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CLASSIFICATION OF GENERALIZED PAPER FOLDING SEQUENCES
Yun, Junghee,Lim, Junhwi,Hahm, Nahmwoo The Honam Mathematical Society 2013 호남수학학술지 Vol.35 No.3
Generalized paper folding sequences $X^n_p$ and $(X_pY_q)^n$ where $X,Y{\in}\{R,L,U,D\}$, and $n,p,q{\in}\mathbb{N}$, and with $p,q{\geq}2$ are classified in this paper. We show that all generalized paper folding sequences $X^n_p$ are classified into one type if we classify generalize paper folding sequences along with the numbers of downwards and upwards. In addition, we investigate the numbers of downwards and upwards in $(X_pY_q)^n$ and prove that all generalized paper folding sequences $(X_pY_q)^n$ are classified into two types.
Interdecadal changes in winter surface air temperature over East Asia and their possible causes
Yun, Junghee,Ha, Kyung-Ja,Jo, Young-Heon Springer-Verlag 2018 Climate dynamics Vol.51 No.4
<P>Using ensemble empirical mode decomposition (EEMD) for detecting the interdecadal changes in the East Asian winter monsoon (EAWM), this study identifies that the intensity of the EAWM experienced remarkable transition around mid-1980s and late 2000s: a strong period (P1, 1960-1986), a weak period (P2, 1987-2007), and a strong period (P3, 2008-2015). A distinctive cold (warm) surface temperature anomaly is found over the Eurasian continent including East Asia, and cold (warm) sea surface temperature (SST) anomalies are present over the North Pacific (NP) during P1 (P2). In contrast with P1, the EAWM is characterized by a large temperature difference between Eurasian continent and NP, and a negative Pacific Decadal Oscillation (PDO)-like SST anomaly pattern is found over the NP during P3. During three periods, the Siberian high (SH) plays an important role in deciding the intensity of the EAWM. In addition, the EAWM exists under the influence of an enhanced atmospheric circulation associated with a positive North Pacific Oscillation (NPO) and a negative PDO during P2 and P3, respectively. Accordingly, to recognize the relative importance of each combined effect which it differs for times, the combined effect of SH and NPO (SH and PDO) variability on the weakening (strengthening) EAWM is explored during P1 and P2 (P2 and P3). Consequently, while the atmospheric variabilities of SH and NPO bring about the weakening of EAWM after the mid-1980s, the SST variability related to PDO with the SH variabilty is involved in the strengthening of EAWM in recent decade.</P>
초등학교 실과 ‘간단한 생활용품 만들기’ 단원 교실수업 상황 분석
윤정희(Yun, Junghee),최지연(Choi, Jiyeon) 한국실과교육학회 2016 한국실과교육학회지 Vol.28 No.2
이 연구는 상황학습론에 터하여 실과 교실수업의 상황을 분석함으로써 실과 교실 수업에서는 어떤 상황들이 나타나는지를 밝히는 데 목적을 두고 수행되었다. 이러한 연구의 목적을 달성하기 위하여 자신의 수업을 공개할 의사가 있는 초등학교 교사와 그 학급을 연구 참여자로 하여 자료를 수집 하였다. 구체적인 연구방법으로는 근거이론 중 형성적 접근법을 통해 원자료를 분석하였고, 연구도 구로는 수업관찰 프로그램인 The Observer XT 10.1을 활용하였다. 이 연구를 통하여 얻은 결론은 다음과 같다. 실과 수업에서 나타난 상황은 상황학습론에서 강조하는 ‘타자, 도구, 맥락, 환경’과 실과의 독특한 수업 방식인 ‘실습’을 관련지어 이해할 수 있었다. 실과 수업의 ‘실습’이라는 수업 방식은 수업 참여자인 학생 자신 안에서, 학생 간 또는 교사와 학생간의 여러 방향의 상호작용이 일어나는데 이러한 상호작용은 각 개인의 다양한 맥락과 환경이라는 특수 성이 작용하므로 교사는 교실수업에서 발생하는 여러 가지 일상들을 잘 알고 다양한 변수들을 고려 하여 여러 가지 상황에 잘 대응하는 능력이 필요하다. 또한, 실과 수업에서 발생하는 수업 상황은 차시별 수업 목표와 내용에 따라 그 전개 양상이 달라지는데 수업 중 ․ 후반으로 갈수록 학생 내 또는 학생 간 인지갈등을 통하여 문제를 잘 해결할 수 있도록 ‘자아, 상호작용’과 관련된 상황이 잘일어나도록 교사가 수업 상황을 이끌어가야 한다. The purpose of this study was to inquire what kinds of situations occur in Practical Arts classroom instructions of elementary school by observing and analyzing it. In order to achieve such research purpose, the data was collected by targeting teacher who wants open his instruction for the study. The main sources of the study were video files recorded on his instructions. The raw data analysis used the coding process of the emerging design, and the instructional analysis was executed using the Observer XT 10.1 observational software for the classroom instructions. The conclusion of this study were as follows: Situation is shown in the classroom of the Practical arts could understand highlight the situation in the Situated learning theory others, tools, context, environment and the practice was unique teaching methods of the Practical Arts. The practice was teaching methods of the Practical arts in the classroom student participants, between teachers and students or between student interaction took place in several directions. This interaction was called the individual peculiarities of a variety of contexts and environments acts, so arising from the classroom teacher to know many different variables to consider every day a variety of situations requires the ability to respond well. Also, the situations occurring in the Practical arts classroom vary aspects of development depended on periods objectives and contents. Toward the middle of the second half of class teacher have to leads up teaching situation well as ego, interaction to occur to help solve problems through cognitive conflict within or among students.
개방형 클라우드 플랫폼 서비스를 위한 표준프레임워크 적용 방안 연구
윤정희 ( Junghee Yun ),김은주 ( Eunju Kim ) 한국정보처리학회 2012 한국정보처리학회 학술대회논문집 Vol.19 No.2
최근 클라우드가 새로운 패러다임으로 등장하면서 클라우드 서비스가 급증하고 있으나 대부분 인프라 서비스 또는 소프트웨어 서비스로 플랫폼 서비스의 경우 상대적으로 서비스 제공 사례가 적다. 하지만 최근 플랫폼 서비스를 제공하는 사례가 증가하고 있으며 이는 새로운 플랫폼 종속성의 우려를 낳고 있다. 즉 플랫폼 서비스를 선택하여 어플리케이션 개발이 이루어지면 계속 같은 플랫폼 서비스를 사용해야만 하는 종속성이 생기는 것이다. 본 논문에서는 이러한 클라우드 플랫폼 서비스 종속성 문제를 해결하기 위해 개방형 클라우드 플랫폼 서비스의 필요성과 함께 표준프레임워크를 기반으로 개방형 클라우드 플랫폼 서비스를 구현할 수 있는 방안을 제시하고자 한다.