논쟁적 주제 ‘차별과 혐오’를 다룬 고등학교 사회현안 프로젝트 수업 사례 연구

안혜정 ( Ahn Hyejung ) 한국사회과교육학회 2021 시민교육연구 Vol.53 No.3

본 연구는 2020년 서울시 고등학교에서 진행된 ‘차별과 혐오를 넘어서’라는 주제의 사회현안 프로젝트 교과 융합 수업을 학생과 교사의 경험을 중심으로 살펴보고, 논쟁적 사회현안을 다루는 교육과 관련한 시사점과 과제는 무엇인지를 논의하는 것을 목적으로 한다. 연구목적을 달성하기 위해 수업에 참여한 학생과 교사를 면담하고, 수업관련 자료를 수집하여 질적 연구방법으로 분석하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 수업은 코로나19로 더욱 어려워진 학교 공동체를 혐오로부터 안전하고 행복한 곳으로 만들기 위한 교육활동을 고민하며 시작되었다. 교사들은 교원학습공동체의 공부 모임을 통해 수업을 준비했다. 1학년 수업을 하는 여러 교과(국어, 영어, 사회, 과학, 한국사)가 ‘차별과 혐오를 넘어서’의 큰 주제에 맞도록 교육과정을 재구성하여 2∼3개월에 걸쳐 수업을 진행하였다. 수업에 참여한 학생들은 수업을 통해 평소에 생각해 보지 않았던 ‘미세차별(micro-aggression)’과 같은 차별에 대해 생각해 보는 계기를 가졌으며, 차별과 편견, 혐오에 대해 좀 더 민감함 감수성을 가지게 되었다. 교사들은 동료와 함께 하는 도전을 통해 사회현안을 다루는 수업에 대한 자신감을 얻었다. 공동체 안에서 논쟁적 문제를 다루기 위해서는 철저한 준비와 안전한 공간이 되기 위한 방안을 마련할 필요가 있다는 것을 확인하였다. 연구결과를 바탕으로 도출한 시사점은 다음과 같다. 논쟁적 사회현안을 다루는 수업을 위해서는 교원학습공동체를 활용한 협력, 토론 외에 프로젝트와 같은 다양한 수업 방법의 적극적 활용, 학생 중심의 학생 주도성 확보, 다양한 배경을 가진 학생의 민감성을 고려하는 교사 역량, 민주적 학교 문화, 학교에서 논쟁적 사회현안을 다루기 위한 사회적 합의와 제도적 지원이 필요하다. This study analyzes the case shown in the project-based classes on controversial issues with the subject of 'Beyond Discrimination and Hate’ conducted by high schools in Seoul in 2020. It aims to know processes of the class and experiences of both teachers and students, and to discuss implications of education dealing with controversial issues. To this end, interviews with students and teachers were conducted, and related documents analyzed. The results of the study are as follows. Teachers prepared classes through the teachers’ professional learning community, and practiced classes which correspond with each subject’s curriculums in relation to the topic. Students who participated in the classes had the opportunity to think about discrimination and hate such as ‘micro-aggression’ and got sharper sensitivity toward discrimination and hate. Teachers became more confident in classes covering controversial issues through cooperation with colleagues. It was found out that to effectively deal with controversial issues in a community, thorough preparation and ways to make the community become a reliable and democratic place are needed. The implications from the study are that cooperation through teachers’ professional learning communities, securing student ownership, teachers’ consideration of sensitivity, democratic school culture, and social consensus and institutional support to help schools are needed for classes covering controversial issues.

공립유치원의 조직풍토가 교사의 전문성에 미치는 영향

안혜정 ( Hyejung Ahn ) 육아정책연구소 2021 육아정책연구 Vol.15 No.1

본 연구는 공립유치원의 조직풍토와 교사의 전문성 간의 관계를 살펴보고, 공립유치원을 단설유치원과 병설유치원으로 구분하여 조직유형에 따른 조직풍토가 교사의 전문성에 미치는 영향을 밝히는데 목적이 있다. 수도권 소재의 공립유치원 교사 228명을 대상으로 설문조사하였으며, 다중회귀분석을 실시하였다. 연구결과 첫째, 공립유치원의 조직풍토와 교사의 전문성 간에 유의미한 정적상관이 있는 것으로 나타났다. 둘째, 단설유치원의 조직풍토 중 동료관계와 원장지원은 교사 전문성에 정적 영향력을, 의사결정은 부적 영향력을 미치는 변인으로 나타났다. 셋째, 병설유치원의 조직풍토 중 전문성지원과 목표합의는 정적 영향력을, 원장지원은 부적 영향력을 미치는 변인으로 나타났다. 이러한 결과를 통해 공립유치원의 조직유형에 따른 관리자 교육 및 교사 전문성 개발의 차별화된 정책적 지원이 필요함을 제시하였다. This study aimed to investigate the relationship between the organizational climate of public kindergartens and teachers’ professional competence. Further, it attempted to examine the organizational climate’s influence on professional competence across two types of kindergartens; public detached kindergartens and public elementary school-affiliated kindergartens. A survey method was employed to collect data, from 228 teachers from public kindergartens located in a metropolitan area. The data were analyzed using multiple regression analysis. First, a significant and positive relationship was found between public kindergartens’ organizational climate and teachers’ professional competence. Second, among the sub-factors in the organizational climate of public detached kindergartens, collegiality and supervisor support were found to positively affect teachers’ professional competence, while decision-making had a negative influence. Third, among the sub-factors in the organizational climate of public elementary school-affiliated kindergartens, opportunities for professional growth and goal consensus were found to positively affect teachers’ professional competence, while supervisor support had a negative influence. Depending on the type of public kindergarten, a differentiated idea of policy is suggested to appropriately support managerial learning and teachers’ professional development.

유아용 전해수기가 제품디자인 개발연구

안혜정(Hyejung Ahn),황인식(Insik Hwang) 한국디자인학회 2021 한국디자인학회 학술발표대회 논문집 Vol.2021 No.11

유치원 교사의 교수몰입, 전문성 신장 업무의 자율성 및 잡 크래프팅의 관계와 영향

안혜정 ( Ahn Hyejung ) 한국유아교육학회 2021 유아교육연구 Vol.41 No.3

본 연구는 유치원 교사의 교수몰입, 자율성 및 잡 크래프팅의 관계를 살펴보고, 잡 크래프팅에 미치는 변인들의 상대적 영향력을 밝히는데 목적이 있다. 변인 중 자율성과 잡 크래프팅은 유치원 교사의 전문성 신장 업무에 한정하여 살펴보았다. 연구대상은 수도권 소재 유치원 교사 527명이었으며, 설문조사로 자료를 수집하고 유치원 교사의 교수몰입과 자율성 하위요인을 독립변인으로, 잡 크래프팅 하위요인을 종속변인으로 설정하여 중다회귀분석을 실시하였다. 연구결과 첫째, 유치원 교사의 교수몰입, 자율성 및 잡 크래프팅은 유의미한 정적상관이 있는 것으로 나타났다. 둘째, 유치원 교사의 교수몰입과 자율성은 잡 크래프팅에 유의한 예측력을 보이는 변인으로 나타났다. 교수몰입은 잡 크래프팅 하위요인 모두에 상대적 영향력이 가장 높은 변인이었고, 자율성의 각 하위요인은 잡 크래프팅 하위요인에 따라 다르게 영향을 미치는 것으로 나타났다. 자율성 하위요인 중 업무방법은 과업 크래프팅에 영향을 미치는 유의한 예측변인으로 나타났으며, 자율성 하위요인 중 의사결정은 인지 크래프팅과 관계 크래프팅에 영향을 미치는 유의한 예측변인으로 나타났다. 본 연구결과를 바탕으로 유치원 교사의 전문성 신장 업무에서 잡 크래프팅을 높이기 위해 교사의 교수몰입 증진 필요성과 업무 자율성 확대 및 강화 방안을 논의하였다. This study aims to look at the relationship between teaching flow, autonomy and job crafting in kindergarten teachers, and identify the relative influence of variables on job crafting. Among the variables, autonomy and job crafting were examined only in the work related to professional development. The subjects were 527 teachers working at kindergartens located in metropolitan area. Data was collected through a survey. A multiple regression analysis was conducted by setting the teaching flow and autonomy for independent variables, and job crafting for dependent variable. The result of the study revealed the following. First, the kindergarten teachers’ teaching flow, autonomy and job crafting are significantly correlated. Second, the kindergarten teachers’ teaching flow and autonomy emerged as the variables showing a significant prediction for job crafting. It was found that teaching flow was the variable exerting the highest relative influence on all of the subordinate factors to job crafting, while the subordinate factors to autonomy wielded different effects subject to the subordinate factors to job crafting. Work methods under autonomy were shown as a significant predictor which had effect on task crafting. Decision-making under autonomy was a significant predictor which had effect on both cognitive crafting and relational crafting. Based on the results of this study, the necessity for increasing teachers’ teaching flow, and plans to expand and strengthen work autonomy was discussed in order to enhance job crafting in the kindergarten teachers’ work related to professional development.

유치원 교사의 수업 관련 직무특성에 대한 인식 및 차이

안혜정(Ahn, Hyejung) 이화여자대학교 이화어린이연구원 2021 영유아교육: 이론과 실천 Vol.6 No.1

본 연구의 목적은 유치원 교사가 인식한 수업 관련 직무특성에 대한 전반적 양상과 개인 및 기관 변인에 따른 차이를 알아보는데 있다. 수도권 소재 공립과 사립유치원에 재직 중인 교사 565명을 대상으로 수업 관련 직무특성을 살펴보기 위해 Morgeson과 Humphrey(2006)가 개발한 ‘직무설계 설문지’(The Work Design Questionnaire: WDQ) 중 직무특성 부분을 사용하여 설문 조사하였다. 연구결과, 첫째, 유치원 교사의 수업 관련 직무특성의 하위 요인은 모두 보통보다 높은 수준으로 나타났으며, 하위 요인 중 전체성이 가장 높았고 피드백이 가장 낮게 나타났다. 둘째, 교사의 개인 변인인 교직 경력, 교육 정도에 따라 수업 관련 직무특성의 하위 요인 모두에서 유의한 차이가 있었다. 즉, 교사의 교직 경력, 교육 정도가 높을수록 수업 관련 직무특성의 모든 하위 요인을 높게 인식하였다. 셋째, 교사의 기관 변인인 기관 유형, 기관 규모, 근무 시간, 월 급여에 따라 수업 관련 직무특성의 하위 요인에서 유의한 차이가 나타났다. 즉, 공립유치원에 근무하고, 기관 규모가 작고, 근무 시간이 짧을수록(피드백 제외), 월 급여가 높을수록 수업 관련 직무특성을 높게 인식하였다. 본 연구는 유치원 교사가 인식한 수업 관련 직무특성에 대한 이해를 돕고, 교사의 직무수행을 지원하는 기초적인 자료를 제공하는데 의의가 있다. This study aims to identify the general patterns of teaching-related job characteristics perceived by kindergarten teachers and to investigate differences in teaching-related job characteristics depending on individual and institutional variables. To look at the job characteristics of 565 teachers working in public and private kindergartens located in capital area, the job characteristics part in the ‘The Work Design Questionnaire (WDQ)’ developed by Morgeson and Humphrey (2006) were surveyed. The study results are described as follows. First, levels of all the sub-variables of kindergarten teachers’ teaching-related job characteristics have been found to be higher than normal, with identity the highest and feedback the lowest. Second, there have been significant differences in all the sub-variables of their teaching-related job characteristics depending on two of teachers’ individual variables, i.e., teaching career, and level of education. In other words, longer time of teaching career, and higher levels of education would be linked with higher levels of their perception in all the sub-variables of teaching-related job characteristics. Third, there have been significant differences in sub-variables of teaching-related job characteristics depending on institutional variables, i.e., type of institution, size of institution, working hours, and salary. That is, working in a public kindergarten, working in a smaller-sized institution, less hours of working (excl. feedback), and higher salary would be associated with higher levels of teacher’s perception of teaching-related job characteristics. This study has implications in that fundamental data would be provided to help understand teaching-related job characteristics perceived by kindergarten teachers, and support their teaching performance.

Preparation and Characterization of Cellulose Nanocrystals Reinforced Poly (vinyl alcohol) Based Hydrogels for Drug Delivery System(약물 전달 시스템 적용을 위한 셀룰로오스 나노크리스탈(CNCs) 강화 Poly(vinyl alcohol) 기반 하이드로겔의 제조 및 특성)

( Hyejung Cho ),( Won-jae Yoo ),( Jinsoo Ahn ),( Sang-jin Chun ),( Sun-young Lee ),( Jaegyoung Gwon ) 한국목재공학회 2020 목재공학 Vol.48 No.4

기존 연질 구조의 하이드로겔은 낮은 기계적 강도로 인하여 생의학 분야에서 응용이 제한된다. 본 연구에서는 이러한 단점을 극복하기 위해서 폴리비닐알코올(PVA: poly(vinyl alcohol))기반 하이드로겔에 셀룰로오스 나노크리스탈(CNCs)을 첨가하여 CNCs가 기계적 특성 및 약물전달 효율에 미치는 영향을 확인하였다. 제조된 하이드로겔은 FT-IR 분석으로 아세탈 및 알데히드 결합으로 가교결합된 망상구조(semi-IPN: semi-interpenetrating polymer network)로 합성된 것이 확인되었다. CNCs 함량이 증가될수록 수분 흡수 및 팽윤도가 감소했으며, 점탄성은 증가하였다. 또한 CNCs의 첨가는 약물 로딩량의 증가와 약물 방출량의 지속성을 향상시켰다. 이러한 결과는 CNCs를 하이드로겔에 첨가하는 것이 하이드로겔의 약물전달 효율성 및 기계적 특성을 개선시키는 좋은 대안이 될 수 있음을 보여주었다. Structural property of most hydrogels is soft, resulting in low mechanical performance that limits their usage in the biomedical applications. For overcoming the drawback, cellulose nanocrystals (CNCs) were adopted in this study. Effects of CNCs on characteristics and drug delivery performance of poly (vinyl alcohol) based hydrogels were explored. FT-IR results showed that the fabricated hydrogels had semi-IPN (semi-interpenetrating polymer network) by formation of acetal and aldehyde bridge. Water absorption and swelling ratio decreased with increasing CNCs content, and the hydrogels with CNCs showed better viscoelastic performance than the without CNCs. Also, CNCs mostly improved the ability of the hydrogel to absorb the drug and the sustainability of the drug release. These results demonstrated that incorporating CNCs into the hydrogel systems can be a good alternative to improve drug delivery performance and mechanical property of the hydrogels.

Validation study to accurately identify patients with atopic dermatitis in the national health insurance data in Korea

( Hyejung Jung ),( Dongheon Lee ),( Donghyek Jang ),( Jaein Lee ),( Jooyoon Bae ),( Miyeon Park ),( Jiyoung Ahn ) 대한피부과학회 2020 대한피부과학회 학술발표대회집 Vol.72 No.1

Background: In Korean National Health Insurance System, certain treatments must have an AD code, allowing the treatment covered by the insurance. Objectives: To validate the National Health Insurance data, and so exclude those patients with AD codes who are not validated AD patients. Methods: We reviewed charts of whom visited the National Medical Center dermatology clinic from January 1, 2016, to December 31, 2018. And we evaluated the presence of validated AD, AD codes, and AD related tests. Results: Total of 12,678 charts were reviewed. There were 293 validated AD patients and 12,385 patients who had AD codes but were not validated AD patients. The subjects were divided into four groups: The group with 2 diagnostic codes (group A), the group with 1 diagnostic code and 1 AD related test code (group B), the group with 1 diagnostic code and 2 AD related test codes (group C), and the group with 1 code and 3 or more AD related test codes (group D). Each group was analyzed for sensitivity, specificity, positive predictive value (PPV), and negative predictive value for predicting actual AD. Specificity was the same in all groups. The PPV was highest in the group C. Conclusion: The results showed that the group with 1 diagnostic code and 2 AD related test codes most appropriately identified validated AD patients because the PPV was highest. Afterward, it is necessary to develop more appropriate validation criteria that can increase both sensitivity and specificity.

창조적 아동 보살핌을 위한 질적 연구 : 시지각 경험을 중심으로

지혜정,최정상,안유진,이영희 디자인 여성학회 2006 디자인여성학연구 Vol.2 No.1

1990년대 후반부터 영국에서는 중 고등학교과정에 영어 과학, 수학과 더불어 디자인교과가 의무교육교과로 지정되었다. 아른하임(R. Arnheim)은 디자인은 고동사고과정의 산물이며 디자인 결과물 은 디자이너의 사고결과라 하였다 그것은 손끝의 움직임이나 우연의 산물이 아니라 체계적으로 도출된 지적활동이라는 것이다. 본 연구에서는 문헌연구와 더불어 3세에서 5세 아동 가정을 대상으로 참여관찰을 통한 질적 연 구를 진행하였다 연구의 목적은 첫째, 현시대의 아동보살핌 즉, 교육에 대한 요구 둘째, 디자인 개념과 창조적 사고 셋째, 유아를 가진 한국의 어머니에 대한 연구에 임하여 창조적 이동교육에 있어 디자인사고의 가능성에 대해 고찰하는 것이다. 디자인 활동은 독창적인 것을 전재로 하며, 인간의 감성과 상상력을 기초로 의도한 것을 계획하고 창조적으로 문제를 풀어가는 혁신의 과정이다 발상의 전환으로 혁신적 사고를 이끌어내는 디자인 이야 말로 창의력의 핵심이다 이러한 디자인 교육은 교육기관에서 교사가 담당하는 것이라는 인식에서 가정에서 부모에 의해 자연적으로 고양될 수 있다는 것에 관한 인식의 전환이 요구된다. 본 연구결과 향후 지향해야 할 자녀보살핌 방향은 기본적으로 한 인격체의 완성을 위함이고, 이를 위해 먼저 어머니가 성숙한 인격을 갖춘 한 인간으로서의 훈련을 쌓아야하며, 자녀 보살핌 방법론은 루소 및 듀이(J.Dewey))로 내려오는 자연관, 진보주의에 입각하여 시각적 사고를 위한 암시, 유도, 접촉, 권유를 통한 다감각적사고의 활성화방법이 유용할 것이다. 또한, 모든 과정 등은 한국의 어머니의 마음으로 끊임없는 '사랑'이 바탕이 되어야 한다. Since the latter half of 1990's, design has been a compulsory education together with English, Math and Science in England. R Arnheim said that design is a outcome of a high class thought process and designed product is result of designer's thinking consequence which means that its a result derived from organized mental activity not from the movement of fingertips nor by an accident. In this thesis we observed families with children aged from 3 to 5 through ethnography in addition to documentary research. The purpose of this study is to comtemplate the need for taking care of child namely requirement of education, concept of design and creative thinking, and possibility of educating a creative child through designing process by Korean mothers. Designing activity is making an intended plan on the basis of human sense and imagination as well as an innovative process of solving question creatively. Design leading a innovative thought by converting a concept is the core of initiativeness. The idea of having the teachers cover such designing education can be changed to where it can be enhanced naturally by parents in families. The conclusion of this study is that the Child Care should lead to build up one's complete character which can be done by their trained mother to have mature personality. This can be done by giving suggestive thought, incitement, contact and encouragement via visual contemplation based on an outlook on nature and progressivism of Rousseau and J. Dewey. Above all constant mother's love should be on the background of every process.

Correlation of atopic dermatitis with measurement tools in Korean patients: a retrospective study

( Jiyoung Ahn ),( Jae In Lee ),( Eric L. Simpson ),( Dong Heon Lee ),( Dong Hyek Jang ),( Jooyoon Bae ),( Hyejung Jung ),( Miyoun Park ),( Seongjun Seo ) 대한피부과학회 2020 대한피부과학회 학술발표대회집 Vol.72 No.1

Background: Atopic dermatitis (AD) is a chronic inflammatory skin disease adversely affecting the patient’s quality of life (QOL). Current research is focussed on developing diagnostic tools for assessing its severity and possible treatment outcomes. The results of a clinical study with dupilumab have been published. Objectives: To determine a correlation between the AD patient’s assessment tools and to identify the precision of assessment tools which reflected the improvement in QOL of AD patients who were treated with dupilumab. Methods: We conducted a retrospective study on AD patients who were administered dupilumab from September 2018 to February 2019 in the department of dermatology at National Medical Center. We correlated the Eczema Area Severity Index (EASI), Numeric Rating Scale (NRS), Patient-Oriented Eczema Measure (POEM) and Dermatologic Life Quality Index (DLQI) at 0 and 16 weeks of dupilumab treatment. Results: Overall 64 patients were included in our study. The EASI and DLQI scores failed to show any correlation. POEM and DLQI showed maximum correlation (r = 0.54), followed by NRS and DLQI (r = 0.51). In addition, POEM and NRS (r = 0.59) and EASI and NRS (r = 0.3) were correlated, whereas EASI and POEM showed no correlation (r = 0.19). The changes in POEM assessment showed maximum correlation with changes in DLQI (r = 0.6), followed by a correlation with changes in EASI. Conclusion: POEM is a useful assessment tool that evaluates skin lesions and subjective symptoms.

Comorbidity as skin cancer in atopic dermatitis: using national health insurance data in Korea

( Dongheon Lee ),( Hyejung Jung ),( Donghyek Jang ),( Jaein Lee ),( Jooyoon Bae ),( Miyeon Park ),( Jiyoung Ahn ) 대한피부과학회 2020 대한피부과학회 학술발표대회집 Vol.72 No.1

Background: It is well known that atopic dermatitis(AD) is associated with other allergic diseases. Lately, links to diseases other than allergic disease have also been actively studied. Among them, the results of studies about AD comorbidities especially skin cancer, vary from country to country. Objectives: To analyze whether the risk of skin cancer is different between AD patients and healthy controls, using National Health Insurance Data in Korea. Methods: We got data from 2005 to 2016 from the Korean National Health Insurance Research Database. AD patients were selected as patients with one atopic dermatitis code and two AD-related tests. The control group matched the age and sex of AD patients. AD groups and Non-AD groups were selected as ratios of 1:5. And then, each group was investigated for skin cancer (basal cell carcinoma, squamous cell carcinoma, melanoma, Bowens disease, actinic keratosis). Results: The incidence of skin cancer were significantly different between AD group and control group. The risk of skin cancer of AD patients was significantly higher than that of control group. Patients with AD had significantly higher risk of skin cancer (HR=52.24, CI 42.01~64.98, p<0.001). Conclusion: Patients with AD have a greater risk of skin cancer than those without AD.