지역아동센터를 이용하는 아동이 지각한 부모의 양육태도가 학교생활적응에 미치는 영향 = The Effects of Perceived Parenting Behaviors on School Adaptation among children Using Community Child Center.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 지역아동센터를 이용하는 아동이 지각한 부모양육태도가 학교생활적응에 어떤 영향을 미치는지 알아보고, 이들의 학교생활 적응을 지원하기 위한 사회복지적 개입 방안을 모색함을 목적으로 하고 있다. 이를 위해 본 연구에서는 다음과 같은 연구문제를 설정하였다. ‘첫째, 지역아동센터를 이용하는 아동이 지각한 부모의 양육태도는 교사관계에 영향을 미치는가?’ ‘둘째, 지역아동센터를 이용하는 아동이 지각한 부모의 양육태도는 교우관계에 영향을 미치는가?’ ‘셋째, 지역아동센터를 이용하는 아동이 지각한 부모의 양육태도는 학습활동에 영향을 미치는가?’ ‘넷째, 지역아동센터를 이용하는 아동이 지각한 부모의 양육태도는 규칙준수에 영향을 미치는가?’ ‘다섯째, 지역아동센터를 이용하는 아동이 지각한 부모의 양육태도는 학교행사에 영향을 미치는가?’ ‘여섯째, 지역아동센터를 이용하는 아동이 지각한 부모의 양육태도는 학교환경에 영향을 미치는가?’이다. 연구모형에 따른 가설을 검증하기 위해 본 연구는 서울 지역아동센터를 이용하는 초등학교 3, 4, 5, 6학년에 재학하고 있는 아동 350명을 대상으로 설문조사를 이용하여 실시하였다. 분석방법으로는 다중회귀분석을 이용하였다.
본 연구의 주요 연구 결과는 다음과 같다.
첫째, 부모의 양육태도 가운데, 애정-적대, 자율-통제, 성취-비성취는 학교생활적응의 하위요인인, 담임교사 관계, 교우관계, 학습활동, 규칙준수, 학교행사, 학교환경적응에 통계적으로 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다.
둘째, 지역아동센터를 이용하는 아동이 지각한 부모의 양육태도 가운데, 애정적 태도는 담임교사 관계와 학교환경적응에 긍정적인 영향을 주었고, 자율적인 양육태도는 교우관계에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 성취적인 양육태도는 교우관계, 학습활동, 규칙준수, 학교행사와 학교환경적응 5개의 요인에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.
한편, 부모양육태도 가운데 합리적인 태도는 학교생활적응 하위요인 어느 것에도 영향을 미치지 않은 것으로 나타났다. 이상의 연구 결과를 통해 지역아동센터를 이용하는 아동이 지각한 부모의 양육태도가 애정적, 자율적, 성취적 태도일수록 담임교사 관계, 교우관계, 학습활동, 규칙준수, 학교행사, 학교환경적응 등 아동의 학교생활적응에 긍정적인 영향을 미친다는 것을 증명하였다.
본 연구는 지역아동센터를 이용하는 아동이 지각한 부모양육태도가 아동의 학교생활적응 모든 영역에서 영향을 미칠 수 있다는 점을 실증적 자료를 통해 확인하였다. 분석 결과를 바탕으로 바람직한 양육태도의 형성을 위한 부모교육의 필요성을 제기하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to investigate the effect of parents' nursing attitude perceived by children using childcare center on school life adjustment and to grope for a device of social welfare intervention to support their school life adjustment.
For the purpose, this research established following research problems. First, does the parents' nursing attitude perceived by children using childcare center have an effect on teacher relations? Second, does the parents' nursing attitude perceived by children using childcare center have an effect on friend relations? Third, does the parents' nursing attitude perceived by children using childcare center have an effect on learning activity? Fourth, does the parents' nursing attitude perceived by children using childcare center have an effect on rule observance? Fifth, does the parents' nursing attitude perceived by children using childcare center have an effect on school events? Lastly, does the parents' nursing attitude perceived by children using childcare center have an effect on school environment?
To verify the hypothesis according to research model, this research administered questionnaire survey to 350 elementary 3rd, 4th, 5th and 6th graders who use childcare centers in Seoul. Multiple regression analysis was used for analysis.
Followings are the result of this research.
First, affection-enmity, autonomy-control and accomplishment-non-accomplishment out of parents' nursing attitude were found out to have a statistically significant effect on sub-factors of school life adjustment including class teacher relations, friend relations, learning activity, rule observance, school events and school environment adjustment.
Second, out of the parents' nursing attitude perceived by children using childcare center, affectionate attitude had a positive effect on class teacher relations and school environment adjustment, while autonomous attitude had a positive effect on friend relations. Accomplishment-oriented nursing attitude were found out to have a positive effect on 5 factors including friend relations, learning activity, rule observance, school events and school environment adjustment.
On the other hand, rational attitude out of parents' nursing attitude was found out not to have an effect on any of the sub-factors of school environment adjustment. This result of research proved that as the parents' nursing attitude perceived by children using childcare center is affectionate, autonomous and accomplishing, it had a positive effect on child's school life adjustment including class teacher relations, friend relations, learning activity, rule observance, school events and school environment adjustment.
This research identified through empirical data that the parents' nursing attitude perceived by children using childcare center could have an effect on every field of child's school life adjustment. Based on the result of analysis, the necessity of parents education to form desirable nursing attitude was presented.

목차 (Table of Contents)

• 제1장 서 론 1
• 제1절 연구의 필요성 및 목적 1
• 제2절 연구문제 6
• 제2장 이론적 배경 7
• 제1절 지역아동센터 이용 아동의 특성 7
• 제2절 부모의 양육태도 9
• 1. 부모양육태도의 개념 9
• 2. 부모양육태도의 유형 11
• 제3절 학교생활적응 18
• 1. 적응 18
• 2. 학교생활적응 개념 20
• 3. 학교생활적응의 하위요인 23
• 제4절 부모의 양육태도와 학교생활적응과의
• 관계 26
• 제3장 연구방법 31
• 제1절 연구가설 및 연구모형 31
• 1. 연구가설 32
• 2. 연구모형 35
• 제2절 조사대상 및 자료 36
• 제3절 변수정의 및 측정 39
• 1. 독립변수 39
• 2. 종속변수 41
• 3. 통제변수 43
• 제4절 자료 분석방법 45
• 1. 빈도분석 및 기술통계 45
• 2. 상관관계 45
• 3. 다중회귀분석 46
• 제4장 연구결과 47
• 제1절 조사대상자의 인구사회학적 특성 47
• 제2절 주요 변수의 특성 50
• 제3절 주요 변수들 간의 상관관계 52
• 제4절 가설검증 55
• 제5장 논의 및 결론 64
• 제1절 연구의 요약 64
• 제2절 논의 68
• 제3절 연구의 함의 76
• 제4절 한계 및 제언 78
• 참고문헌 81
• 부록(설문지) 91
• 영문초록 101