청소년의 지역사회환경 인식이 학교적응에 미치는 영향 = 지역아동센터 이용 청소년을 중심으로

국문 초록 (Abstract)

이 연구는 청소년의 지역사회환경에 대한 인식이 학교적응에 미치는 영향을 살펴보는 연구로써 지역아동센터를 이용하는 청소년 417명을 대상으로 분석하였다. 조사는 지역아동센터 이용 아동의 패널데이터를 활용하였고 연구에 활용한 데이터는 2014년 7-8월에 조사된 중1패널을 분석하였다. 주요 결과를 살펴보면, 지역사회환경 인식은 청소년들의 학교적응력을 높이는 것으로 나타났다. 첫째, 지역사회를 신뢰하고 지역사회에서 어른들의 적절한 통제가 이루어지고 있다고 인식할수록 지역아동센터 청소년들의 학교적응이 더 긍정적인 것으로 확인되었다. 둘째, 자신이 살고 있는 주변사람들이 어려움에 처했을 때 기꺼이 도와 줄 마음이 있다는 공동체 의식이 높은 청소년일수록 학교적응을 잘 하는 것으로 나타났다. 이러한 결과를 바탕으로 지역사회가 청소년을 지원하는 환경으로 변화해야하는 전략을 제시하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to investigate the effect of community perception of adolescents on school adaptation. This study employed the survey data for middle school freshmen between July and August 2014 in Community Child Center Youth Panel Data source. The results showed that adolescents" perception about their community could enhance his or her school adaptability. First, adolescents who believed a higher level of the trust of the community and of the appropriate control of the adults were more likely to perform the school adaptation. Second, adolescents who reported a higher level of sense of community were more likely to have the better school adaptation. Several suggestions were made in order to establish the supportive community for the youth users of community child centers.

목차 (Table of Contents)

• 국문초록
• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 선행연구고찰
• Ⅲ. 연구방법
• Ⅳ. 분석결과
• Ⅴ. 결론 및 제언
• 참고문헌
• Abstract

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