대인외상경험과 대학생활적응의 관계에서 발달자산의 매개효과 = Mediating Effect of Developmental Assets on the Relation Between Interpersonal Traumatic Experience and Adjustment to College Life

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 대학생들의 대인외상경험과 대학생활적응의 관계에서 발달자산의 매개효과를 살펴보는 것이다. 대학교 1학년부터 4학년 학생들 516명의 설문조사 자료를 분석하였다. 자료의 분석은 정규분포, 상관관계 및 구조방정식 모형을 검증하였다. 매개효과의 유의성 검증은 펜텀변수에 의한 부스트래핑으로 이루어졌다. 첫째, 대학생들의 대인외상경험과 대학생활적응에서 외적 발달자산과 내적 발달자산은 완전매개효과가 있었다. 외적 발달자산과 내적 발달자산이 개별적으로 영향을 미치는 완전매개모형(1)이 외적발달자산이 내적 발달자산을 통해 이중매개하는 완전매개모형(2) 보다 적합하였다. 둘째, 대인외상경험과 대학생활적응의 관계에서 발달자산의 매개효과는 통계적으로 유의하게 나타났다. 이는 대인외상경험이 대학생활적응에 미칠 수 있는 부정적 영향을 발달자산이 완충작용을 할 수 있음을 나타내었다. 따라서 대인외상경험이 있는 대학생들의 대학생활적응을 돕기 위해 발달자산 증진 프로그램의 개발 및 적용이 필요함을 시사 하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to analysis mediating effect of developmental assets on the relation between interpersonal traumatic experience and adjustment to college life. Questionnaire data from 516 college students. Data analysis was conducted to verify the normal distribution, correlation, and structural equation model. The significance test of the mediation effect was made by bootstrapping by the phantom variable. First, external assets and internal assets were complete mediation effect in interpersonal trauma experience and college life adjustment of college students. The complete mediation model (1) is more appropriate than the complete mediation model (2) in which the external assets and the internal assets individually mediate through the internal assets. Second, the mediation effects of developmental assets were statistically significant in the relationship between interpersonal trauma experience and college life adjustment. This indicates that developmental assets can buffer the adverse impact of interpersonal trauma experience on college adjustment. Therefore, it is necessary to development and apply the developmental assets increase program to help college students with interpersonal trauma experience adapt to college adjustment.

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