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- 저자 : Thandar, Mya (검색결과 28 건)
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( Thandar Linn ) 한국외국어대학교 동남아연구소 2017 東南亞硏究 Vol.26 No.3
This study aims to help Korean culture education for Myanmar people through fairy tales. Korean culture education is essential for fluency of Korean language and adaptation to Korean society and culture to foreign students and workers. In the study, eight fairy tales consisting of four Korean fairy tales and four Myanmar fairy tales are selected as research materials. Through the analysis of Korean and Myanmar fairy tales, cultural elements and identities were identified and compared with the materials from the both countries. The analysis has been processed in the respect of character and contents of the materials. The fairy tales were analyzed by one-to-one correspondence, such as myanmar `Devotion(성의)` vs. `An Old Man Planting Dreams(꿈을 심는 노인)`and then they were sorted according to cultural and identificational elements. Even though two countries have a few cultural and historical interchanges and are far away from each other, the traditional fairy tales between Myanmar and Korea showed high similarities in the view of cultural elements, values, and identities. In the fairy tales there are many common aspects and similarities in cultures such as tendency of regarding agricultural society as important, the hierarchy according to ages, the filial duty, family relationship, and the community solidarity. I believe those similarities in Myanmar and Korean cultures could be a desirable norm for Myanmarese to study Korean language and to adjust to Korean society.
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Thandar Linn 학습자중심교과교육학회 2019 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.15
본 연구는 미얀마인 한국어 학습자와 관련된 연구의 동향을 분석하는 데에 그 목적이 있다. 이를 위해 2019년 2월부터 2019년 7월간 학술연구정보서비스(RISS)를 통해 ‘미얀마어’, ‘미얀마인 한국어’, ‘미얀마인 한국어 학습자’, ‘버마어’, ‘버마인 한국어’, ‘버마인 한국어 학습자’에 대한 검색 과정을 통해 미얀마인 한국어 학습자와 관련된 연구 61편을 확보하고 분석을 진행하였다. 이러한 과정을 통해 확보된 연구들은 연도, 발행 형태, 연구 주제, 연구 대상, 대상 언어, 연구 방법으로 구성된 분석 기준에 의거하여 분석되었다. 분석 결과, 2012년부터 관련 연구가 폭발적으로 확인되었으며 그 이후 전반적으로 증가 추세를 보이고 있었음이 확인되었다. 또한 문법 규정과 관련 연구들을 토대로 하여, 미얀마어와 한국어의 언어 내 특정 영역에 대한 분석을 진행하는 과정을 거친 대조분석적 연구가 전체 연구에서 가장 많은 비중을 차지하고 있었다. 또한 박사급 연구가 전체에서 차지하는 비중이 매우 낮았음이 확인되었다. 본고는 미얀마인 한국어 학습자와 관련된 연구의 동향과 그 시사점이 무엇인지 이해하는 데에 기여하며, 연구가 부족한 분야에 대해서도 파악할 수 있다는 점에서 그 의의가 있다. The purpose of this study is to analyze the trend of research related to Myanmarese who studies Korean language. This study collected researches related to Myanmarese Korean Language Learners as research material, and these materials are collected through Research Information Sharing Service(RISS) by inputing keywords Myanmar language , Myanmarese Korean language , Myanmarese Korean Language Leaner , Burmese language , Burmese Korean language , and Burmese Korean Language Leaner . From February 2019 to July 2019, The analysis was conducted and the data were collected. Through this process, 61 researches were collected as research material. These materials were analyzed under the criteria that consist of year of publication, publication types, field of study, subject, language, and research method. This study illustrated that the amounts of researches has been a steep rise in 2012 because of political issues and the conditions of the market economy in myanmar, and this trends has been lasting for about 8 years. The Contrastive Analysis and Comparative Studies were mostly detected in research material. and There were few Doctoral thesis in data of the study. This paper ushers in understanding for the trends and implications of the studies related Myanmarese who studies Korean language. And This study introduces the insufficient part of the researches.
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외국인 유학생의 한국어 전공에 대한 선택 동기와 전공만족도에 대한 연구
딴다린(Thandar Linn) 한국산학기술학회 2017 한국산학기술학회논문지 Vol.18 No.7
한국에서 유학 생활을 하고 있는 유학생들의 수는 증가됨에 따라 한국어 전공이 활성화되고 있는 추세이다. 이러한 점을 고려할 때 외국인 유학생들의 전공 선택을 하는 동기와 그에 따른 전공만족도를 파악하는 것은 의의가 크다. 본 연구는 서울지역에 거주하고 있는 외국 유학생 173명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 자료분석은 SPSS 21.0과 AMOS 23.0을 사용하여 전공선택 동기와 전공만족도 간의 구조적 관계를 입증하였다. 분석결과, 외국인 유학생의 한국어 전공 선택동기는 내적동기, 외적동기로 구분되었고, 전공만족도는 인식만족, 관계만족, 교과만족, 일반만족으로 구분되었다. 한국어 전공 선택동기 중, 외적동기 수준이 매우 높게 나타났고, 전공만족도 중, 일반만족 수준이 가장 높은 것으로 나타났다. 또한 전공 선택동기 중, 외적동기와 내적동기는 모두 전공만족도인 인식만족, 관계만족, 교과만족, 일반만족에 모두 유의한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구는 한국어 전공 유학생들의 전공만족도를 향상시키기 위하여 전공을 활용한 직장에 대한 정보 및 기회 제공, 양질의 교육과정을 제공해야한다는 효과적인 방법을 제언하였다. The Korean language major is being activated in line with the increasing number of international students who are studying in South Korea. Therefore, the motivation for selecting a university major varies according to the background, environment, and values of each student. Thus, it is meaningful to examine the motivation of international students to select their major and their satisfaction on the major. In this study, 173 international students living in Seoul were surveyed and the data were analyzed using SPSS 21.0 and AMOS 23.0 to demonstrate the structural relationship between their motivation for selecting the major and their satisfaction about the major. From analysis result, their motivation for selecting a Korean language major were classified into internal and external motivations, and their major satisfaction was classified into perception satisfaction, relationship satisfaction, subject satisfaction, and general satisfaction. Regarding the motivations to select a Korean language major, the level of external motivation was very high, and among the major satisfaction, the level of general satisfaction was the highest. Furthermore, the external and internal motives had significant positive effects on all the categories of major satisfaction, including the perception satisfaction, relationship satisfaction, subject satisfaction, and general satisfaction. This study suggests effective methods to improve the satisfaction of international students about the Korean language major such as the provision of information about and opportunities for employment using their major and the provision of a high quality.
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인터뷰 담화에서의 주제 부담도에 따른 담화표지 사용 연구 -미얀마인 학습자와 한국어 모어 화자를 중심으로-
( Aye Mya Thandar Maung ),김미래 ( Mirae Kim ) 이중언어학회 2020 이중언어학 Vol.81 No.-
The purpose of this study is to examine the use of discourse markers according to the level of burden of subject in interview discourse, focus on Korean native speakers and Myanmar Korean advanced learners. For this, the study conducted interviews with 15 participants in each group. The subjects of the interview were divided into upper, middle, and lower according to the level of burden of subject, and there are a total of three. A total of 6739 syntactic words were produced by native Korean speakers, and the total number of discourse markers was 752 times, so one discourse marker was used in 8.96 syntactic words. Meanwhile, in the case of learners, a total of 3082 syntactic words were produced, and a total of 722 discourse markers were used, so one discourse marker was used for 4.41 words. As a result of the study, Korean native speakers used the most discourse markers when the subject had a high burden, but the learners used discourse markers regardless of the level of burden of subject. Korean native speakers used various functional discourse markers depending on the subject of the interview, but learners repeatedly used limited discourse markers. Interestingly, when learners couldn't think of the next content well, or when they took a long time to think, switching to their native language occurred. At this time, learners were using discourse markers in their mother tongue that do not exist in Korean. In many cases, Korean native speakers speak two or more discourse markers combined, and this can be said to be a characteristic of the Korean native speaker. (Ewha Womans University)
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사회적 변인에 따른 한국인과 미얀마인의 인사 실현 연구
( Aye Mya Thandar Maung ),윤미소 ( Yoon Miso ) 한민족문화학회 2022 한민족문화연구 Vol.77 No.-
본 연구는 한국인과 미얀마인의 인사 행위 실현 양상에 대해 살펴보는 데 목적이 있다. 구체적으로 한국인과 미얀마인의 인사 유무가 인사 상황이나 사회적 변인에 따라 어떠한 차이가 있으며, 인사를 하거나 받을 때 어떠한 인사 전략과 인사 행동을 사용하는지 살펴보았다. 이를 위해 본 연구에서는 한국인과 미얀마인 각 30명에게 담화완성형테스트(Discourse Completion Test, DCT)를 실시하였으며, DCT 문항은 인사 상황과 사회적 변인에 따라 총 36개로 구성하였다. 결과 분석을 위해 인사 전략 분석 틀을 마련하여 분석한 후 한국인과 미얀마인의 인사 전략 사용이 양적으로 어떠한 차이가 있는지 확인하였다. 이후, 질적 분석을 통해 두 집단 간의 자세한 전략 사용 및 표현에 대해 살펴보았다. 연구 결과로 인사 유무에서 두 집단 모두 선호하는 인사 방법은 유사하였으나 전략별 사용에서는 한국인과 미얀마인이 선호하는 전략에 차이가 있었다. 인사 행동에는 대체로 비슷한 행동을 사용하였으나 특정 인사 행동에 대한 인식과 사용에 차이가 있는 것으로 나타났다. 본 연구는 인사 표현을 살펴보는 데 그치지 않고 인사 행동에 대해서도 살펴보았다는 점에서 의의를 가진다. 그러나 인사 상황을 일상적인 상황으로만 한정하였고, 특정 상황에 대해 다루지 못하였다는 점, 변인에 있어서도 친밀도와 사회적 지위에 대해서만 다루었다는 점에서 한계를 가진다. The purpose of this study is to examine the greeting performances of Korean native speakers and Myanmar native speakers according to the greeting situations and social variables. For this, the Discourse Completion Test(DCT) was conducted with 30 participants in each group, and there was a total of 36 DCT items. For the result, after preparing the greeting strategy analysis framework, we checked the differences in the use of greeting strategies among two groups. As a result, the preferred greeting method of both groups was similar but there was a difference in the use of the greeting strategies. Although similar greeting behaviors were generally used, it was found that there was a difference in the perception and use of specific greeting behavior. This study has significance in that it not only examines greeting expressions but also examines greeting behaviors. However, there are limitations in that the greeting situation was limited to daily situations and did not deal with specific situations, and in that it only dealt with intimacy and social status in variables.
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