학습전이 풍토에 영향을 미치는 조직 내 커뮤니케이션 유형에 대한 연구 = A study on the type of communication within organization affectingthecultureoflearningtransfer

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study is to know the effect relationship where the type of communication within organization affects the culture of learning transfer, 250 copies were reviewed from the students who have been 3 months from the time they attended 5 star leadership training course among core job competency curriculums which are organized by the Ministry of Labor and Human Resources Development Service of Korea and run by Vision Holdings Ltd. during April to July of 2015. The independent variable of the study is the communication type within organization and its sub-variables are three, the type of open communication with manager and colleague, the type of quality communication in appropriate media, and the organizationally integrated communication cooperative between organizational functions and when having the culture of learning transfer as a variable in the dependent variable, the analysis result of the hypothesis on the effect relationship where the communication type within organization which is recognized by organization members has shown that hypothesis 1, 2 and 3 showed significant positive effects. On the other hand, in the order of the type of open communication with manager and colleague, the type of quality communication in appropriate media, and the organizationally integrated communication cooperative between organizational functions, they showed significant positive effect relationship on the culture of learning transfer. Especially, the path analysis result has shown that among communication types within organization, when the type of open communication with manager and colleague is high, it has a positive effect on the culture of learning transfer. When it comes to the major implication shown in the study result is firstly the fact that it demonstrated that the type of open communication with manager and colleague which is a sub-variable of communication types within organization is a strong effecting factor on the culture of learning transfer. Secondly, a major implication for activating the culture of learning transfer in terms of educational training aspect is the fact that the activation plan for organizational culture where members of organization are collaborative and have a creative communication and the strategic competency strengthening training for each communication type can be internalized is needed at the same time.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 조직 내 커뮤니케이션 유형이 학습전이 풍토에 미치는 영향관계를 알아보기 위한 연구로 2015년 4 월~7월 노동부와 한국 산업인력공단에서 주관하고 (주)비전홀딩스에서 실행하는 중소기업 핵심직무역량 과정 중 5스타 리더십 교육과정에 참여한 교육생들이 교육 후 3개월 이상자를 대상으로 최종 250부를 대상으로 하였다. 본 연구의 독립변수는 조직 내 커뮤니케이션 유형이며, 그에 대한 하위변수는 상사ㆍ동료와의 개방적 커뮤니케 이션 유형, 적절한 매체의 질 커뮤니케이션 유형, 조직기능 간의 협력적인 조직 통합성 커뮤니케이션 유형으로 3 개 변인으로 제시하였으며, 종속변수는 학습전이 풍토를 단위변수로 하여 조직구성원들인 인식하는 조직 내 커뮤니케이션 유형이 학습전이 풍토에 미치는 영향관계에 연구가설에 대한 분석결과 가설 1, 가설 2, 가설 3이 모두 정(+) 유의한 영향관계를 나타내었다. 한편, 상사ㆍ동료와의 개방적 커뮤니케이션유형, 적절한 매체의 질 커뮤니케 이션 유형, 조직기능 간의 협력적인 조직 통합성 커뮤니케이션 유형의 순으로 학습전이 풍토에 유의한 정(+)의 영향관계를 나타내었다. 특히 경로분석 결과 조직 내 커뮤니케이션 유형 중 상사ㆍ동료와의 개방적 커뮤니케이션유 형이 높으면 높을수록 학습전이 풍토에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 분석되었다. 본 연구 결과에서 나타낸 주요 시사점은 첫째, 조직 내 커뮤니케이션 유형의 하위변수인 상사ㆍ동료와의 개방적 커뮤니케이션유형이 학습전이 풍토에 강한 영향요인임을 실증한 점이다. 둘째, 교육훈련 측면에서의 학습전이 풍토를 활성화하기 위한 주요 시사점으로 조직구성원들이 상호 협력적이고 창의적인 의사소통을 수행할 수 있는 커뮤니케이션 유형별 전략적 역량강화 교육훈련이 내재화 될 수 있는 조직문화 활성화 방안이 동시에 필요하다는 점이다.

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