대한 분석" 이화여자대학교 2003