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      • KCI등재

        삼각형의 세 내각의 크기의 합과 관련 교과서 분석 및 지도방안 연구

        김정하(Kim Jeongha) 학습자중심교과교육학회 2019 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.7

        삼각형의 내각의 크기의 합을 지도할 때, 내각의 크기의 합이 얼마인가 하는 문제 보다는 내각의 크기의 합을 구해보려고 하는 생각이 더 중요하다고 할 수 있다. 이연구는 삼각형의 내각의 크기의 합을 구해보려는 생각 또는 삼각형의 세 내각의 크기의 합이 일정하다는 생각을 초등학생 스스로 할 수 있게 하는 방법을 찾아보고자 하였다. 이를 위해 초등학교 삼각형의 내각의 합에 관련된 우리나라의 수학 교과서를 분석하였고, 클레로의 아이디어를 적용한 수업을 실시하여 그 결과를 분석하였다. When students are taught the sum of triangle s internal angles, it is more important that they intend to sum the three of internal angles in triangle before how big the sum of three of internal angles of the triangle. In this study, Clairaut s ideas were applied and the results were analyzed in order to find a way to make students think that the sum of the sizes of the triangle s internal angles or the sum of the sizes of the three angles of the triangle is constant. For this purpose, we analyzed the Korean mathematics textbooks related to the sum of triangle s internal angles of elementary school triangles.

      • KCI등재

        Bennett의 상호문화적 감수성 발달모델을 통한 초등 민속표현 제고 방안

        김정하 ( Jeongha Kim ) 중앙대학교 학교체육연구소 2021 Asian Journal of Physical Education of Sport Scien Vol.9 No.1

        본 연구는 상호문화적 감수성 발달모델과 2015 초등 체육과 표현영역 5-6학년 민속표현의 관계성을 고찰하여 Bennett 상호문화적 감수성 발달모델을 통한 초등 민속표현의 제고 방안을 제시하는 것이다. Bennett의 DMIS 상호문화적 감수성 발달모델을 통한 초등 민속표현 제고 방안은 다음과 같다. 첫째, 차이의 부정 단계에서는 문화적 차이를 인지시키고 자신의 고유문화의 자긍심을 심어주기 위해 민속 무용에 담긴 우리 민족의 가치관과 민족성을 살펴볼 수 있다. 둘째, 차이의 방어 단계에서는 문화적 유사성을 공유하며 이 문화 간 학습자들의 협력 활동 촉진을 위해 개방적 사고를 통한 협력 활동을 할 수 있다 셋째, 차이의 최소화 단계에서는 문화적 자기인식과 문화적 차이의 중요성의 조화를 이루기 위해 문화에 상관없이 인류의 공통성을 인정할 수 있다. 넷째, 차이의 수용단계에서는 자신의 문화적 맥락에서 문화적 차이를 이해하고 동시에 다양한 문화의 풍부한 경험을 가능하게 한다. 다섯째, 차이에 대한 적응단계에서는 상호문화적 공감능력을 위해 세계 여러 나라의 민속무용을 춤춰보며 감상하고 특징을 비교할 수 있다. 여섯째, 차이의 통합단계에서는 둘 이상의 문화 집단적 정체성을 지니게 되고 다문화적 관계를 내면화 할 수 있도록 우리나라 민속무용과 세계민속무용의 공통점과 차이점을 찾아 개방적 태도를 지닐 수 있다. This study aims to present the measures for improving elementary folk expression through Bennett’s Developmental Model of Intercultural Sensitivity(DMIS) by considering the relationship between the Developmental Model of Intercultural Sensitivity and folk expression for Grade 5-6 of expression domain in elementary physical education 2015. The measures for improving elementary folk expression through Bennett’s Developmental Model of Intercultural Sensitivity(DMIS) are as follows. First, in the stage of denial of differences, Perception of difference Second, in the stage of defense of differences, Humanity's commonality Third, in the stage of minimization of differences, Subjective self-expression. Fourth, in the stage of acceptance of differences, Opening of body and consciousness. Fifth, in the stage of adaptation to differences, Expansion of the cultural worldview. Sixth, in the stage of integration of differences, Open magnetization.

      • KCI등재

        이중수직선을 이용한 분수 나눗셈 지도에 대한 고찰

        김정하(Kim, Jeongha) 학습자중심교과교육학회 2020 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.8

        분수의 표현 방법이나 연산 방법 및 결과가 자연수의 경우와 다름으로 인해 학생뿐만 우리나라의 예비교사와 현직교사들도 분수의 나눗셈을 어려워한다는 연구들이 있었다. 이에 대한 대안으로 이중수직선 모델이 2015 개정 교과서에서 반영되었다. 이 연구는 교과서에 반영된 이중수직선이 분수 나눗셈 지도에 효과적인지를 확인하려는 것이다. (진분수)÷(진분수)를 중심으로 이중수직선에 대해 3개의 교육대학교 학생(예비교사)와 현직교사를 대상으로 설문조사를 실행하였다. 설문조사한 결과를 분석한 결과, 예비교사와 현직교사 모두 이중수직선을 통한 (진분수)÷(진분수)의 지도 및 이해가 어려우며, 학생들도 이해하기 어려울 것이라고 응답하였다. 이에 대해 이중수직선과 다양한 방법으로 (진분수)÷(진분수) 돕는 일본 교과서의 분석해 보고 그 대안을 찾아보았다. Due to the fact that the method of expression, operation, and result of fractions are different from those of natural numbers, studies have shown that not only students but also pre-service teachers and in-service teachers in Korea have difficulty fraction division. As an alternative, the double number lines was reflected in the 2015 revised textbook. This study aims to confirm whether the double number lines reflected in textbooks are effective for fractional division instruction. A questionnaire survey was conducted on 3 in university of education(preliminary teachers) and current teachers. Analysis of the results of the survey on the double number lines centered on (a proper fraction) ÷ (a proper fraction) shows that both the pre-service teacher and the incumbent teacher are difficult to teach and understand the (a proper fraction) ÷ (a proper fraction) through the double number lines. It would be difficult. In this regard, I analyzed Japanese textbooks which helped by double number lines and various teaching methods (a proper fraction) ÷ (a proper fraction) and looked for alternatives.

      • KCI등재
      • KCI등재
      • KCI등재

        예비 초등교사들의 수학학습양식 및 유형 분석

        김정하(Kim, Jeongha) 학습자중심교과교육학회 2019 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.14

        학습자의 수학학습양식과 유형을 알면 학습자에게 적절한 학습 자료와 학습 방법을 제공할 수 있다. 그러므로 학습자의 학습양식과 유형을 파악하는 것은 교육적 효과를 높이기 위해 필요하다. 본 연구는 서울, 경기와 인천, 청주, 광주 지역의 예비 초등교사 523명을 대상으로 설문조사를 하고, 그 중 457명의 자료를 분석하여 예비 초등교사들의 수학학습양식과 학습유형을 확인하였다. 또한 242명에 대해서는 고등학교 계열에 따른 수학학습양식 및 유형을 비교하였고, 초, 중, 고등학생의 학습양식에 관한 선행연구와 결합하여 초·중·고등학생 및 예비 초등교사들의 수학학습양식과 학습유형의 변화 추이를 살펴보았다. 자료 분석에는 SPSS 25.0을 이용하였으며, 빈도분 석과 교차분석 및 평균에 대한 t검정을 실시하였다. 본 연구에서는 수학학습양식을 기존의 이분법적 구분이 아니라 삼분법적으로 구분하여 설문 응답자에게 보다 상세한 정보를 제공하도록 하였다. Knowing the learners mathematics learning style and type can provide learners with appropriate learning materials and learning methods. Therefore, it is necessary to grasp the learning style and type of the learner to enhance the educational effect. This study surveyed 523 preliminary elementary teachers in Seoul, Gyeonggi, Incheon, Cheongju and Gwangju and analyzed the data of 457 of them. In addition, 242 students were compared with mathematical learning styles and types according to the high school series, and combined with previous studies on learning styles of elementary, middle, and high school students, mathematics learning styles and learning styles of elementary, middle and high school students and pre- I examined the change trend. Data were analyzed using SPSS 25.0, frequency analysis, crossover analysis and t test for mean. In this study, the mathematical learning style was divided into three parts, not the existing dichotomy, to provide more detailed information to the respondents.

      • SCOPUSKCI등재

        건조 다래순의 조리 중 라디칼 소거 활성과 알파글루코시데이스 억제 활성의 변화

        김정하(Jeongha Kim),최은옥(Eunok Choe) 한국식품과학회 2016 한국식품과학회지 Vol.48 No.3

        다래순 묵나물을 찬물에 16시간 불리고, 30분 삶은 후 1시간 찬물에 불리는 재수화 과정을 거친 후 다래순의 라디칼 소거 활성과 알파글루코시데이스 억제활성은 유의하게 감소하였으며 재수화된 다래순을 180℃에서 10분 또는 20분 동안 가열 조리한 경우 들기름 첨가와 관계없이 라디칼 소거활성은 증가하였으나 알파글루코시데이스 억제 활성은 들기름을 첨가하고 가열 조리한 경우에만 증가하였다. 다래순의 라디칼 소거 활성과 알파글루코시데이스 억제 활성 변화는 색소보다는 산화방지제, 플라보노이드 또는 토코페롤보다는 폴리페놀 화합물 함량 변화와 더 유사한 경향을 보였다. 따라서 본 결과는 다래순 묵나물의 재수화 또는 가열 조리 시 산화 방지, 항당뇨 등 건강기능성 개선을 위해 폴리페놀 화합물의 손실을 줄이는 것이 바람직함을 시사하였다. This study evaluated the in vitro radical scavenging and α-glucosidase inhibitory activities of dried daraesoon (shoot of hardy kiwi) during cooking involving rehydration and subsequent heating at 180℃ with or without perilla oil. Pigments and antioxidants were quantified by HPLC and spectrophotometry. Unlike the tocopherol content, the polyphenol, flavonoid, chlorophyll, and carotenoid contents as well as the DPPH radical scavenging and α-glucosidase inhibitory activities of daraesoon extract were significantly decreased by rehydration (p<0.05). Heating the rehydrated daraesoon for 10 or 20 min increased its radical scavenging activity irrespective of perilla oil addition, whereas the α-glucosidase inhibitory activity increased significantly only after heating with perilla oil (p<0.05). During cooking, changes in both activities showed a similar pattern to that showed by polyphenol content changes. These results suggest that the health functionality of daraesoon can be enhanced by an appropriate cooking process that retains polyphenols.

      • 개선된 회수율을 갖는 새로운 대장균 선택배지(nESM)의 개발

        Chang-Yeol Kang(강창열),Jeongha Kim(김정하),Joohyeon Jeon(전주현),Min-Ju Kim(김민주),Kenusung Kim(김근성),Yongsun Cho(조용선),Sangwoo Yoon(윤상우),Jin-Sung Lee(이진성) 한국산학기술학회 2015 한국산학기술학회 학술대회 Vol.2015 No.1

        This study is to develop a selective medium which grows more E. coli compared to commercialized or established E. coli growth media, by using a recovery rate depending on the composition of E. coli growth medium. X-gluc (5-bromo-4-chloro-3-indolyl-beta-D-glucuronic acid) was selected as the E. coli-specific chromogenic substrate and then the specificity and the sensitivity for the reference strains and the food-isolated strains were evaluated. Carbon sources include a total of four ingredients, such as glucose, sucrose, galactose and lactose, nitrogen sources include a total of nine ingredients, such as yeast extract, casein enzymic hydrolysate, meat extract, proteose peptone, soya peptone, trypton, beef extract, casein peptone and special peptone, buffering agents include a total of five ingredients, such as pyruvate and sodium chloride, sodium citrate dihydrate, potassium phosphate monobasic and potassium phosphate dibasic. and gram-positive inhibitors include a total of four ingredients types, such as sodium dodesyl sulfate, oxgall, sodium deoxycholate and bile salts. It was analyzed the recovery rate of E. coli and S. aureus (ATCC 25923) spreaded after culturing for 16 hours depending on each ingredient. In the result using One-way ANOVA and Duncan test for statistical analysis, the medium containing glucose, beef extract and sodium chloride, and sodium deoxycholate for inhibiting growth of gram-positive bacteria was the greatest for the proliferation of E. coli, and also the colony size was significantly different depending on medium ingredients. Furthermore, the substrate, X-gluc, showed the sensitivity and specificity higher than 99% for E. coli compared to non-E. coli bacteria. Further medium performance tests of more isolated strains and comparative studies with established selective media will be performed to investigate the feasibility of the practical use of the E. coli medium composition we studied here.

      • KCI등재

        종합병원에서 진료량과 의료이익의 관계

        임민경 ( Min Kyoung Lim ),김정하 ( Jeongha Kim ),김선제 ( Sunjea Kim ) 한국병원경영학회 2021 병원경영학회지 Vol.26 No.3

        Purpose: We examined the relationship between operating income and volume of medical services provided at general hospitals in 2018 according to characteristics of general hospitals and measured as operating income(net income) and volume(adjusted inpatient days) covered or non-covered by National Health Insurance(NHI). Methodology: Finance data from income statement reports in 212 general hospitals and the national health insurance claim data of these hospitals were used. The characteristics of the general hospital were divided into structural, operational, financial, and patient aspects. Operating income and volume were divided into covered and non-covered by NHI. Findings: The results showed high volume hospitals tended to be more profitable than low volume hospitals, especially in non-covered services. Operating income was more likely to be sensitive to non-covered services volume than to covered services volume. Practical Implications: It is necessary to understand the volume of services in non-covered, in order to obtain reliable cost information to be used for the fee schedule. Researches on small size hospitals(<160 beds) are needed, with a large variation in the volume of services and a strong tendency to compensate for the loss in the covered part in non-covered part.

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