중국 과학기술문명에 담긴 고전문화와의 융합적 함의모색

김성희 제주대학교 융합과학기술사회연구소 2023 융합과학기술사회연구 Vol.2 No.2

제 4차 산업혁명은 인간의 창의력과 과학기술의 발전으로 나타난 혁신의 산물로, 인류의 삶의 모습을 영구적으로 변화시키고 있으며, 디지털 기술과 물리적인 세계를 융합하여 혁신과 변화를 야기하고 있다. 하지만 인공지능, 가상현실, 사물인터넷 등 급속한 ICT 기술 발전으로 인해 사람들은 일자리를 빼앗기고 정체성을 잃게 되어 방황하는 사람들이 점차 증가하게 되었고, 미래기술 발전과정에서의 인간성 회복이라는 이슈에 주목하고 있다. 이에 따라 인문학의 필요성 이 대두되었다. 인문학이란 자연과학의 상대적인 개념으로 주로 인간과 관련된 근원적인 문제나 사상, 문화 등을 중심적 으로 연구하는 학문을 지칭한다. 즉 인간의 가치와 관련된 제반 문제를 연구의 영역으로 삼는데, 예를 들면, 언어학, 문학, 역사, 법률, 철학, 예술 등의 학문이 포함된다. 최근 비약적인 속도로 최첨단 과학기술 문명을 발전시키고 있는 중국을 살펴보면, 중국은 최첨단 문명에 고대사유를 접목시키는 현상을 발견할 수 있다. 본 논문에서는 중국의 이러한 구체적이 사례를 살펴볼 것이며, 이를 통해 인간에 대한 이해 뿐만 아니라 사고의 유연성을 길러 제4차 산업혁명이후 다양한 지식을 융합하여 새롭게 사고하는 능력이 필요한 미래 시대에, 인간과 기계가 주객전도(主客顚倒)되어가고 있는 오늘날의 문제를 진단하여, 과학기술 발전이 올바른 방향으로 나아가고, 궁극적인 목표를 제시하는데도 도움이 되기를 기대해본다. The Fourth Industrial Revolution is a product of innovation resulting from human creativity and the development of science and technology. It is permanently changing the way people live, and is bringing about innovation and change by fusing digital technology and the physical world. However, due to the rapid development of ICT technologies such as artificial intelligence, virtual reality, and the Internet of Things, people are losing their jobs and identity, and the number of wandering people is gradually increasing, and attention is being paid to the issue of restoring humanity in the process of future technology development. Accordingly, the need for humanities emerged. Humanities is a relative concept of natural science and refers to a discipline that mainly studies fundamental issues, ideas, and culture related to humans. In other words, it takes all issues related to human values as its research area, and includes, for example, linguistics, literature, history, law, philosophy, and art. Through this, we will develop not only understanding of humans but also flexibility of thinking, and in the future era where the ability to think anew by fusing various knowledge is needed after the 4th Industrial Revolution, today's world where humans and machines are becoming masters and objects. By diagnosing the problem, scientific and technological development will move in the right direction and will also help present the ultimate goal.

주제어 중심의 담화에 나타난 초등 교사의 융합인재교육에 대한 인식

최영미 제주대학교 융합과학기술사회연구소 2022 융합과학기술사회연구 Vol.1 No.1

대학의 비교과 졸업 인증제 시행 사례 고찰을 통한 제도 개선 시사점

김현수,김희필 제주대학교 융합과학기술사회연구소 2022 융합과학기술사회연구 Vol.1 No.1

생성형 AI를 이용한 실용음악 작곡교육의 효과성 분석

이동혁,안소영 제주대학교 융합과학기술사회연구소 2023 융합과학기술사회연구 Vol.2 No.2

최근 문화예술분야에 생성형 AI 기술이 활발하게 사용되고 있다. 생성형 AI 기술을 통하여 새로운 문화예술 콘 텐츠를 제작할 수 있으며, 이러한 특성은 AI를 활용한 예술교육분야에서도 유용하게 활용될 수 있다. 생성형 AI 기 반 음악교육은 전통적인 음악교육에 비해 상호작용적인 특성에 따른 개인화된 맞춤형 학습이 가능하며 학습자에게 창의적이고 독창적인 음악 경험을 제공할 수 있다. 본 논문에서는 생성형 AI 기술을 활용한 실용음악 작곡교육 프 로그램을 구성하였고 이에 대한 효과성을 분석하여 제시한 프로그램의 교육적 효과를 살펴보았다. 연구 참여자들 은 교육 내용과 질적 측면에서 높은 만족도를 나타내었으며 생성형 AI 기술을 활용한 창의적 교육 방법에 긍정적 인 반응을 보였다. 연구 결과 생성형 AI 기술의 활용을 통하여 문화예술융합교육에 긍정적인 영향을 미칠 수 있으 며, 학습자의 창의적인 사고와 음악적 표현을 향상시킬 수 있는 중요한 역할을 할 수 있음을 나타내었다. Recently, generative AI technology has been actively used in the field of culture and arts. New cultural and artistic content can be created through generative AI technology, and these characteristics can also be usefully utilized in the field of art education using AI. Compared to traditional music education, generative AI-based music education enables personalized learning based on interactive characteristics and can provide creative and original music experiences to learners. In this paper, we constructed a practical music composition education program using generative AI technology, analyzed its effectiveness, and examined the educational effectiveness of the proposed program. Study participants expressed high satisfaction with the content and quality of education and responded positively to creative education methods using generative AI technology. The results of the study showed that the use of generative AI technology can have a positive impact on cultural arts convergence education and can play an important role in improving learners' creative thinking and musical expression.

메이커스페이스에서의 융합교육에 대한 국외 연구 동향 분석 방안

최영미 제주대학교 융합과학기술사회연구소 2022 융합과학기술사회연구 Vol.1 No.2

인공지능 기술을 이용한 의미 기반 의류 검색 기술 개발

김병규 제주대학교 융합과학기술사회연구소 2022 융합과학기술사회연구 Vol.1 No.2

생성형 AI 활용 교과 융합 교육 프로그램 개발

황유리 제주대학교 융합과학기술사회연구소 2023 융합과학기술사회연구 Vol.2 No.2

오늘날 인공지능은 자연어 명령어에 따라 사용자가 원하는 텍스트, 이미지, 오디오 등의 새로운 콘텐츠를 도출 해내는 생성형 AI까지로의 발전에 이룩하였고, 교육 분야에서도 그 활용데 대한 논의와 시도가 활발하다. 이에 본 논문에서는 초등학교 6학년 사회 및 미술 성취 기준과 연계하여 생성형 AI를 활용한 교과 융합 교육 프로그램을 개발하였다. 개발된 교육 프로그램은 제주특별자치도 소재 초등학교 6학년 1개 학급 학생 25명을 대상으로 4차시 에 걸쳐 시범 적용되었다. 모든 학습자는 생성형 AI와 관련된 사전 지식 및 경험이 전혀 없었음에도 직관적으로 능숙하게 모델을 활용하여 자신이 원하는 산출물을 얻었다. 동시에 생성형 AI의 교육적 적용에는 저작권 윤리, 창 의성 저해 등의 부정적 측면에 대한 고려를 바탕으로 신중하게 이루어져야 할 것이다. Today, artificial intelligence has developed into generative AI that derives new content such as text, images, and audio desired by users according to natural language commands, and discussions and attempts on its use are active in the field of education. Accordingly, in this paper, we developed a curriculum convergence education program using generative AI in connection with the social and art achievement standards for 6th grade elementary school students. The developed educational program was pilot-applied over four sessions to 25 students from one 6th grade elementary school class in Jeju Special Self-Governing Province. Even though all learners had no prior knowledge or experience with generative AI, they intuitively and skillfully used the model to obtain the output they wanted. At the same time, the educational application of generative AI should be done carefully based on consideration of negative aspects such as copyright ethics and inhibition of creativity.

생성형AI를 활용한 STEAM·과학 점핑 프로젝트 초등 학습 사례

한병래 제주대학교 융합과학기술사회연구소 2023 융합과학기술사회연구 Vol.2 No.1

이 연구는 STEAM 과학 프로젝트 학습을 초등학생들이 진행하는 과정에 대한 것이다. 범교과적인 주제를 해결 하기 위하여 DRB Space Challenge의 주제인 달 환경에서 사람의 힘으로 움직이는 이동수단의 문제를 선정하여 진행하였다. 학생들은 주어진 문제 이해와 해결책의 아이디어 산출에 생성형 AI를 이용하였다. 또한, 학생들은 자 신의 아이디어를 구현하고 개선하기 위하여 메이커스페이스의 도움을 받았다. 학생들은 학습의 과정에서 생성형 AI의 특성을 파악하였고, 프롬프트에 입력하는 질문이 중요함을 알게 되었고, 생성형 AI의 결과물이 완전하지 않 은 것을 알게 되었다. 학생들은 아이디어를 구체화하는 과정에서 메이커스페이스를 방문하여 스케치를 구체화하 고, 프로토타입을 통해 개선점을 찾았다. 학생들은 우주와 우주복, 인공지능, 달 환경, 수송 장치 등 다양한 개념 들을 하나의 주제 활동으로 학습하였고, 문제에 대한 해결책을 작성하는 과정을 경험하였다. This study investigates the process of elementary school students learning about STEAM science projects. To address an interdisciplinary theme, the problem of human-powered transportation in the lunar environment, which is the topic of the DRB Space Challenge, was selected. The students use generative AI to understand the given problem and generate ideas for solutions. In addition, students used the maker-space to implement and improve their ideas. In the process of learning, the students learned the characteristics of generative AI, the importance of the questions they entered into the prompts, and the fact that the outputs of generative AI are not complete. In the process of refining their ideas, they visited the maker-space to refine their sketches and find improvements through prototypes. They learned about various concepts such as space, spacesuits, artificial intelligence, lunar environment, and transportation in one thematic activity and experienced the process of making solutions to problems.

제로 트러스트 개념을 활용한 지방행정공통정보시스템 사용자 본인 인증 방법 제안

현광남 제주대학교 융합과학기술사회연구소 2023 융합과학기술사회연구 Vol.2 No.2

디지털 기술의 발전과 코로나19 확산에 따른 재택근무 ‧ 원격회의 증가, 워케이션의 도입 등 공직사회의 업무 환경이 급속하게 변화되고 있다. 이와 더불어, 행정정보시스템의 민간 클라우드 시스템 전환 속도가 빨라짐에 따라, 외부에서 공공기관 내부행정시스템으로의 접근 경로가 다양해지고, 횟수 또한 증가하고 있다. 그러나, 많은 내부행정시스템의 보안 정책은 시대적 흐름에 따라가지 못하고 있다. 특히 지방공무원의 업무 근간이 되는 지방행정공통정보시스템은 구축된 지 오래되어 시스템 노후화 및 신기술 적용이 어려운 실정이다. 대용량 데이터, 고유식별번호 등 행정기관이 관리하는 데이터는 외부 유출 시 범죄의 도구로 활용될 가능성이 높아 행정정보시스템에 접근하는 정보자원(인원, 장치) 에 대한 검증이 무엇보다 중요하다. 이를 위해 최근 새롭게 대두되고 있는 제로 트러스트 개념을 활용한 사용자 본인 인증 방법의 도입이 시급한 상황에서 지방행정공통정보시스템 사용자 본인 인증 방식에 대한 선행 연구와 제로 트러스트 개념을 활용하여 현장에서 바로 적용 가능한 사용자 본인 인증 방법을 제안하고자 한다. The work environment of the public office is rapidly changing, such as the development of digital technology, the increase of telecommuting and remote conferencing due to the spread of COVID-19, and the introduction of workplaces. As the speed of the administrative information system to the private cloud system is accelerating, the access paths from the outside to the internal administrative system of public institutions are diversified, and the number of times is increasing. However, many internal administrative systems' security policies have not kept up with the trend of the times. In particular, the common information system for local administration, which is the basis of the work of local public officials, has been established for a long time, making it difficult to deteriorate the system and apply new technologies. Data managed by administrative agencies, such as large-capacity data and unique identification numbers, are likely to be used as tools of crime in case of external leakage, so verification of information resources (person, device) accessing the administrative information system is of paramount importance. To this end, it is urgent to introduce a user self-authentication method using the concept of zero trust, which has recently emerged. In this study, we would like to propose a user self-authentication method that can be applied directly in the field by utilizing previous studies on the user self-authentication method of the common information system for local administrations and the concept of zero trust.

로봇과 인공지능 주제의 전시에서 로봇과 관람객의 커뮤니케이션을 위한 효과적인 전시 디자인 사례 연구

허혜연,함보경,신경은 제주대학교 융합과학기술사회연구소 2023 융합과학기술사회연구 Vol.2 No.2

이 연구는 로봇과 인공지능이 일상으로 들어옴에 따라 과학 전시의 필요성이 고조되고 있는 시대적 흐름에서, 로봇과 관람객의 커뮤니케이션 증진을 위한 실제 전시 콘텐츠 연출 사례를 제시하였다. 이를 통해 로봇과 인공지 능을 주제로 전시를 기획할 때 필요한 기초자료를 마련하고자 하였고, 전시커뮤니케이션 효과 증진을 위한 최적 화 연출 요인을 준거로 하여 전시 연출 사례를 선정하였다. 전시커뮤니케이션 연출 요인으로 정보 전달의 명료성, 정보 접근의 용이성, 전시 연출의 독창성, 구성과 배치의 예술성, 지식과 표현의 사실성을 도출하였다. 전시물 48 개 중 연구자 3인의 협의회를 거쳐 총 4개의 전시물을 선정하였고, ‘로봇과 우리, 생각해볼 이야기’, ‘로봇의 움직 임’, ‘스마트 팩토리’, ‘사람이 그린 로봇, 로봇이 그린 사람’ 전시물이다. 전시물별로 요인에 맞추어 구체적인 연출 방법을 기술하였다. 이 연구는 과학전시를 기획할 때 로봇, 인공지능과 관람객간의 커뮤니케이션을 강화하여 이러 한 주제의 공학기술에 대한 더 나은 이해와 참여를 독려할 수 있는 전시의 기초자료로 활용할 수 있을 것이다. As robots and artificial intelligence are entering our daily lives, the need for science exhibitions is increasing, and this study presented examples of actual exhibition contents to enhance communication between robots and visitors. Through this study, we aimed to provide basic data necessary for planning exhibitions on the theme of robots and artificial intelligence, and selected exhibition production cases based on optimized production factors for enhancing exhibition communication effects. The following factors were identified as factors for the production of exhibition communication: clarity of information delivery, ease of access to information, originality of exhibition production, artistry of composition and arrangement, and realism of knowledge and expression. Out of the 48 exhibits, four exhibits were selected after consultation with three researchers: 'Robots and Us, Stories to Think About', 'Robot Movement', 'Smart Factory', and 'Robots Drawn by People, People Drawn by Robots'. For each exhibit, specific production methods were described according to the factors. This study can be used as a basis for strengthening communication between robots, artificial intelligence, and visitors when planning science exhibitions to encourage better understanding and participation in the engineering and technology of these topics.