청소년의 학교생활 적응에 필요한 역량에 대한신뢰 타당도 분석 연구 = The trust validity analysis research on the competencies required for the adaptation of youth's school life.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The research was developed to measure the competencies required of youth's school life adaptation and that was verified validity and reliability. to targeting middle and high school students, we derived words of high frequency that enforced pre-research through one-on-one intensive interviews for exploratory research on the elements of competence required to adapt of school life that teenagers are aware. and through this, we composed the measure of competence elements required for teenager's school life adjustment. based on previous research related to the pre-study, we were configured the questions about the competency elements youths need to maintain a better adaptation to school life. and we were developed a measure of capacity required for the adaptation of the youth around the adaptation elements. the results of exploratory factor analysis about the research data in advance,through this, it was confirmed that a measure of the competencies required for the adaptation of youth have a criterion-related validity to life satisfied. as a result,the measure about competence elements required for adaptation of youth school life developed in this study appeared to be valid and trust. so it showed that can be used as a useful tool to measuring the competence elements required for adaptation of youth. this research suggested variety of research direction for adaptation of youth school life based on the research results. however, there still much remains to be done.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 청소년들의 학교생활 적응에 필요한 역량 척도를 개발하고 그 타당도와 신뢰도를 검증하였다. 중고등학생을 대상으로 청소년들이 인지하고 있는 학교생활 적응에 필요한 역량요소에 대한 탐색적 연구를 위하여 청소년들과 1:1 집중 면담을 통한 사전 연구를 실시하여 다빈도 용어를 도출하였다. 그리고 이를 통하여, 청소년들의 학교생활 적응에 필요한 역량 요소의 척도를 구성하였다. 사전 연구와 관련한 선행연구를 토대로, 우리는 청소년들이 학교생활을 좀 더 적응적으로 유지하기 위하여 필요로 하는 역량요소들에 대한 문항을 구성하였다. 그리고 우리는 적응요소를 중심으로 청소년의 적응에 필요한 역량에 대한 척도를 개발하였다. 이를 통하여, 청소년의적응에 필요한 역량 척도가 생활만족도에 준거타당성이 있음을 확인하였다. 그 결과, 본 연구에서 개발 된 청소년의 학교생활 적응에 필요한 역량 요소에 대한 척도가 신뢰되고 타당한 것으로 나타났다. 그래서 청소년들의 적응에 필요한 역량의 요소를 측정하는데 유요한 도구로 사용될 수 있음을 보여주었다. 이 연구는 연구 결과를 바탕으로 청소년의 학교생활 적응을 위한 연구 방향의 다양성을 제시했다. 그러나 아직도 이루어져야 할 일이 많이 남아있다.

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