http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.
변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.
- 中文 을 입력하시려면 zhongwen을 입력하시고 space를누르시면됩니다.
- 北京 을 입력하시려면 beijing을 입력하시고 space를 누르시면 됩니다.
RISS 인기검색어
- 검색키워드
- 저자 : SangJib Kwon (검색결과 8 건)
- 무료
- 기관 내 무료
- 유료
-
HeeTae Kim,SangJib Kwon 한국교육개발원 2021 KEDI Journal of Educational Policy Vol.18 No.2
This study analyzes factors that influence the continuance intention of mobile learning (m-learning) for its users. We collected 222 responses from an online survey in South Korea. We conducted an empirical analysis by integrating the technology acceptance model and psychological factors related to learning. Subsequently, we verified the hypotheses drawn in this study using confirmatory factor analysis and structural equation modelling. The results show that perceived enjoyment, connectedness, and security, respectively, had a positive effect on the perceived ease of use and perceived usefulness of learning for users. Additionally, the results showed that perceived usefulness could be improved by increasing the perceived ease of use, which had a positive influence on learning satisfaction, learning self-efficacy, and continuance intention of m-learning, which were crucial to users’ learning outcomes. Particularly, learning self-efficacy, which was positively influenced by learners’ learning satisfaction, was also expected to boost the use of m-learning by influencing the continuance intention of m-learning. This study provided critical clues for expanding related research, and hence, this study has important implications for academic and practical purposes.
-
KilYoung Cha,SangJib Kwon 한국교육개발원 2018 KEDI Journal of Educational Policy Vol.15 No.2
In an era of educational paradigm shifts, adoption of e-learning has been a significant phenomenon in South Korea. This study examines characteristics of instructor, teaching materials, perceived mobility, and perceived connectedness as key independent factors for intent to use e-learning systems, by way of effects on perceived usefulness and ease of use. Although the psychological factors influencing e-learning adoption are well defined, the framework that accounts for such effects remains ambiguous. The suggestion herein is that intent to use e-learning is related to the user’s motivational factors, a connection that can be explained in terms of the Technology Acceptance Model (TAM). The results indicated that instructor characteristics and perceived mobility were the important factors determining the learners’ perceived ease of use and perceived usefulness. In addition, perceived connectedness is positively related to intention to use e-learning (ITU). This study represents a beginning step to investigate the mechanism of adopting e-learning with result implications and the future directions of study.
-
우리나라 핵심 산업의 지속 성장을 위한 한⋅중⋅일 수출 경쟁력 분석 및 전략 제언
김희태(Heetae Kim),권상집(SangJib Kwon) 한국혁신학회 2020 한국혁신학회지 Vol.15 No.5
본 연구는 국내 산업 혁신의 방향 및 시사점을 도출하기 위해 다양한 연구 방법을 토대로 핵심 산업의 수출 경쟁력과 동태적 성장 패턴을 분석하였다. 본 연구의 핵심 문제는 산업 및 혁신에 관한 통찰력 제공을 위해 글로벌 영역에서 국내 핵심 산업의 경쟁력을 어떻게 향상시킬지에 초점을 두었다. 이와 관련한 많은 논의가 있었음에도 아직까지 국내 핵심 산업의 경쟁력에 대해서는 더 많은 고찰이 필요한 상황이다. 이를 위해 본 연구는 UN Comtrade 데이터로 수출경합도(ESI), 현시비교우위(RCA), 무역특화(TSI)지수를 활용하여 한국, 중국, 일본의 산업 경쟁력을 정밀 분석하였다. 분석 대상은 국내 핵심 산업인 4개 영역(바이오⋅헬스, 무선통신기기, 철강, 반도체⋅디스플레이)을 토대로 진행하였다. 연구 결과, 국내 핵심 산업 중 비교우위에 있는 제품 그룹은 일본 및 중국과의 경쟁에 대비, 지속적으로 전략적 우위를 차지하기 위해 경쟁력을 강화해야 한다. 중국과 일본 또한 자원 활용 측면의 강점을 보유하고 있기에 우리가 비교우위에 있더라도 이 부분에 관해서는 꾸준히 산업 역량을 강화해야 한다. 또한, 비교열위에 있는 제품 그룹은 선도 산업으로 탈바꿈하기 위해 중장기적 관점의 기술 전략을 수립, 산업/제품의 변화와 재편을 추구해야 한다. 그러므로 글로벌 시장에서 한국의 핵심 산업이 경쟁력을 지속적으로 유지 또는 향상하기 위해서는 선택과 집중을 통한 전략적 로드맵을 수립, 미래 역량을 축적해야 한다. 본 연구는 국내 핵심 산업의 수출 경쟁력에 대한 심층적 이해를 토대로 국내 산업의 지속 성장을 위해 많은 시사점을 현장에 제공할 것이다. This research topic’s goal is to provide comprehensive strategic suggestions to discuss export competitiveness and recent dynamic growth pattern in key industries from multiple methods, with practical policy implications for fostering industry innovation. An important research question, is how best to upgrade Korea’s key industry, to improve our collective business & industry insight based on global domain. Despite ample attention – including research and managerial field – to this question, there remains much to learn about export competitiveness of key industries and core products in Korea. In order to answer this research question, we adopt empirical & portfolio analysis using UN com-trade data. We analyzed the Revealed Comparative Advantage, Trade Specification Index, and Export Similarity Index of Korea, China, and Japan, which are competing with core 4 industry domain (Bio and Health, Wireless communication device, Steel, Semiconductor and Display). Results of export competitiveness analysis revealed that the comparative advantage product group should make an attempt to increase the strategic superiority to compete with Japan and China, which have trailed behind the Korean key industries, because these nations already have the strength of technological and financial resources. In addition, to become a leading industry with a comparative disadvantage product group based on localization development, the principal focus of the comparative disadvantage group should be changed and reorganized to emphasize long-term technological development strategies. Therefore, if key industries in Korea want to retain and improve their competitiveness in the global market, they should implement the selecting and concentrating strategic growth road-map. In conclusion, we wish to gain more thorough understanding of export competitiveness of key industry, to foster more innovative solutions.
-
-
-
-
교육 훈련이 조직 몰입에 미치는 영향: 양면성 혁신의 매개 및 조직 커뮤니케이션의 조절효과
박영용(Youngyong Park),권상집(SangJib Kwon) 한국콘텐츠학회 2020 한국콘텐츠학회논문지 Vol.20 No.4
본 연구는 양면성 혁신이 교육 훈련과 조직 몰입 간의 흐름을 매개하는지 살펴보기 위해 진행되었으며 추가적으로 교육 훈련과 양면성 혁신 간의 관계에 관해 조직 커뮤니케이션이 긍정적인 조절효과를 하고 있는지 살펴보았다. 이를 위해 본 연구는 고용노동부와 한국직업능력개발원이 제공하는 2017년 인적자본기업패널 데이터를 토대로 실증 분석을 진행하였다. 실증 분석을 통한 본 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 양면성 혁신은 교육 훈련과 조직 몰입 간의 관계를 부분 매개하는 것으로 나타났다. 즉, 본 연구의 첫 번째 가설은 부분적으로 지지되었다. 둘째, 조직 커뮤니케이션은 교육 훈련이 양면성 혁신에 미치는 흐름을 긍정적으로 조절하는 것으로 나타났다. 결과적으로 본 연구의 두 번째 가설 역시 지지되었다. 실증 분석 결과를 토대로 본 연구는 학문 및 실무적 영역에 관한 중요한 시사점을 제안하였다. This study analyzed the 2017 human capital corporate panel data provided by the Korea research institute for vocational education. We examined the mediating effect of ambidexterity innovation on the relationship between employee training and organizational commitment. In addition, we examined the moderating effect of organizational communication between employee training and ambidexterity innovation. The hypothesis test results are as follows. Hypothesis1. Ambidexterity innovation has been shown to partially mediate the relationship between employee training and organizational commitment. Thus, Hypothesis1 was partially supported. Hypothesis2. Organizational communication has been shown to play a positive moderating role in the relationship between employee training and ambidexterity innovation. Thus, hypothesis2 was supported. Based on the empirical results, we suggest implications for academia and practical avenues.
-
DBpia연관 검색어 추천
이 검색어로 많이 본 자료
활용도 높은 자료
