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    어머니의 어린이집 선택 고려 요인과 만족도와의 관계 = A Study on the Relationship of Mothers for the Choice of Daycare Center and Their Satisfaction Level

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    https://www.riss.kr/link?id=A99527476

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    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    본 연구에서는 어머니의 어린이집 선택 고려 요인과 만족도와의 관계를 살펴봄으로써 어린이집의 효율적인 운영방안과 보육서비스의 질적 향상에 필요한 기초자료를 제공하는데 목적이 있다. 본 연구의 연구결과를 요약하면 다음과 같다.
    첫째, 어머니의 어린이집 선택 시에 고려 요인은 유아의 형제 수와 연령에 따라 차이를 보였으며, 유아의 성별에 따른 차이는 없었다. 둘째, 어머니의 어린이집에 대한 만족도는 유아의 형제 수와 연령에 따라 차이를 보였으며, 유아의 성별에 따른 차이는 없었다. 셋째, 어머니들은 어린이집 선택 시에 일반적인 운영관리 및 교육과정, 원장의 자질, 교사의 자질, 교사-유아의 상호작용 요인 등 어린이집 전반에 대해 고려를 많이 할수록 어린이집에 대한 만족도가 높았다.
    이상과 같은 연구결과를 볼 때, 어린이집에서는 유아교육에 대해 어머니들이 가지고 있는 다양한 요구 및 관심을 파악하여 교육의 효과를 높일 수 있는 질 높은 교육과정 수립 방안을 모색할 필요가 있다. 또한 부모에게 어린이집에 대한 확실한 정보를 충분히 제공할 것이다.
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    본 연구에서는 어머니의 어린이집 선택 고려 요인과 만족도와의 관계를 살펴봄으로써 어린이집의 효율적인 운영방안과 보육서비스의 질적 향상에 필요한 기초자료를 제공하는데 목적이 있...

    본 연구에서는 어머니의 어린이집 선택 고려 요인과 만족도와의 관계를 살펴봄으로써 어린이집의 효율적인 운영방안과 보육서비스의 질적 향상에 필요한 기초자료를 제공하는데 목적이 있다. 본 연구의 연구결과를 요약하면 다음과 같다.
    첫째, 어머니의 어린이집 선택 시에 고려 요인은 유아의 형제 수와 연령에 따라 차이를 보였으며, 유아의 성별에 따른 차이는 없었다. 둘째, 어머니의 어린이집에 대한 만족도는 유아의 형제 수와 연령에 따라 차이를 보였으며, 유아의 성별에 따른 차이는 없었다. 셋째, 어머니들은 어린이집 선택 시에 일반적인 운영관리 및 교육과정, 원장의 자질, 교사의 자질, 교사-유아의 상호작용 요인 등 어린이집 전반에 대해 고려를 많이 할수록 어린이집에 대한 만족도가 높았다.
    이상과 같은 연구결과를 볼 때, 어린이집에서는 유아교육에 대해 어머니들이 가지고 있는 다양한 요구 및 관심을 파악하여 교육의 효과를 높일 수 있는 질 높은 교육과정 수립 방안을 모색할 필요가 있다. 또한 부모에게 어린이집에 대한 확실한 정보를 충분히 제공할 것이다.

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    다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

    The purpose of this study is was to examine the relationship of mothers for the choice of daycare center and their satisfaction level. The major findings of the study were as follows:
    First, there were differences among the mothers in considerations for the choice of daycare center according to the number of preschooler's siblings and their age, and no differences were found according to preschooler gender. Second, there were gaps among the mothers in satisfaction level with the daycare center they chose according to the number of preschooler's siblings and their age, and no differences were found according to preschooler gender. Third, the mothers expressed higher satisfaction with the daycare center they selected when they took more considerations on everything related to daycare such as operation, curriculum, principal qualifications, teacher qualifications and teacher-preschooler interaction.
    Given the above-mentioned findings of the study, it's required to keep track of the needs of mothers for early childhood education and their interests to determine how to compile a quality curriculum to enhance the effects of education. And daycare centers should provide plenty of accurate information for parents.
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    The purpose of this study is was to examine the relationship of mothers for the choice of daycare center and their satisfaction level. The major findings of the study were as follows: First, there were differences among the mothers in consideration...

    The purpose of this study is was to examine the relationship of mothers for the choice of daycare center and their satisfaction level. The major findings of the study were as follows:
    First, there were differences among the mothers in considerations for the choice of daycare center according to the number of preschooler's siblings and their age, and no differences were found according to preschooler gender. Second, there were gaps among the mothers in satisfaction level with the daycare center they chose according to the number of preschooler's siblings and their age, and no differences were found according to preschooler gender. Third, the mothers expressed higher satisfaction with the daycare center they selected when they took more considerations on everything related to daycare such as operation, curriculum, principal qualifications, teacher qualifications and teacher-preschooler interaction.
    Given the above-mentioned findings of the study, it's required to keep track of the needs of mothers for early childhood education and their interests to determine how to compile a quality curriculum to enhance the effects of education. And daycare centers should provide plenty of accurate information for parents.

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    목차 (Table of Contents)

    • ≪요 약≫
    • Ⅰ. 서 론
    • Ⅱ. 연구 방법
    • Ⅲ. 연구 결과 및 해석
    • Ⅴ. 논의 및 결론
    • ≪요 약≫
    • Ⅰ. 서 론
    • Ⅱ. 연구 방법
    • Ⅲ. 연구 결과 및 해석
    • Ⅴ. 논의 및 결론
    • 참고문헌
    • ABSTRACT
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    참고문헌 (Reference)

    1 유인숙, "학부모의 유아교육기관에 대한 선택요인과 만족도에 관한 조사연구" 인천대학교 교육대학원 2011

    2 조정자, "학부모의 유아교육기관 선택에 영향을 미치는 요인 분석" 창원대학교 대학원 2012

    3 곽미경, "학부모의 어린이집 선택요인 및 만족도 연구 : 대구시 북구 사회복지법인 어린이집을 중심으로" 영남대학교 행정대학원 2007

    4 최영훈, "학부모의 어린이집 선택기준에 관한 연구" 한양대학교 행정·자치대학원 2008

    5 박시온, "전업주부의 만 3세 자녀 어린이집 선택과 경험에 관한 연구" 숙명여자대학교 교육대학원 2011

    6 이주아, "유아교육기관에 대한 어머니의 선택요인 및 만족도에 관한 연구" 이화여자대학교 교육대학원 2004

    7 권지원, "유아교육기관 선택요인 및 만족도에 관한 연구" 경원대학교 교육대학원 2011

    8 강경석, "어린이집 운영에 대한 어머니의 인식수준 분석" 23 (23): 143-167, 2002

    9 신이선, "부모의 유아교육 기관에 대한 만족도 및 요구" 중앙대학교 교육대학원 2010

    10 홍선호, "부모의 어린이집 선택요인에 관한 연구" 청주대학교 사회복지·행정대학원 2006

    11 김희경, "부모의 어린이집 선택요인과 보육만족도에 관한 연구" 인하대학교 교육대학원 2003

    12 정대수, "부모의 보육시설 선택요인과 만족도에 관한 연구" 동국대학교 사회과학대학원 2005

    13 Singer, E., "Quality in child day care centers : How to promote it? Early Child Development and Care" 3 : 429-449, 1994

    14 Cryer, D., "Parents as child care consumers" 12 (12): 35-58, 1997

    15 Katz. L. G., "Early childhood programs : multiple perspectives on quality" 69 (69): 66-71, 1992

    16 여성가족부, "2005 보육사업안내"

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    2020-01-01 등재 등재학술지 유지 (재인증) KCI등재
    2017-01-01 등재 등재학술지 유지 (계속평가) KCI등재
    2013-12-30 학술지명변경 한글명 : 유아교육.보육행정연구 -> 유아교육·보육복지연구
    외국어명 : Journal of Early Childhood Education & Educare Administration -> Journal of Early Childhood Education & Educare Welfare
    KCI등재
    2013-05-21 학회명변경 한글명 : 한국유아교육.보육행정학회 -> 한국유아교육ㆍ보육복지학회
    영문명 : The Korea Associantion For Early Childhood Education Administration -> The Korea Association for Early Childhood Education & Educare Welfare
    KCI등재
    2013-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
    2012-01-01 등재 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
    2011-01-01 등재 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) KCI등재후보
    2010-01-01 등재 등재후보 1차 FAIL (등재후보1차) KCI등재후보
    2009-01-01 등재 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) KCI등재후보
    2007-01-01 등재 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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    학술지 인용정보

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    기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
    2016 1.66 1.66 1.59
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    1.66 1.72 1.66 0.19
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