외국인 유학생의 진로교육 요구분석

노은미,이찬 한국취업진로학회 2023 취업진로연구 Vol.13 No.4

국내 고등교육기관의 외국인 유학생 수가 2022년에 16만 명을 넘어섰으며, 정부의 외국인 유학생에 대한 적극적인 유치 정책에 따라 앞으로도 지속적으로 늘어날 전망이다. 이처럼 국내로 유입되는 외국인 유학생이 증가함에 따라 이들에 대한 질적 관리가 필요해졌으며, 외국인 유학생들이 학위 과정 이후에도 국내에 잔류하여 취직하기 원하는 경우가 많아지면서 외국인 유학생의 진로교육에 대한 필요도 높아졌다. 이에 본 연구는 국내 대학에 재학 중인 외국인 유학생들을 대상으로 진로교육에 대한 요구를 분석하여, 대학의 외국인 유학생을 위한 진로교육 프로그램의 기초자료를 제공하는 것에 목적이 있다. 외국인 유학생의 진로교육 요구분석을 위해 구직역량, 한국문화적응, 취업준비활동을 조사도구로 채택하여 A대학에 재학 중인 외국인 유학생을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 연구 결과 첫째, 외국인 유학생의 학위과정별 구직역량에 대한 t-검정, Borich 요구도, The Locus for Focus Model 결과를 종합할 때, 학위과정에 따라 구직역량의 우선순위가 다르게 나타났다. 둘째, 외국인 유학생의 한국문화적응척도는 학사 및 석·박사 모두 한국생활문화이해 항목이 높게 나타난 반면, 한국어활용은 학사와 석·박사 간의 통계적으로 유의미한 차이를 보였다. 셋째, 외국인 유학생의 취업준비활동에서는 학사 및 석·박사 모두 학력, 한국어, 영어가 높은 순위를 차지했으며, 구직을 위해 외국인 유학생들에게 가장 필요한 것은 비자문제해결로 나타났다. 마지막으로 이러한 연구결과를 토대로 본 연구의 학문적·실무적 시사점을 제시하였다. The number of foreign students at domestic higher education institutions exceeded 160,000 in 2022, and it is expected to continue to increase in the future in accordance with the government's active policy to attract foreign students. As the number of foreign students entering Korea increased, qualitative management of them became necessary, and the need for career education for foreign students increased as more foreign students wanted to stay in Korea and get a job even after their degree. Accordingly, the purpose of this study is to analyze the needs of career education for foreign students attending domestic universities and provide basic data to prepare career education programs for foreign students at universities. To analyze the career education needs of foreign students, employment competency, Korean culture adaptation, and job preparation activities were adopted as survey tools, and a survey was conducted on foreign students attending University A. As a result of the study, first, when combining the results of the t-test, Borich demand, and The Locus for Focus Model for foreign students' employment competency, the priority of employment competency differed depending on the degree process. Second, while both bachelor's and master's and doctorate's understanding of Korean life culture was high, the use of Korean language showed a statistically significant difference between bachelor's and master's and doctor's. Third, in the job preparation activities of foreign students, academic background, Korean, and English ranked high in both bachelor's and master's degrees, and the most necessary thing for foreign students to find a job was to solve the visa problem. Finally, based on these research results, the academic and practical implications of this study were presented.

외국인 유학생 유치·관리역량인증제 도입의 효과 분석

김훈호(Hoon-ho Kim),정성수(Sung-soo Jung) 한국지방교육경영학회 2017 지방교육경영 Vol.20 No.3

본 연구는 정부의 ‘외국인 유학생 유치·관리 역량 인증제’ 도입에 의한 정책적 효과를 양적 측면과 질적 측면으로 구분하여 살펴보았다. 이를 위해 첫째, 국내 대학에 재학 중인 외국인 유학생들의 실태 및 연도별 변화 추세를 살펴보았다. 둘째, 2012년 이후 외국인 유학생 수의 변화를 통해 ‘외국인 유학생 유치·관리 역량 인증제’ 도입 성과의 양적 측면을, 외국인 유학생들의 한국어 능력 수준의 변화를 통해 질적 측면을 분석해 보고, 인증제의 도입 효과가 지속적으로 대학의 외국인 유학생 유치 및 질 관리에 긍정적인 영향을 미치고 있는지를 실증적으로 살펴보았다. 분석결과, 2012년 ‘외국인 유학생 유치·관리 역량 인증제’ 도입 이후 국내 대학의 정규 학위과정에 재학하고 있는 외국인 유학생 수는 크게 감소하였다. 그러나 각 대학의 TOPIK 4급 이상 외국인 유학생 비율을 분석한 결과, 2012년 이후 우수한 한국어 능력을 갖춘 외국인 유학생들의 비율이 크게 증가하였다. 즉, 양적 규모는 줄어들었으나 질적으로는 보다 향상된 것으로 나타났다. 한국어 능력의 향상만으로 외국인 유학생들의 질적 수준이 제고되었다고 보기는 어렵지만, 적어도 대학에서 이루어지는 외국인 유학생 교육이나 관리, 지원 등이 보다 효과적으로 이루어질 수 있는 최소한의 여건이 조성되고 있다 할 수 있을 것이다. 향후 외국인 유학생들의 한국어 능력 향상이 과연 유학생들의 다양성 확대나 중도탈락률 완화, 졸업성적 및 취업률 향상 등에 긍정적인 영향을 미쳤는지를 분석할 필요가 있을 것으로 보인다. The purpose of this study is to investigate the qualitative and quantitative effects of the IEQAS which was initiated in 2012 by the Korean government in attempt to improve international students’ learning environment in Korean universities. This study thoroughly explored the changing trend of international students' number in Korean universities. Then, the influential power of IEQAS which was introduced in 2012 was investigated by exploring change in the number of international student and their Korean language proficiency. According to the result of the analysis, the number of international students enrolled in regular degree program in Korean universities has declined significantly since the introduction of IEQAS in 2012. On the other hand, although the total number of international students has declined, it was found that the proportion of international students who have higher proficiency on Korean language(over TOPIK grade 4) increased significantly. This study shows potential that the quality of international students may improve in the future due to the introduction of IEQAS. Also, this study investigated various factors that need to be considered to further increase the competitiveness of Korean universities' effective internationalization.

외국인 유학생의 한국적응과 한국어능력 관련 연구 동향 분석

주월랑,강병헌 인문사회 21 2022 인문사회 21 Vol.13 No.1

Analysis on the Research Trend Related to Adaptation toKorea and Korean Proficiency of Foreign StudentsWoalrang Ju & Byounghoun Kang Abstract: This study aimed to understand the trend of researches handling the correlation between adaptation to Korea and Korean proficiency, by setting up the Korean proficiency of foreign students as a main factor in researches on the adaptation to Korea of foreign students. Through this, this study aimed to suggest the Korean language education measures for foreign students’ adaptation to Korea in the future. For this, this study selected total 52 theses in journals suitable for this study, by searching ‘foreign student’, ‘adaptation’, and ‘Korean language’ at RISS in the early June 2021. After that, the quantitative analysis in each year, research method, and research theme was conducted. Also, the qualitative analysis was performed only targeting the researches explicitly presenting the correlation between adaptation to Korea and Korean proficiency of foreign students. In the results of this study, regarding the analysis in each year, the researches on the adaptation of foreign students were gradually increasing every year. In the results of analysis in each research method, most of the researches preferred the quantitative research method. In the results of analysis in each research theme, the researches on foreign students showed discussions in the category of adaptation in the early stage. Recently, however, it tended to be subdivided into adaptation to university life, acculturation, and academic adaptation. In the results of analyzing the researches that revealed the correlation between adaptation to Korea and Korean proficiency of foreign students, despite some differences in each researcher, generally, the Korean proficiency had effects on foreign students’ adaptation. Therefore, it would be necessary to raise the level of Korean proficiency required for foreign students to enter a university in Korea, to establish the evaluation standard of Korean proficiency that should be reached during the period of university enrollment after entrance, and lastly to develop some extracurricular courses helpful for cultivating the Korean proficiency of foreign students. Key Words: Foreign Students, Adaptation, Korean Proficiency, Correlation, Trend of Researches 외국인 유학생의 한국적응과 한국어능력 관련 연구 동향 분석주 월 랑*ㆍ강 병 헌** 요약: 본 연구는 외국인 유학생의 한국 적응 연구 중에서 외국인 유학생의 한국어 사용 능력을 주요 요인으로 설정하여, 한국 적응과 한국어 능력 간의 상관관계를 다룬 연구들의 동향을 파악하고자 하였다. 이를 위하여 본 연구에서는 2021년 6월 초에 RISS에서 ‘외국인 유학생’, ‘적응’, ‘한국어’로 검색하여, 본 연구에 부합하는 학술지 논문 총 52편을 선정하였다. 이후 연도별, 연구 방법별, 연구주제별로 양적 분석을 실시하였다. 또한 외국인 유학생의 한국 적응과 한국어 능력의 상관성을 명시적으로 제시한 연구만을 대상으로 질적 분석을 실시하였다. 연구 결과, 연도별 분석에서는 외국인 유학생 적응 연구는 해마다 점차 증가하였다. 연구방법별 분석 결과, 대부분 양적 연구 방법으로 연구가 이루어졌다. 연구 주제별 분석 결과, 외국인 유학생 연구는 초기에 적응이라는 범주에서 논의가 이루어졌다. 그러나 최근에는 대학 생활 적응, 문화 적응, 학업 적응으로 세분화되는 경향을 보였다. 외국인 유학생의 한국 적응과 한국어 능력 간의 상관성을 밝힌 연구들을 분석한 결과, 연구자마다 그 차이가 존재했으나, 일반적으로 한국어 사용 능력이 외국인 유학생의 적응에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 따라서 향후 외국인 유학생의 국내 대학 입학 기준으로 요구되는 한국어 능력을 상향 조정하는 것, 입학 이후 대학 재학 기간에 도달해야 하는 한국어 능력에 대한 평가 기준을 마련하는 것, 마지막으로 외국인 유학생의 한국어 능력을 함양시키는 데 도움이 되는 비교과 과정을 개발 등이 마련되어야 할 것이다. 핵심어: 외국인 유학생, 적응, 한국어능력, 상관관계, 연구 동향 □ 접수일: 2021년 11월 10일, 수정일: 2022년 1월 20일, 게재확정일: 2022년 2월 20일* 주저자, 성균관대학교 한국어교육학과 강사(First Author, Lecturer, SungKyunKwan Univ., Email:moon4005@hanmail.net)** 교신저자, 서울시립대학교 국제교육원 객원교수(Corresponding Author, Professor, Univ. of Seoul, Email: clement.bh.kang@gmail.com)

외국인 유학생 교양교육과정 개발 연구

권은영 한국교양교육학회 2013 교양교육연구 Vol.7 No.2

In this paper, I suggest the guidelines on the curriculum design of the liberal art courses for international students by examining and analyzing the data for the state of international students, the level of Korean skills, and lectures they've taken and completed. The analysis result shows that foreign students and graduates tend to have taken the diverse liberal art courses including Korean culture and history than the courses for the foreign students like learning Korean, and culture and history of their countries. In addition they have completed the courses more than required for graduation. Based on this result, I point out that the current curriculum consisting of similar and overlapped courses for raising Korean skill, and exclusive courses for international students and lectures in English, does not provide the appropriate education for the international students. Also it is emphasized that the curriculum should be changed and enforced in the direction to reduce a gap between the Korean communication skills they learn in the class and practically required ability, to help them adapting Korean culture, and eventually to have them overcome the difficulties of lives in Korea as foreign students by themselves. As a means of complementing the communication ability in Korean and enhancing the capability of self-determination through basic knowledge learned from a wide range of disciplines, the rich curriculum of the liberal arts for the international students has a significant effect on improvement in recognition of their culture identity and understanding Korean culture. 본고는 실제 대학의 외국인 졸업생 교과목 이수 현황 자료를 토대로 외국인 유학생의 교양교과목 이수 현황을 파악하고 이를 통해 외국인 유학생을 위한 교양교과과정의 개발 방향을 제시하고자 하였다. 조사 결과 외국인 졸업생들은 모국어의 이점을 활용할 수 있는 모국의 언어와 문화 관련 교과목 또는 외국인을 위한 한국어 교과목과 같은 외국인 전용 강좌의 이수를 지양하고 졸업할 때까지 졸업요건 이상으로 교양교과목을 이수하는 경우가 많았으며, 특히 그러한 학생일수록 다른 학생들에 비해 한국의 문화·역사 관련 교과목을 포함하여 다양한 분야의 교양교과목을 이수하였음을 알 수 있었다. 이를 근거로 종래 외국인 유학생의 편의를 위해 외국인 교양교과과정에 한국어 의사소통 능력 신장을 위한 한국어 교과목과 졸업학점 이수에 장애가 되지 않는 원어 강의, 외국어 강좌 또는 전공 기초 교과목 등을 대거 개설한 것이 외국인 유학생에게 적절한 도움이 아니었음을 역설하였다. 또한 외국인을 위한 한국어 수업에서 가르치는 한국어 의사소통능력과 실제 대학 생활에서 필요로 하는 한국어 사이의 간극을 줄이고, 외국인 유학생들의 한국 문화 수용 및 유학 생활 적응을 돕고, 무엇보다 외국인 유학생이 유학생활 중에 겪는 여러 문제점에 대해 스스로가 적극적인 의지를 갖고 해결을 위해 노력할 수 있도록 교양교육을 강화하는 것을 제안하였다. 2011년 교육과학기술부의 한국어 교과목의 졸업학점 인정 불가 지침으로 전공 교과목 이수를 위한 기초 지식과 한국어 의사소통 능력 배양을 위한 교과목 개설에 치중하던 외국인 유학생 교양교육과정은 새로운 방향성 논의가 시급해졌다. 외국인 유학생의 교양교육과정의 다양화는 의사소통 능력의 한계를 보완하고, 여러 학문 분야에 걸친 광범위한 기초 지식 습득을 통한 지적 자율성과 의사 결정 능력을 높이는 방법으로써, 자기의 문화적 정체성 인식과 한국 문화에 대한 이해를 높이는 방법으로 큰 효용성을 가진다.

외국인 유학생의 국제이주와 지역사회 적응에 관한 연구: 대구·경북지역 대학을 중심으로

박은경 대구대학교 다문화사회정책연구소 2011 현대사회와 다문화 Vol.1 No.2

2007년 국내 고등교육기관에서 수학하고 있는 외국인 유학생의 수는 4만 9천여명을 넘어섰다. 이러한 분위기에서 외국인 유학생들에 관한 논의들이 몇 가지 측면에서 진행되고 있다. 그러나 대체로 유학생의 유치를 위한 전략 또는 유학생의 학업적 적응, 문화적 적응과 같은 단편적인 측면에서의 적응만을 조사한 연구들이 대부분이었다. 이러한 분위기에서 외국인 유학생들에 관한 논의들이 몇 가지 측면에서 진행되고 있다. 그러나 대체로 유학생의 유치를 위한 전략 또는 유학생의 학업적 적응, 문화적 적응과 같은 단편적인 측면에서의 적응만을 조사한 연구들이 대부분이었다. 이를 바탕으로 진행한 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 외국인 유학생의 국내 공간적 분포 특성은 유학생 유입 초기단계에는 수도권에 압도적으로 많이 이루였으나, 그 후 수도권의 집중현상은 점차 완화되고 있다. 둘째, 설문조사 에서는 외국인 유학생의 국제이주 원인으로 거시적 차원의 배출-흡인 요소 보다는 미시적 차원의 배출-흡인요소가 더 많은 영향을 주는 것으로 나타났다. 셋째, 외국인 유학생의 지역사회 적응에 필요한 각 요소별 적응은 개인별로 상이하게 나타난 다. 특히 한국어 구사능력이 높고 한국인 친구의 수가 많을 수록 대학 및 지역사회에서 적응하기가 용이한 것으로 조사되었다. 또한 유학생활과 지역사회에서의 적응정도가 높을수록 지역사회에서 느끼는 정체성도 높게 나타났다. 이를 통해 지역사 회 주민으로서 정체성이 높게 형성된 외국인 유학생에게 지역사회의 발전에 기여하는 역할을 기대해 볼 수 있다. The number of foreign students studying in domestic higher educational institutes in South Korea exceeded 49,000 in 2007. One reason to pay attention to the rapid expansion of foreign students is that the impact of them on local community also becomes greater as their proportion increases. Under this circumstance, considerable discussions concerning them from several aspects have been undertaken. However, most of researches are limited to partial aspects of either strategy to attract foreign students or their academic and cultural adaptation. Therefore, this study selects universities in Daegu and Gyeongbuk area and intends to analyze the migration causes, to figure out the characteristics of their spatial distribution, to examine their adaptational patterns and finally to suggest some measures for them. The study results based on these are summarized as follows: Firstly, as for foreign students’ spatial distribution, Seoul and its surrounding area was where foreign students are most frequently located at the early stage of their migration. Secondly, the questionnaire survey results show that the macro level of push-out/pull-in factors has a greater impact on foreign students’ migration than the micro level of them. Thirdly, the adaptation patterns across each dimension show individual differences. In particular, the foreign students who have a higher Korean language ability and more Korean friends show a better adaptation to university and local community. In addition, the results show that those with higher adaptation level to the life of study abroad and local community have a higher level of perceived identity as a member of their local community, through which a contribution of those foreign students with higher identity as a community member to the development of the local community may be anticipated.

재한외국인 유학생의 갈등 해소를 위한 교회의 실천방안

박진우 개혁주의생명신학회 2020 생명과 말씀 Vol.26 No.1

우리나라의 저출산으로 인해 대학교의 재학 충원율이 저조해지는 양상을 보인다. 이로 인한 재정의 어려움을 겪는 대학을 중심으로 재한외국인 유학생의 유치에 적극적인 노력을 하고 있다. 따라서 근 재한외국인 유학생 수도 증가하는 추세이다. 그러나 이러한 재한외국인 유학생의 증가와 달리 재한외국인 유학생은 한국 대학생의 편견과 차별로 인해 다양한 심리·사회적 갈등에 노출되는 실정이다. 따라서 그들의 한국사회 적응과 건강한 삶에 있어 예수님의 사랑을 실천하는 교회의 역할이 중요해 보인다. 본 고는 재한외국인 유학생과의 면담내용에 대한 분석을 토대로 그들의 갈등 해소를 위한 교회의 다양한 실천방안을 제시하는 데 그 목적이 있다. 더불어 본 연구는 2019년 6월부터 9월까지 인천 소속 대학의 재한외국인 유학생을 대상으로 연구가 진행되었다. 연구 대상자의 특징은 몽골인 2인, 중국인 2인, 베트남 2인이고, 남성 대학생 1인, 여학생 5인이며, 연구방법은 참여자의 갈등경험에 관한 탐색이 가능한 현상학적 연구방법으로 연구를 진행하였다. 면담내용에 관한 분석 결과 “한국을 동질감으로 인해 선택했으나 차별을 당함”, “한국생활에 어려움을 경험함”, “사회적 관계로 인한 감정 변화가 생김”, “삶의 태도가 바뀜” 등의 4개의 대주제가 확인되었으며, 8개의 주제 모음, 20개의 소주제가 확인되었다. 연구결과에 근거하여 교회의 실천방안은 첫째, 한국 대학생과 재한외국인 유학생의 만남의 장으로서의 교회의 역할이 필요하다. 둘째, 교회를 중심으로 재한외국인 유학생에 대한 편견을 개선하기 위한 노력이 필요하다. 셋째 재한외국인 유학생의 심리·사회적 갈등 해소를 돕는 상담의 장으로서의 교회의 역할이 필요하다. 이러한 교회의 실천방안에 관한 연구를 통해 재한외국인 유학생이 직면한 심리·사회적 갈등이 해소되고 그들의 적응에 조금이나마 도움이 되었으면 하는 바람이다. 더불어 이러한 교회의 다양한 도움을 경험한 재한외국인 유학생이 귀국 후 예수님의 사랑을 전하는 선교사적인 역할 또한 기대해 본다. The university enrollment rate is showing the declining aspect due to the low birth rate and aging of our country. Our country is making active efforts to attract foreign students in Korea centering on universities with financial difficulties. Therefore, the number of foreign students studying in Korea has also been increasing recently. However, unlike this increase in the number of foreign students studying in Korea, foreign students in Korea are exposed to various psychological and social conflicts because of prejudice and discrimination of Korean students. Therefore, the role of churches of practicing the love of Jesus appears to be important in their adaptation to Korean society and their healthy lives. The purpose of this study is to present various implementation measures of church to resolve conflicts of foreign students studying in Korea based on the analysis of their interviews. Also, this study was conducted on foreign students studying in a university in Incheon from June to September 2019. The research participants included 2 Mongolian, 2 Chinese, and 2 Vietnamese of 1 male and 5 female college students, and this study was conducted through a phenomenological research method for exploring conflict experiences. As a result of analyzing the interview contents, 4 major topics as “chose Korea out of a sense of homogeneity but got discriminated,” “had a hard time living in Korea,” “experienced emotional changes due to social relations,”and“a change of attitude towards life” were identified and 8 collections of topic and 20 subtopics have been identified. First, for implementation measures of church based on the research results, churches need to play a role as a meeting place of Korean university students and foreign students studying in Korea. Secondly, churches need to put effort to improve prejudice against foreign students studying in Korea. Thirdly, the role of the church as a counseling center for resolving psychological and social conflicts of foreign student studying in Korea is needed. This study on implementation measures of church wishes to provide help in resolving psychological and social conflicts faced by foreign students studying in Korea and to help them to adjust their life in Korea. Moreover, this study expects foreign students studying in Korea who have experienced various kinds of help from this church to play a missionary role who conveys the love of Jesus after returning to their country.

빅데이터 분석을 활용한 외국인 유학생 현황과 인식에 관한 연구

김예지 경성대학교 산업개발연구소 2024 산업혁신연구 Vol.40 No.1

본 연구는 외국인 유학생에 관한 웹 콘텐츠를 대상으로 빅데이터의 의미연결망 분석을 통해 외국인 유학생과 관련된 현황 및 인식을 조사하였다. 2018년 1월 1일부터 2024년 1월 13일까지 네이버, 다음, 구글에서 블로그와 뉴스, 학술자료 등에서 ‘외국인 유학생’을 키워드로 포함하고 있는 자료를 분석 대상으로 삼았다. 이후 텍스트 마이닝(text mining)을 통해 빈도를 계산하여 중요 단어들을 선정, 정제하고 매트릭스 데이터로 만들어 의미연결망 분석에 이용하였다. 분석결과, 총 208,394개의 단어가 수집되었으며, 그중 상위 빈도 60개의 단어를 추출하였다. 빈도분석 결과 출현빈도가 높은 상위 10위권 단어는 ‘한국’, ‘대학’, ‘비자’, ‘연구’, ‘유치’, ‘외국인 유학생’, ‘국내’, ‘학생’, ‘취업’, ‘유학’ 순으로 웹가시성이 높은 것으로 나타났으며 키워드의 문서 내 중요도를 파악하기 위한 TF-IDF 분석결과, ‘한국’, ‘비자’, ‘대학’, ‘연구’, ‘유치’, ‘외국인 유학생’, ‘취업’, ‘국내’, ‘학생’, ‘지원’ 순으로 나타났다. 후속 작업으로 UCINET 6을 사용하여 텍스트의 네트워크 중심성과 구조적 등위성(CONCOR: CONvergence of iterated CORrelations) 분석을 진행한 결과 4개의 클러스터가 생성되었다. 각각의 클러스터는 포함된 단어들의 속성에 따라 ‘외국인 유학생 지원 및 입학’, ‘외국인 유학생 생활 및 근로’, ‘외국인 유학생 현황’, ‘외국인 유학생 관련 정책 및 지역 발전’으로 명명하였다. 명명된 4개의 범주는 웹 콘텐츠에 등장하는 외국인 유학생 관련 텍스트의 이용층과 그들의 주된 관심사를 보여주었고 이를 활용하여 외국인 유학생을 적극적으로 유치하기 위한 활성화 방안과 정부, 대학, 유학관련기관의 정책수립에 필요한 기초자료를 제시하였다. This study investigates the current status and perceptions related to international students through the analysis of a web content dataset using semantic network analysis of big data. Data from blogs, news articles, and academic materials containing the keyword 'international students' were collected from Naver, Daum, and Google from January 1, 2018, to January 13, 2024. Text mining was then employed to calculate frequencies, select and refine key words, and create a matrix dataset for semantic network analysis. The analysis yielded a total of 208,394 words, with the top 60 words in terms of frequency extracted. The top 10 words by frequency included 'Korea', 'university', 'visa,' 'research', 'attract', 'international students', 'domestic', 'students', 'employment,' and 'study'. The TF-IDF analysis, indicating the importance of keywords within the documents, ranked 'Korea', 'visa', 'university', 'research', 'attract', 'international students', 'employment', 'domestic', 'students' and 'support' as the top 10 keywords. Further analysis using UCINET 6 for network centrality and CONCOR(CONvergence of iterated CORrelations) revealed the formation of four clusters. These clusters were named 'Support and Admission for International Students', 'Life and Employment of International Students', 'Status of International Students', and 'Policies and Regional Development Related to International Students'. Utilizing text analysis of web content, this study provides foundational data for policymaking to actively attract and enhance policies for international students by government, universities, and relevant institutions.

태권도학과 외국인 유학생들을 위한 개선방안 연구

안진영,안근아 한국스포츠학회 2019 한국스포츠학회지 Vol.17 No.1

이 연구는 태권도학과 외국인 유학생들을 위한 개선방안을 살펴보는데 그 목적이 있었다. 이를 위해 수도권 내 대학의 태권도학과에 재학 중인 외국인 유학생 5인을 선정하여 심층면담을 실시하였고, 다음과 같은 결론을 도출하였 다. 첫째, 태권도학과 외국인 유학생들을 위한 교과 및 학업에 관련된 개선방안에는 외국인 유학생들의 지속적인 한국어 실력 향상을 위한 프로그램 개발과 외국인 유학생들의 원활한 한국생활 및 학교적응을 위한 전담 조교가 배정되어야 할 것이다. 둘째, 태권도학과 외국인 유학생들을 위한 진로 및 취업에 관련된 개선방안에는 외국인 유학생들에게 태권도 관련 진로 및 취업 현황에 대한 상세한 설명과 외국인 유학생들이 태권도학과 재학 중에 많은 태권도 관련 행사에 참여 하면서 다양한 경험을 하도록 유도해야 할 것이다. 먼 타지에서 대한민국의 태권도를 전공하기 위해 태권도학과에 입학 한 외국인 유학생들은 앞으로 태권도 외교에 큰 기여를 하게 될 잠재적 인재들인 것이다. The purpose of this study was to investigate improvement measures for foreign students in the Taekwondo Department in South Korea. For this purpose, the investigator selected five foreign students attending a university in the Seoul metropolitan region in the Taekwondo Department and conducted an in-depth interview with them. The findings led to the following conclusions: first, improvement measures for foreign students in the Taekwondo Department in terms of subjects and studies include the development of programs to help them improve their Korean skills on an ongoing basis and the allocation of teaching assistants devoted to their smooth life and adjustment to school in South Korea; and secondly, one of improvement measures for foreign students in the Taekwondo Department in terms of career and employment is to provide them with detailed explanations about the current state of career and employment options related to Taekwondo. It is also required to encourage them to participate in many events related to Taekwondo and have various experiences while attending the Taekwondo Department. Foreign students that are from a distant country and have entered the Taekwondo Department in South Korea to specialize in Taekwondo are potential talents that will make huge contributions to the nation's Taekwondo diplomacy.

부산.경남지역 외국인 유학생의 대학서비스의 만족에 관한 연구

조수현(Soo-Hyun Cho),채두병(Doo-young Chae),강한균(Han-youn Kang) 실천경영학회 2010 실천경영연구 Vol.5 No.1

교육과학기술부(2009)에 따르면 2008년 국내 외국인 유학생은 총 63,952명으로 2004년 16,832명에서 4년 사이에 무려 4배 가까이 증가한 것으로 나타나고 있다. 이처럼 유학생들을 국내로 유입하게 하는 원동력은 1970년대를 전후한 경제 발전과 1988년 서울 올림픽 이후 국제적 위상이 높아지면서 한국에 대한 관심이 증대되었기 때문이라 할 수 있다. 또한 유학생의 전 세계적인 확대 양상이 국내에도 반영된 결과라 할 수 있다. 한국의 대학에 입학하여 학업을 수행하는 외국인 유학생들도 지금까지 생활하였던 모국 환경과 다른 새로운 환경에서 대학생활에 적응하여야 하는 과제를 갖게 된다. 새로운 문화에 적응하는 개개인들은 그 과정에서 많은 정신적.육체적 스트레스를 경험하게 된다. 실제로 외국인 유학생이 대학에서 이탈하여 불법 체류하는 사례도 있다. 외국인 유학생이 재학 중인 지방 대학들 중에는 외국인 유학생을 위한 교육 과정이 제대로 갖추어지지 않거나 강의가 제대로 이루어지지 않는 곳도 있다. 이러한 실태는 결국 대학의 경쟁력을 잃게 하고 외국인 유학생의 학습 의욕도 감퇴시키는 결과를 초래할 수 있다. 이처럼 외국인 유학생의 대학생활과 지역사회에서의 적응 양상에 따라 긍정적 영향을 미쳐 세계화 시대에 필요한 유능한 인재를 확보할 수 있는 계기를 마련하기도 하지만, 부적응 사례가 나타날 경우 외국인 유학생의 문제가 지역사회 또는 대학의 문제로 남게 된다. 본 연구는 부산.경남지역의 외국인 유학생들이 재학하고 있는 대학에서 어느 정도 대학생활에 만족하고 있으며 문화 적응에 대한 스트레스를 받고 있는지를 파악하여 만족스런 대학서비스를 제공할 수 있는 방안을 모색하는 데 있다. In 2008, the number of foreign students are total 63,952 persons in Korea. This study collected the data by carrying out on foreign students who are in the universities in Busan and Gyeongnam areas. Questionnaire was used by Chinese, Japanese and English as well as Korean considering their Korean abilities. The main findings of this study are as follows. First, university services in Busan-Gyeongnam that fit for foreign students are needed. Second, university administration and facilities should be helpful for foreign students. Third, specific places for foreign students to communicate with Korean students should be provided. Finally, plans of university authorities for foreign students should be worked out to solve problems of foreign students.

FGI 분석을 통한 외국인 유학생 전공학습 향상을 위한 교수법 설계: H 대학의 사례를 중심으로

이동희 한국관광연구학회 2018 관광연구저널 Vol.32 No.1

2020년 이후에는 현재의 대학의 모집정원이 고교졸업자수보다 많아지는 상태에 도달한다. 교육부의 대학구조조정 및 대학정원의 축소 추진 상황에서 대학들은 학령인구 감소로 발생하는 정원 감축과 재정 운용의 어려움을 외국인 유학생을 유치하는 것으로 해결하려 하고 있다. 향후 보다 많은 수의 외국인 유학생 증가에도 대학 교육의 질을 유지하기 위해서는 외국인 유학생을 위한 교육 설계 및 전공학습 이해도를 높이는 교수법에 대한 연구가 필요하다. 이러한 배경에서 본 연구는 외국인 유학생들의 현황을 살펴보고, 외국인 유학생 교육의 경험이 많은 H 대학의 교수 17명을 대상으로 정성적 방법인 FGI (Focus Group Interview)을 실시하여 연구를 수행하였다. 연구는 외국인 유학생들의 전공학습이해도를 높이기 위하여 학생들의 특성을 파악, 강의설계와 진행에 있어서의 고려사항, 학습이해도를 높일 수 있는 다양한 도구 활용, 교수들의 외국인 유학생을 위한 다양한 교수법에 대하여 질문하고 그 사례들을 고찰해보았다. 인터뷰질문은 첫째, 외국인 유학생 및 이중 언어과정의 특성에 관한 내용 둘째, 외국인 유학생을 위한 강의 설계시 고려사항 셋째, 외국인 유학생 소속 학과 차원 및 교수자로서 준비 네번째, 전공이해도를 높이기 위한 다양한 교수법사례들을 도출하였다. 연구 결과로 향후 외국인 유학생 교육을 담당할 교수들에게 전공교육향상을 위해 고려할 사항들과 교수법의 가이드라인을 제시하였다.