대학생의 자아탄력성과 회복탄력성이 COVID-19로 인한 생활스트레스에 미치는 영향

박아름 경운대학교 사회복지대학원 2022 국내석사

본 연구는 첫째, 대학생들의 코로나-19 이전과 이후의 생활스트레스의 차이 를 비교하고, 둘째, 자아탄력성과 회복탄력성이 대학생들의 생활스트레스에 미 치는 영향을 살펴보아 긍정적인 요인을 규명하여, 셋째, 코로나-19 이후 대학 생들의 학교생활뿐만 아니라 일상에 효과적으로 적응할 수 있도록 하기 위해 연구를 통해 규명된 긍정적 요인을 상담 장면에서 유용하게 적용할 수 있는 기초자료로 제시하고자 한다.

자료포락분석(DEA)을 통한 대학평가의 효율성에 관한 연구

우상규 경운대학교 2018 국내박사

오늘날 우리대학은 국제사회로부터 교육개방과 경쟁에 따른 끊임없는 도전을 받고 있으며, 내적으로는 교육의 체질개선을 위한 개혁 노력을 경주해야 하는 중요한 시점에 직면하고 있다. 그러나 우리나라 대학들은 이러한 외부 교육환경의 변화에 민감하게 대응하지 못하 였다. 따라서 국가는 대학들이 스스로의 대학운영의 효율성을 제고하고, 자구적으로 대학 개혁을 수행할 수 있는 동인을 제도적 장치로서 제공해 줄 필요가 있으며, 가장 널리 활용되는 것이 대학평가이다. 그러나 그동안 대학평가가 대학의 경쟁력을 높일 수 있도록 효율성 개선에 효과를 거두지 못하고 있다. 본 연구는 그동안 실시되어온 대학평가정책이 보다 합당하게 이루어지고 있는지를 알아보기 위하여 2011∼2014년 간에 걸쳐 실시된 정부의 대학 평가관련 자료를 분석해 보고 그에 대한 개선방안을 제시하는데 목적을 두고 있다. 연구방법은 교육정보공 개법에 따라 정보공시 된 대학정보공시자료를 활용하였으며, 이를 바탕으로 자료포락 분석(DEA)를 실시하였다. 분석을 위한 변수선정은 대학평가 중 많이 활용된 주요지표와 선행연구를 바탕으로 타당성을 확보하였다. 투입변수는 교직원, 교직원 및 학생 지원, 교육시설 영역을 대상으로 선정하였다. 교직원의 경우는 전임교원확보율, 직원1인당재학생수를, 교직원및 학생 지원은 장학금지급률, 전임교원1인당교내연구비를 그리고 교육시설은 교육비 환원율, 교사확보율이 선정하였다. 그리고 산출변수의 경우 학생 교육성과, 학생선발, 교직원 성과 영역을 대상으로 선정하였다. 또한 학생 교육성과의 경우는 취업률(전년도 12월 취업률), 학부정원내외재학생충원율을, 학생선발은 정원내신입생충원율을, 그리고 교직원 성과는 전임교원1인당논문수와 전임교원1인당교외연구비수혜실적을 선정하였다. 또한 시계열 자료를 활용하기 위하여 2011년부터 2014년까지의 대학평가 데이터를 활용하였다. 그리고 대학 특성별로 권역별(비수도권·수도권), 재학생 규모별(5 천명 이하, 5천명이상~1만명 이하, 1만명 이상), 설립 유형별(국공립·사립)로 상대적 효율성을 분석하였다. 연구결과 2011∼2014년간 사립대학의 지표가 가장 효율적으로 개선되었으며, 중규 모대학이 가장 저조하게 개선되었다. 그리고 대학평가지표는 대학운영의 효율화에 기여도 면에서 균등하게 적용되지 못한 측면을 보였으며, 권역별, 규모별에서는 2011∼ 2014년간 3년 치 효율성 평균이 향상되었으나, 설립유형별은 저조한 것으로 나타났다. 따라서 정부의 대학평가정책은 대학의 권역, 규모, 설립유형 등을 충분하게 고려하지 않고 졸속적으로 이루어져 대학운영의 비능률과 낭비를 초래한 측면이 있다. 이러한 연구결과를 바탕으로 제시된 시사점은 다음과 같다. 첫째, 대학평가는 권역, 규모, 설립유형에 따른 차등적인 지표를 적용해야 하며, 대학 경쟁력을 높일 수 있는 지표개발이 무엇보다 중요하다. 둘째, 대학평가는 규제나 통제보다 자율성을 토대로 대학의 본질적 가치를 존중해 주는 방향으로 이루어져야 한다. 셋째, 정부는 대학평가를 체계적으로 관리하기 위한 독립적인 전담부서를 설치할 필요가 있다. 넷째, 정확한 대학평가에 따른 선택과 집중적인 지원이 가능하도록 올바른 평가 기제의 정립이 요구된다. 다섯째, 정부는 대학들이 대학의 특성화에 집중할 수 있도록 대학평가 시스템을 개발 하여야 한다. 이와 같은 대학평가 방식과 지표개발을 통하여 대학운영의 효율화와 대학평가정책의 발전방향을 모색할 수 있도록 해야 한다.

대학생이 지각한 부모의 양육태도가 스마트폰 의존도에 미치는 영향: Grit의 매개효과

정장미 경운대학교 사회복지대학원 2023 국내석사

The purpose of this study was to examine the effects of parent’s rearing attitude on Smart-Phone dependence by undergraduate students, focusing on the mediated effects of Grit To analysis the result of survey, SPSS22.0 program has been employed, it was analysed in Cronbach's α, correlation analysis of pearson. And Baron & Kenny model, Sobel test was applied to verify the mediating effect of Grit. Data were collected from 148 undergraduate students enrolled in universities located in Daegu and Kyungpook. The main findings of this study are as follows: First, it was found that there was a significant correlation between parents' parenting attitudes and Smart-Phone dependence perceived undergraduate students. Second, Grit had a mediating effect between parents' parenting attitude and Smart-Phone dependence perceived by college students, and the father's parenting attitude did not affect the child's dependence on smart-phones, but the mother's parenting attitude significantly affected the child's dependence on smart-phones. The implications of the findings of the current study and suggestions for future research were also discussed.

대학 행정직원의 심리적 자본이 직무만족과 조직공정성에 미치는 영향 분석 : 직무순환의 매개효과를 중심으로

권오준 경운대학교 대학원 2024 국내박사

This study confirms the relationship between the psychological capital of university administrative staff, employees' thoughts on job rotation, job satisfaction, and organizational fairness. Employees' psychological capital was divided into four dimensions, including self-efficacy, resilience, hope, and optimism, and overall psychological capital was evaluated and the relationship with job rotation was analyzed. In previous studies, there is discussion about the effectiveness of each of the sub-dimensions of psychological capital and the effectiveness of a single dimension combining the four constituent factors, and this study seeks to confirm the effects of each of the sub-dimensions. Job rotation is divided into three dimensions, including personal development, promotion, and abuse, and its impact on employees' job satisfaction and organizational fairness is confirmed to provide theoretical and managerial implications related to the direction of organizational change and human resource management in universities. As a result of the analysis, all sub-elements of psychological capital of university administrative staff were found to have a positive effect on personal development in the job rotation system, and hope and optimism of psychological capital were found to have a positive effect on promotion in the job rotation system. However, there was no statistically significant effect on the relationship between psychological capital and abuse of the job rotation system. In addition, psychological capital and job satisfaction were found to have a positive effect, and psychological capital's self-efficacy, resilience, and hope were found to have a positive effect on organizational fairness. Among the job rotation systems of university administrative staff, personal development was found to have a positive mediating effect in the relationship between self-efficacy, resilience, and hope of psychological capital and job satisfaction. Personal development and promotion through the job rotation system of university administrative staff were found to have a positive mediating effect in the relationship between optimism of psychological capital and organizational fairness. Additionally, this study analyzed differences in employees' personal characteristics, psychological capital, job rotation, organizational fairness, and job satisfaction. Difference analysis was performed on employees' personal characteristics by dividing them into gender, age, years of service, employment type, position classification, and number of department transfers. Based on these research results, the following theoretical and managerial implications can be presented. First, the psychological capital of university administrative staff broadly confirmed the relationship between their thoughts on job rotation itself and job satisfaction and organizational fairness in job rotation. Second, psychological capital was divided into self-efficacy, resilience, hope, and optimism, and individual effects were confirmed. Third, the relative effectiveness of psychological capital types was confirmed, providing implications for the development of organizational behavior theory and planning human resource management measures. Among the four dimensions of psychological capital, it was confirmed that optimism was the most effective in influencing employees' perceptions of job rotation. Fourth, variables for measuring job rotation were selected by considering various aspects. This study has significant implications in that it comprehensively considered and identified the effects of job rotation, including experience factors related to job rotation, including the number of jobs and moving experience, the perception of job rotation through factor analysis, and the fairness variable of job rotation. Fifth, it is possible to plan the direction of operation by checking a more comprehensive scope of employees' thoughts on the job rotation system. Employees tend to think that job rotation is helpful for personal development, has a high correlation with promotion, or is sometimes abused. However, in this study, it was assessed that the number of abuses of job rotation was relatively low, and it was confirmed that it was mainly perceived as a system helpful for personal development and promotion. Lastly, by confirming the effects of organizational fairness and job satisfaction on the job rotation system of university administrative staff, we were able to understand the current situation of the organization more closely. 본 연구는 대학 행정직원의 심리적 자본이 직무순환에 대한 직원들의 생각과 직무만족과 조직공정성 간의 관계를 확인하는 것이다. 직원들의 심리적 자본은 자기효능감, 회복탄력성, 희망 그리고 낙관주의 등 네 가지 차원으로 구분하고, 전반적 심리적 자본을 평가하여 직무순환과의 관계를 분석하였다. 선행연구에서는 심리적 자본의 하위차원들 각각의 효과와 네 가지 구성 요인을 결합한 단일차원의 효과성에 대한 논의가 있는데, 본 연구에서는 하위차원들 각각의 효과를 확인하고자 한다. 그리고 직무순환은 개인발전과 승진 및 악용 등 세 가지 차원으로 구분하여 직원들의 직무만족과의 조직공정성에 미치는 영향을 확인하여, 대학의 조직변화 방향 및 인적자원 관리 관련 이론적․관리적 시사점을 제공하는 것이다. 분석결과, 대학 행정직원의 심리적 자본의 하위요소 모두 직무순환제도의 개인발전에 긍정적 영향을 미치는 것으로 나타났고 심리적 자본의 희망, 낙관주의는 직무순환제도의 승진에 긍정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 다만 심리적 자본과 직무순환제도의 악용 간의 관계에 대해서는 통계적으로 유의미한 영향을 미치지 않은 것으로 나타났다. 또한 심리적 자본과 직무만족에는 긍정적 영향을 미치는 것으로 나타났고 심리적 자본의 자기효능감, 회복탄력성, 희망은 조직공정성에는 긍정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 대학 행정직원의 직무순환제도 중 개인발전은 심리적 자본의 자기효능감, 회복탄력성, 희망은 직무만족 간의 관계에 있어 긍정적 매개효과 기능을 한 것을 알 수 있다. 대학 행정직원의 직무순환제도의 개인발전과 승진은 심리적 자본의 낙관주의와 조직공정성 간의 관계에 있어 긍정적 매개효과 기능을 한 것으로 나타났다. 추가적으로, 본 연구에서는 직원들의 개인적 특성과 심리적 자본, 직무순환, 조직공정성 및 직무만족에 대한 차이를 분석하였다. 직원들의 개인적 특성은 성별, 연령, 근무연수, 고용형태, 직위구분, 부서이동횟수 등으로 구분하여 차이분석을 수행하였다. 이러한 연구결과를 바탕으로, 다음과 같은 이론적․관리적 시사점을 제시할 수 있다. 첫째, 대학 행정직원의 심리적 자본은 직무순환 자체에 대한 생각과 직무순환에 직무만족과 조직공정성 간의 관계를 폭넓게 확인하였다는 점이다. 둘째, 심리적 자본을 자기효능감, 회복탄력성, 희망 그리고 낙관주의 등으로 구분하여 개별적 효과를 확인하였다. 셋째, 심리적 자본 유형들 가운데 상대적 효과를 확인하여 조직행동이론의 발전과 인적자원관리 방안을 기획하는 데 시사점을 제공하였다. 심리적 자본의 네 가지 차원 가운데 낙관주의가 직무순환에 대한 직원들의 인식에 가장 효과적이라는 것이 확인되었다. 넷째, 직무순환을 측정하기 위한 변수는 다양한 측면을 고려하여 선정했다. 직무순환과 관련된 경험 요인으로, 직무의 갯수 및 이동 경험, 요인분석을 통한 직무순환의 인식 및 직무순환의 공정성 변수에 이르기까지 직무순환의 효과를 종합적으로 고려하여 규명했다는 점에서 시사하는 바가 크다. 다섯째, 직무순환 제도에 대한 직원들의 생각에 대한 보다 포괄적 범위에서 확인하여 운영 방향을 기획할 수 있다는 점이다. 직무순환에 대한 직원들은 생각은 개인발전에 도움이 되거나, 승진과 관계가 높거나 때론 악용이 되는 경우도 있다고 생각하는 경향이 있다. 그러나 본 연구에서는 직무순환이 악용되는 경우는 상대적으로 낮다고 평가하고 있으며, 주로 개인발전이나 승진이 도움이 되는 제도라고 인식하고 있다는 점이라는 것을 확인하였다. 마지막으로, 대학 행정직원의 직무순환 제도에 대한 조직공정성과 직무만족의 효과를 확인하여 조직의 현재 상황을 보다 면밀히 파악할 수 있었다는 점이다.

大學生 社會奉仕活動의 再認識과 慾求調査 : 釜山地域 大學生을 中心으로

崔明淑 경운대학교 산업정보대학원 2008 국내석사

본 연구는 대학생들을 대상으로 봉사활동에 대한 인식조사를 통해 대학사회봉사활동의 효과성을 살펴보고, 이에 미치는 개인적 욕구를 살펴봄으로써, 대학사회봉사활동의 활성화에 목적을 두고 있다. 이를 분석하기 위해 2007년 현재 부산 지역에 소재하고 있는 남ㆍ여 대학생을 모집단으로 선정하였으며 할당표집방법(quota sampling)을 사용하여 총 250명에게 설문지를 배포 하였다. 실제 분석에서는 응답자들의 설문 중에서 신뢰성이 없다고 판단되는 것과 불성실하다고 판단되는 응답을 제외한 236부의 설문지를 최종분석에 사용하였다. 설문지에 대해 응답이 완성된 자료를 회수한 후 설문 중에서 신뢰성이 없다고 판단되는 것과 불성실하다고 판단되는 응답을 제외, 유효 표본만을 코딩의 지침에 따라 부호화 하였다. 부호화된 자료를 컴퓨터에 개별 입력시킨 후 통계 프로그램인 SPSS Windows 15.0 Version을 이용하여 분석 목적에 따라 전산처리 하였으며, 자료 분석을 위하여 본 연구에서 사용할 분석기법은 빈도분석(Frequency), 신뢰도 분석(reliability analysis), 교차분석(CROSSTAB)을 실시하였다. 위와 같은 연구방법을 토대로 얻은 결론은 다음과 같다. 첫째, 대학생들의 특성에 따른 사회봉사활동 인식을 분석한 결과, 사회봉사활동은 보상을 바라지 않는 자발적인 행동으로 인식하고 있었으며, 여름방학에 참여하는 학생이 가장 많았다. 한편, 구재활동과 가정방문이 많았으며, 사회봉사활동에 대한 소양과 이해 및 열의가 부족한 경우가 많았다. 제약요인으로는 시간부족과 프로그램 경로를 모르는 경우가 많아 이에 대한 대책이 필요하다. 둘째, 대학생들의 특성에 따른 사회봉사활동의 욕구를 분석한 결과, 참여에 긍정적인 응답을 한 학생이 많았으나, 필요하지 않거나 보통이라고 응답한 경우도 많아 인식의 전환이 필요하다. 또한 접근성과 시간 등이 사회봉사활동의 중요한 고려사항으로 나타났다. 셋째, 사회봉사활동의 제도적 차이 분석 결과, 관리제도의 필요성에 전체 중 35.2%가 긍정적인 반응을 보였으며, 활동 내용에 대해서는 각 대학 프로그램에 맞는 사회봉사 프로그램 개발과 복지시설과 연계한 사회봉사프로그램의 시행 필요성이 가장 높게 나타났다. This research chose university student by population and use quota sampling and distribute questionnaire to 250 people all man and woman that is locating in Pusan area until 2007. Used 236 questionnaires except judged response in analysis finally that actuality analysis is not reliable among respondents' question. Investigation methods to use by this research are modification according to this research among a tool and supplement and used that had used believability and propriety of questionnaire executing verification already in domestic·outside virtue research by questionnaire methods. This research used questionnaire that lee,suk-yel (2001) uses to measure university students' Social Voluntary Activity systematic device used questionnaire that jin, hyen-hui (2001) and Chae, seung-hui (2002) use in university students' volunteerism research on actual state to measure university students' Social Voluntary Activity awareness degree. After response reclaims completed data about questionnaire, validity sample encoding according to guide of coding do. After do encoded data to input individuation on computer, handled computing according to analysis purpose using figure program SPSS Windows 15.0 Versions, analysis techniques enforced Frequency, reliability analysis, CROSSTAB. Conclusion that get on the basis of method of study is as following. First, according to result that analyze Social Voluntary Activity awareness by university students' special quality, Social Voluntary Activity was recognizing by voluntary action that do not desire compensation, and a student who take part in summer vacation is most. In the meantime, there were many sphere reprises and house call, and grounding and comprehension and zeal for Social Voluntary Activity is much short case. Restriction factor need countermeasure in reply because case that do not know program route with the shortage of time. Second, according to result that analyze Social Voluntary Activity agreement desire by university students' special quality, need conversion of awareness because a student who do affirmative response in participation is many, but is not necessary or have much case that respond that is usual. Also, accessibility and time etc. appeared into Social Voluntary Activity important consideration item. Third, Social Voluntary Activity systematic difference analysis result 35.2% of whole looked affirmative feedback, necessity of administration system, and correct public service program development and welfare facilities and enforcement necessity of Social Voluntary Activity programs that connect appeared highest in each university program about activity contents.

新世代 大學生 意識變化에 따른 寄宿舍 環境 改善에 관한 硏究

서정훈 慶雲大學校 産業情報大學院 2003 국내석사

Dormitory space in university facilities is the one in which both the educational function and the residential one should be provided(equipped). In this space, new generation university students who will become a pillar of society in the future get their living. Therefore, this paper would like to study on the plan direction of dormitory space through a questionnaire survey and a field investigation to grope for a scheme for the preparation of dormitory space corresponding to the change of their consciousness inclination and to their demands. The results of this study can be arranged as follows; First, the most priority demand in an individual unit room is the influx of restroom and washroom, shower room, being used jointly currently, into the unit room. Second, in the individual unit room, the division of space should be made not to secure one's privacy so that several functions of sleeping, studying, and social intercourse can be separated. Third, with the use of variable space and multi-purpose furniture, a space in which students can express their individuality according to personal inclination should be secured. Fourth, a joint space should be divided on a large or small scale according to the size of users. In case of large-sized grouping space, only I physical training room, I exhibition space, I entrance hall and lobby, and I lounge every building need to be secured to raise the efficiency, and it is desirable that dining room and cooking room are established at a separate building. In case of small-sized grouping spaces such as resting room, party room, seminar room, library, PC room, among these spaces, library, PC room and seminar room should be secured at a quiet place being separated from noise sources.

學校 性暴力의 실태와 解決方案

최영환 경운대학교 2010 국내석사

The university in space of progressive quest, from social violence and problem of chain the somewhat as the space where it escapes became accident from our society and it came. But also the space where it is a university is one social institutional agency, those members as well it raises the sense of value or a sociability of the themselves from general public inside and within it came when thinking a point, the university as well from social violence or problem of chain it could not be thought in the space where it is far apart completely. The possibility we coming in contact with a sameness already sexual assault events within some universities which are the space where it is a university does to make be a possibility of knowing the fact that is not the space where it is safe from masculin central order and violence of our society. The university it has the problem points of the condification which our society is having as well like that, sexual assault event capacity within the university which from inside that is an anhydrous the fact that occurring rightly means is our actualities. The research which it sees hereupon investigates with within the university does to come to grope our direction for the sexual assault extermination in about each type by quality and occurrence cause of sexual assault within the university. 본 연구는 대학생들의 학교 성폭력에 대한 의식수준과 인식 정도를 알아보고 학교 성폭력의 실태를 조사하여 학교 성폭력 근절을 위한 대책을 모색하는데 그 목적이 있었다. 본 연구는 학교성폭력을 근절시키기 위해서 다양한 개선책들을 요구 하고 있으므로, 학교 당국에서는 더욱 적극적인 대책 마련이 필요한 것으로 사료된다. 이와 같은 연구 결과를 토대로 본 연구자는 다음과 같은 대책 방안을 제시 하고자 한다. 첫째, 현재 시행되고 있는 성폭력 학칙을 정기적으로 홍보하고, 학칙에 따른 가해자 자체 징계제도를 강화하고, 한편으로는 피해자 상담 및 보호에도 신중해야 할 것이다. 또한 제정된 성폭력 학칙을 엄중히 시행하고, 전체 학생들로부터 “성폭력 대책법”을 학생 스스로가 지키고 존중하게 만드는 것이 건전한 대학의 위상을 세울 수 있는 지름길 이라 할 것이다. 둘째, 올바른 음주 문화를 정착해야 한다. 신입생 환영회, 개강파티, 각종 뒷풀이 행사 등의 모임들이 음주에 항상 노출 되어 있는 상황들이, 성폭력을 유발케 하고 있음을 연관시켜 생각해 본다면, 이들의 행사 및 모임들을 축소하거나 개선에 노력하고, MT. OT 등도 프로그램에 음주가무를 배제한 건전성을 추구하는 프로그램을 적극 개발하고 도입 해야만 하는 것이 중요하다. 셋째, 학교 내 문화 공간 확충, 운동시설 증설 및 개방 시간을 연장 하고, 교내 순찰을 강화 하여야 한다. 대부분이 기숙사생활을 하거나, 학교 인근에서 자취를 하고 있는 현 상황의 학생들은 학교의 문화 복지 시설의 부족함으로, 학교 내에서 취미 와 개성을 펼칠 수 못함에 따라, 학교 밖 당구장, 오락실, 주점, 인근 식당에서 대부분의 시간들을 유용하게 갖지 못하고 있다. 학교 내에서 편안하고 안전하게 쉴 수 있는 복지회관이나 학생 근린상가 등을 유치하여 저렴한 시설 이용료를 지불케 하고 서비스를 다양하게 제공할 수가 있다면, 지역상 행동반경이 제한된 학생들로 하여금, 대학생활 에 또 다른 경험이 될 것이다. 넷째, 대학 내 성문제 상담소 존재를 적극적으로 홍보하고, 성문제 상담전문가를 상주 시켜야 한다. 대학은 성폭력 방지법을 학칙으로 제정 하고 있는 현실이지만, 학생들을 상대로 성폭력방지법의 홍보에 취약하고, 성폭력 전문 상담사가 배치되지 않는 상담실과 성상담실의 위치 또한 애매한 실정 이므로, 성폭력 피해자가 상담을 통한 해결 방안을 찾기란 매우 어렵다. 그러므로 학교는 성폭력 피해자들의 고충과 어려움을 인식하고 학생의 인권과 프라이드 보장을 위해 전문적인 성상담전문가를 채용하고 성폭력 피해 상담실을 적극 운영 해야만 한다. 다섯째, 성교육 프로그램을 교양과정에 포함시켜 학생들로 하여금 프로그램을 접할 기회를 제공하거나, 교내 식당, 버스정류소, 휴게실 등에 성교육 영상물을 정기적으로 방영 하여 학생들이 정확하고 건전한 성지식을 갖는데 최선을 다 해야 한다. 여섯째, CCTV 및 가로등을 확충설치 하고 가로등의 소등 시간을 연장 하여야 한다. 지방 대학은 도심에서 떨어진 관계로, 학교 내 일지라도 부족한 가로등의 설치로 어두운 곳 이 많이 존재한다. 더욱이 도서실을 이용 후, 늦은 귀가 시간이나 시험기간은 가로등의 빠른 소등으로 위험한 상황에 직면하는 경우가 많다. 이러한 현실들은 성폭력 피해자들을 만드는 중요한 요인들이기도 하므로 학교의 세심한 배려가 필요하겠다. 아울러 교내 사각지대에 CCTV를 통한 보안도 병행 한다면 성폭력 예방과 대처방안에 있어서 많은 도움이 될 것이다. 일곱째, 학교주변 자취생활을 개선해야 한다. 소수 학생이지만, 부모님으로부터 규제나 단속이 없는 자취 생활은 자칫 대학생활을 방종으로 내몰기도 한다. 선배나 동기, 후배, 이성친구 의 잦은 방문으로 사생활을 침해 받기도 하지만, 자기관리 소홀로 음주 및 다양한 상황에 노출 될 수 있어 상대적으로 성에 자유로울 수 가 있는데, 철저한 자기관리 만이 건전한 대학생활을 마무리 하게 한다. 마지막으로 학생들은 성폭력을 예방하기 위해서는 스스로가 절제함과 동시에 피해를 당한 경우 피해 사실에 대하여 신속히 대처하는 올바른 가치관을 확보하고, 또다시 반복되는 피해를 근본적으로 차단하고 대항해 나가야 할 것이다. 지금까지 학교 성폭력 실태 조사를 토대로 이에 대한 대처방안을 살펴보았다. 학교 성폭력은 특정 학교에서 발생하는 드문 일이 아니라 많은 학교에서, 언제나 일어날 수 있는 일이다. 본 연구가 대학 내 성폭력의 정도를, 우리 대학들은 서로 정보를 공유하고 그 심각성을 공감 하면서 대학교내 성폭력 대처방안 에 노력 해주길 바란다.

대학생들의 치매정책에 대한 인식과 치매지식 및 태도 차이 연구

이종현 경운대학교 대학원 2020 국내석사

경호학과 대학생의 전공적합성과 교수-학생 상호작용이 운동성과 및 대학생활적응에 미치는 영향

김형은 경운대학교 대학원 2021 국내석사

우리나라 대학 진학률은 2018년 기준 69.7%로 고등학교를 졸업한 학생 절반 이상이 대학생활을 경험한다(통계청, 2018). 대학생활을 통해 대학생 자신의 개인적 특성과 대학생활 환경을 조화시키면서 대학생활을 적응할 수 있는 방법을 배울 수 있는 기회를 갖기도 한다. 대학생활적응에 대한 연구를 통해 대학생의 긍정적인 대학생활에 도움을 주기 위해 정보를 제공하며, 대학생들의 대학생활적응에 도움을 줄 수 있는 기초 자료가 될 것이다. 이 연구의 목적은 경호학과 대학생의 전공적합성과 교수-학생 상호작용이 운동성과 및 대학생활적응에 미치는 영향을 알아보기 위한 것이다. 이 연구를 위해 전국의 소재한 경호학과 대학생 346명을 대상으로 전공적합성, 교수-학생 상호작용, 운동성과, 대학생활적응 검사를 실시하였으며, 최종적으로 303명의 자료가 분석에 포함되었다. 수집된 자료는 SPSS 22를 이용하여 상관분석과 다중회귀분석을 실시하였다. 이 연구의 결과 및 논의를 통해 얻어진 결론은 다음과 같다. 첫째. 경호학과 대학생의 전공적합성(전공만족, 전공이해)이 운동성과에 유의미한 영향을 미친다. 둘째. 교수-학생 상호작용(격려, 신뢰)은 운동성과(경기성과, 운동생활성과)에 유의한 영향을 미친다. 셋째. 운동성과(경기성과, 운동생활성과)는 대학생활적응(대학환경적응, 학업적 적응, 사회적 적응)에 부분적으로 영향을 미친다. 넷째. 전공적합성(전공만족, 전공이해)은 대학생활적응(대학환경적응, 학업적 적응, 사회적 적응)에 유의한 영향을 미친다. 다섯째. 교수-학생 상호작용(격려, 신뢰)은 대학생활적응(대학환경적응, 학업적 적응, 사회적 적응)에 유의미한 영향을 미친다. 여섯째. 전공적합성, 교수-학생 상호작용, 운동성과는 대학생활적응에 유의미한 영향을 미친다. 이상의 내용을 종합해 볼 때, 경호학과 대학생의 대학생활적응에 전공적합성, 교수-학생 상호작용, 운동성과가 유의미한 영향을 미치는 것을 알 수 있다. 이에 이 연구에서는 경호학과 대학생의 전공적합성, 교수-학생 상호작용, 운동성과가 대학생활적응에 중요한 변인임을 확인할 수 있었다. 따라서 경호학과 대학생들의 대학생활적응을 높이기 위해 학생들이 개인의 전공에 만족할 수 있도록 질 높은 교육적 서비스 제공과, 교수와 학생간의 신뢰성이 기반인 유대관계를 지속할 수 있도록 대학의 제도적 장치가 필요하고, 경호학과 대학생들이 운동성과를 높일 수 있는 대학에서의 전폭적인 지원이 필요함을 시사한다.

大學의 女性 平生敎育 管理方案에 관한 硏究 : 大邱-慶北 地域을 中心으로(For the central of Daegu and Kyungbuk area)

朴貞子 경운대학교 2002 국내석사

The objectives of this study are 1) to find what social welfare means in community level, 2) to investigate what woman lifelong education is emphasizing on, 3) to find out relationship between social welfare and woman lifelong education, 4) to survey the current situations of Centers of Adult Education for woman lifelong education in Taegu and Kyungpook area. The important findings from this study are the following ; Adult learners' are 1) knowing informations about woman lifelong education by their friends, 2) participating in woman lifelong education programs for improving their cultivation, 3) preferring woman lifelong educational methods based on experiences, 4) using public bus by traffic, 5) being in high satisfaction about woman lifelong educational fee, 6) being in high satisfaction to woman lifelong educational facilities.