학교폭력에 대한 청소년의 방관적 태도가 자기효능감과 대인관계에 미치는 영향 = The effects of bystander`s attitude about bullying on self-efficacy and interpersonal relationship

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study measured the bystander`s attitude of the middle school students having witnessed school violence, and explored what effects bystanders` attitude have on self-efficacy as a judgement to their performance of conduct in general or social circumstances, and on youth`s interpersonal relationship. This study took up samples of 245 male and female students attending middle schools of experiencing witness of school violence. And for the collected data, the study conducted technological statistics, correlational analysis, and multi-regression analysis using SPSS 18.0 programs. First, the results of exploring the effects on bystanders` attitude to school violence of the subjects on self-efficacy showed that bystanders` attitude of the subjects had a negative effect on self-efficacy. The results of exploring the effects on bystander`s attitude to school violence on interpersonal relationship showed that self-defence of bystanders` attitude of the subjects had a negative effect on the communication of interpersonal relationship. Through the above findings, this study could confirm that youth bystanders` attitude to school violence has a negative effect on self-efficacy and interpersonal relationship. Based on the above results, this study discussed the significance of intervention in bystanders` group, a plan to improve the bystanders` self-efficacy and interpersonal relationship.

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