유아교사의 음악활동에 대한 지식, 인식 및 교수효능감 관계 연구 = A study of knowledge, perception, and teaching efficacy about early childhood teacher`s music activity

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to examine relationships among early childhood teacher`s knowledge, perception, and teaching efficacy an\bout music activity. To conduct this study. 322 questionnaires were distributed to early childhood teachers from kindergarten and day care centers in Pusan and Kimhae. Of 322 questionnaires, 285 were used for data analysis. Brief results for this study are as follows. First, there existed a positive relationship among early childhood teacher`s knowledge, perception, and teaching efficacy about music activity. In addition, Early childhood teachers` perceptions about music activity showed influence on teaching efficacy followed by their knowledge.

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