기상 및 소셜미디어 정보를 활용한 인플루엔자 예측모형

황은지,나종화,Hwang, Eun-Ji,Na, Jong-Hwa 한국데이터정보과학회 2015 한국데이터정보과학회지 Vol.26 No.5

인플루엔자는 흔히 독감으로 불리는 질병으로 인플루엔자 바이러스가 호흡기 (코, 인후, 기관지, 폐 등)에 감염되어 생기는 병이다. 감기와는 달리 심한 증상을 나타내거나 생명이 위험한 합병증 (폐렴 등)을 유발할 수도 있다. 본 연구에서는 인플루엔자에 대한 예측모형을 다루었으며, 주로 회귀적인 모형을 고려하였다. 기존의 연구들이 주로 기상요인을 예측변수로 사용한 반면, 본 연구에서는 소셜요인의 효과를 살펴보았으며 그 결과 기상요인과 대등한 설명력을 가짐을 확인하였다. 반응변수로는 국민건강보험공단에서 제공하는 인플루엔자 진료건수가 사용되었고, 설명변수에는 기상청에서 제공하는 기상정보와 트위터에서의 인플루엔자 연관키워드 빈도가 사용되었다. 모형의 비교를 위해 시계열 모형도 함께 제시되었다. Influenza, commonly known as "the flu", is an infectious disease caused by the influenza virus. We consider, in this paper, regression models as a prediction model of influenza disease. While most of previous researches use mainly the meteorological variables as a predictive variables, we consider social media information in the models. As a result, we found that the contributions of two-type of informations are comparable. We used the medical treatment data of influenza provided by Natioal Health Insurance Survice (NHIS) and the meteorological data provided by Korea Meteorological Administration (KMA). We collect social media information (twitter buzz amount) from Twitter. Time series model is also considered for comparison.

가스 측정을 통한 간편한 건강상태 확인 시스템 구현

황은지 ( Eun-ji Hwang ),배기동 ( Ki-dong Bae ),임호균 ( Ho-kyun Yim ),이강만 ( Gangman Yi ) 한국정보처리학회 2015 한국정보처리학회 학술대회논문집 Vol.22 No.1

최근 현대인들에게 스마트 기기는 필수적인 부분이 되었고, 바쁜 일상을 보내기 때문에 시간을 절약 할 수 있는 제품들이 주목받고 있다. 본 프로젝트는 아두이노와 스마트 기기의 통신을 이용하여 바쁜 현대인들이 일상생활 속에서도 생리현상을 통해 건강상태를 스스로 확인할 수 있는 디바이스를 구현 하였다. 아두이노와 가스센서를 이용해 암모니아 및 여러 가스들의 농도를 측정하고, wifi 쉴드를 통해 데이터를 스마트 기기에 전달한다. 받아온 데이터를 분석하여 나온 건강정보를 사용자의 스마트 기기를 통해 출력 하도록 하여 일상생활에서 자신의 건강을 체크할 수 있게 하였다.

LiDAR 기반 삼각측량 방식을 활용한 자율주차 시스템 구현

황은지 ( Eun-ji Hwang ),강도영 ( Do-yeong Kang ),문재현 ( Jae-hyun Moon ),성혁윤 ( Hyeok-yun Seong ),이시우 ( Si Woo Lee ),전재욱 ( Jae Wook Jeon ) 한국정보처리학회 2023 한국정보처리학회 학술대회논문집 Vol.30 No.2

본 논문에서는 LiDAR 만을 이용한 자율주차 시스템을 제안한다. 목표하는 주차공간 양측에 위치한 차량을 감지하여 주차공간의 앞까지 이동한 후 조향장치를 제어하여 주차를 수행하는 알고리즘을 제시하였다. 또한 2023 년도 제1회 성균관대학교 자율주행 SW 경진대회를 수행함으로써 해당 알고리즘의 유효성을 검증하였다.

심미적 경험 중심 보컬교육의 필요성과 수용 가능성에 대한 논의

황은지 ( Hwang Eun Ji ) 단국대학교 한국문화기술연구소 2022 한국문화기술 Vol.32 No.-

최근 보컬교육계의 진보적 움직임이 점차 확대되고 있다. 특히 여타 학문과의 조응을 바탕으로 하는 융·복합적 시도나, 보컬교육의 본질적 접근의 중요성 및 교육적 병행의 필요성을 강조하는 경우가 다수이다. 그러나 음악교육의 주요 목표이자 방향성으로 언급되는 ‘심미적 경험’에 대한 접근이나 수용의 시도는 아직 전무한 실정이다. 본 연구에서는 심미적 경험에 대한 보컬교육으로의 수용 가능성을 살펴보고, 심미적 보컬교육의 필요성을 입증하기 위한 당위성을 마련하고자 하였다. 이는 보컬교육에 대한 체계적 이론 정립의 시도이자 개념적 토대를 마련하기 위한 노력의 일환으로, 작게나마 본질적 보컬교육으로의 진보적 발자취를 남기는 것에 의의가 있다. 수용 가능성 탐색을 위하여 학문적 조응 대상인 음악(성악)교육과 주요 교육 제재 ‘대중음악’에 대한 심미적 경험 중심 선행연구 고찰의 과정을 수행하였다. 나아가 그로부터 도출된 주요 내용을 바탕으로 보컬교육 내 심미적 경험 수용 가능성을 살펴보았다. 그 결과 포괄성의 특징에 따른 통합적 개념의 내포, 수용 배경의 내용에 따른 유사성, 수용 인식 확대 양상의 동질성, 대중음악 수용 및 인식 확대 내용의 공존과 같은 네 가지 주요 특징을 유추하였다. Lately, the progressive movement of vocal education for the applied music has expanded more. In particular, most cases are to attempt ‘integrated and complex methods’ based on coordination with other studies, or to emphasize ‘the importance of an essential approach to vocal education for the applied music’ and ‘the necessity for educational parallelism’. However, there are not many attempts yet to approach or accept ‘the esthetic experience’, which is referred to as the main purpose and direction of music education. The study sought to research the possibility of acceptance into the applied music vocal education for ‘esthetic experience’ and to establish justification to prove ‘why esthetic experience needs for the applied music vocal education. As it is a try to establish a systematic theory of vocal education for the applied music, the study has a significant to leave a progressive step toward ‘the essential vocal education for the applied music’. In order to explore the acceptability, it performed a course of prior research on ‘vocal education for the classical music’ subject to academic coordination and ‘esthetic experience’ on major educational sanctions ‘popular music’. Furthermore, based on the main contents derived from the study, it looked at the possibility of accepting ‘esthetic experience’ in the vocal education for the applied music. As a result, 4 main features were inferred: ‘connotation of integrated concepts by characteristics of comprehensiveness’, ‘similarity based on the content of the acceptance background’, homogeneity of the extended aspect of acceptance awareness’ and ‘coexistence of the content of accepting popular music and expanding awareness’.

심상을 활용한 보컬 공감력 증진 교육프로그램의 개발 및 적용

황은지(Hwang, Eun Ji),한경훈(Han, Kyung Hoon) 한국대중음악학회 2021 대중음악 Vol.- No.27

본 연구는 보컬교육의 진보적 방향성 구축의 일환으로, 여타 학문과의 융합의과정을 통해 보컬교육의 질적 향상을 도모하고자 하였다. 그에 따라 심상을 활용한 보컬교육안을 구안·적용하여 보컬전공자의 공감력 증진에 미치는 효과를 알아보고자 하였다. 연구는 J 대학교 경기도 캠퍼스와 충남 캠퍼스의 실용음악과에 재학 중인 보컬 전공자를 대상으로 하였다. 학생이 호흡기관이나 발성기관 등의 기본적 조절력을 습득한 이후에 사용되는 심상 접근법이어야만 그 교육적 결과가 긍정적일수 있다는 선행연구 내용에 따라(문혜령 2013:17), 최소 6개월 이상 호흡, 발성과 같은 보컬 기초교육을 받은 경험이 있는 자로 한정하였다. 자료 수집 기간은2020년 5월 1일부터 5월 20일까지이며, 최종 참여대상은 총 52명이다. 참여자의 설문 응답 내용 분석을 위하여 SPSS windows 12.0K 통계프로그램을 사용하였으며, 요인분석과 빈도분석, 상관분석, 다중 회귀분석을 활용하여 영향력을 확인하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 연구에 사용된 변수들의 항목 간내적 일관성이 있음을 확인하였으며, 교수자가 보컬교육에서 주로 활용하는 교육의 유형은 99% 신뢰수준에서 통계적으로 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 연구 개념에 대한 응답분포 현황의 평균과 표준편차를 살펴보면 ‘심상 이해정도’ 와 ‘공감증진력’이 상당히 높게 나타났으며, 참여자의 가창 행태에 나타난 변화는주요 가설 모두에서 유의한 영향력을 미치는 것으로 나타났다. 아울러 ‘심상 이해정도와 공감증진력’ 사이에서 높은 상관관계가 있음을 함께 확인하였다. 공감력모형의 다중 회귀분석의 결과 공감력 증진 교육이 참여자의 심상 이해정도를확대하는 것과 공감력 증진의 교육 반영 여부에 유의미한 영향력이 있음을 확인하였다. 마지막 심층 면담에 참여한 학생의 의견을 종합하였을 때, 교육의 참여가 다양한 긍정적 생각의 계기 마련에 도움이 된 것을 확인할 수 있었다. 교수자의 경우 본 교육의 효용성에 대하여 긍정적 반응을 보였으며, 실제 교육으로도입되기 위해서는 교수자와 제재 곡의 확보가 무엇보다 필요하다는 의견을 확인하였다. As part of the progressive direction of vocal education, this study seeks to improve the quality of vocal education through the process of convergence with other disciplines. Accordingly, the purpose of this study was to discover the effect of the empathy enhancement on vocal majors’ expansion by drawing up and applying a vocal education plan using imagery. Research work was conducted on vocal majors attending the applied music department at J University’s Gyeonggi and Chungnam campuses. According to the previous research conclusions that the educational results could only achieve a positive result for students through the imagery approach used after acquiring primary control of the respiratory or vocal organs, students were limited to those who had at least six months of experience in basic vocal training such as breathing and vocalization. The data collection period was from May 1, 2020, to May 20, 2020, with a total of 52 participants. The SPSS windows 12.0K statistical program was used to analyze the survey responses of participants, and the influence was verified using factor analysis, frequency analysis, correlation analysis, and multiple regression analysis. The results of this study are summarized as follows: It was confirmed that there was internal consistency between the items used in the study, and the types of education that the professor mainly use in vocal education. It showed statistically significant differences at a 99% confidence level. Looking at the average and standard deviation of the response distribution status for the research concept, the ‘Degree of imagery understanding’, the ‘Empathy enhancement’ was significantly higher. The changes in participants’ singing behavior had a significant impact on both significant hypotheses. Besides, it was confirmed that there is a high correlation between ‘the degree of understanding of the imagery and the empathy enhancement’. Also, as a result of the multiple regression analysis of the empathy enhancement model, it was confirmed that the education for promoting empathy enhancement has a significant influence on whether to expand participants’ imagery understanding and to reflect the education for promoting empathy enhancement. When the opinions of the students who participated in the last in-depth interview were synthesized, it was confirmed that participation in education helped to prepare various positive thinking opportunities. In the case of professors, they responded positively to the effectiveness of this education. They confirmed that professors and securing sanctioned songs were needed above all for actual education.

한국 레게의 전개 과정과 특성에 관한 연구

황은지(Hwang, Eun Ji) 한국대중음악학회 2014 대중음악 Vol.- No.13

본 논문은 제3세계 음악으로는 이례적으로 한때 전 세계 대중음악 시장을 장악했던 ‘레게(Reggae)’의 음악적 스타일이 한국 대중음악 시장에 영입되는 시점에서부터 현재까지의 명맥을 살펴보는 것에 그 목적을 둔다. 아울러 자메이카 레게에서 나타나는 여러 특징들을 중심으로 한국 레게 고유의 특성에 대한 추가적인 이해를 돕고자 한다. 자메이카에서 1968~1969년에 발생한 대중음악인 레게는 자메이카 흑인들의 삶과 문화에 스며들어 있는 ‘라스타파리아니즘(Rastafarianism)’의 이상을 음악의 주제와 가사를 통해 전달하는 데 중요한 역할을 했다. 밥 말리(Bob Marley)의 영향으로 후에 많은 레게 뮤지션들이 미국음악 시장에 진출하게 되었고, 1970~1980년대에 이르러 제3세계 음악 중 유일하게 영국과 미국 대중음악 시장에서의 대중화에 성공한 장르로 인정받게 된다. 그러나 레게가 세계화되면서 자메이카인들의 이상보다는 상업성에 의한 변질이 문제화되었고, 이러한 양상은 한국 음악계에서도 크게 다르지 않았다. 1980년대 한국 대중음악 시장에 레게가 등장하기 시작하여 1990년대에 이르러 그 인기가 정상에 달하는 쾌거를 이루었다. ‘김건모’의 <핑계>가 성공적으로 대중에게 어필되면서 하나의 유행처럼 ‘레게리듬’을 차용한 수많은 히트곡이 쏟아져 나왔으며, 자메이카의 라스타파리아니즘의 상징인 ‘드레드록(Dread rock)’ 헤어스타일과 녹색, 노란색, 빨간색, 검은색으로 물들인 의상과 함께 새로운 문화를 만들어내기에 이른다. 2000년대 이후 레게의 전통성을 강조한 뮤지션들이 대거 수면 위로 떠오르면서 레게를 알리는 데 앞장섰고, 그들의 음악에 담겨 있는 독창성이 우리나라보다 국외에서 더욱 인정받는 현상이 나타났다. 또한 리얼 버라이어티 쇼와 서바이벌 오디션 프로그램 등을 통해 소개된 레게가 음악 차트에서 상위권에 링크되는 등 이변을 낳았고, 디지털 음원 시장의 대중화에 힘입어 해당 음원 수익이 상당수를 차지하는 등 ‘레게의 대중화’는 계속되고 있다. 본 논문은 레게가 한국 대중음악 시장에 등장하면서 본질적 의미보다 독특한 리듬만을 차용하는 상업성에 중점을 둔 유행스타일에서 시작되어, ‘청국장레게’라 일컫는 우리만의 독창적인 스타일로 자리매김하기까지의 내용을 중점적으로 살펴보았다. 아울러 2000년대 이후 한국 대중음악계의 주요 특징들속에 노출된 레게가 보인 대중성과 이룩한 성과들에 대해 알아보고, 같은 범주 안에서 레게의 계보를 정리하는 데에 초점을 두고 연구하였다. 자메이카 레게의 정의와 범위를 구체화하여 비교대상을 선정하고, ‘한국 레게’의 주축으로 정의한 ‘스컬’과 ‘김 반장’의 레게와 다양한 비교 분석을 통해 ‘한국 레게’의 주요 특성에 대한 추가적인 이해를 돕고자 하였다. 마지막으로 비주류 또는 소수 장르에 대한 다양한 연구가 계속되어, 급변하는 대중음악 시장에서 필요한 다양성 부재의 문제점에 본 연구가 작게나마 자양분이 될 수 있길 바란다. This paper aims to observe the existence of the musical style of ‘Reggae’, which has once dominated the world’s popular music markets as an extraordinary genre of the third world’s music, as examining its history from the time of being introduced in Korea’s popular music market to the present time. In addition, this dissertation will help further understanding the unique characteristics of Korean Reggae with a focus on the several features that appear in Jamaican Reggae. Reggae, that is, the popular music which has risen between 1968 and 1969 in Jamaica, had an important role to deliver the mechanism of ‘Rastafarianism’, which has been spread throughout the life and culture of Jamaicans, through the subjects and lyrics of the music genre. Under the influence of Bob Marley, a number of following reggae musicians advanced to the American music market, and in the 1970s and 1980s, Reggae, as the only one genre of the third world’s music, was recognized as the successful music genre that was popularized in both the British and the American popular music market. However, for the globalization of Reggae, its deterioration by commercialization disregarding the spirit of Jamaicans came to be problematized, and such aspect did not differ significantly in Korea’s music world. After Reggae began to emerge in the Korea’s popular music market Reggae’, this dissertation attempts to help additional understanding main characteristics of ‘Korean Reggae’. Finally, this paper presents the expectation for various studies about underground music or minority music genres, which may be conducted in the future, as well as the wish that this study will be helpful for the lack of the variety of music genres, which is needed in popular music market that is rapidly changing.

확률과 통계에서 우연(chance)의 의미 고찰

고은성(Ko, Eun-Sung),황은지(Hwang, Eun-Ji) 학습자중심교과교육학회 2020 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.1

본 연구는 확률과 통계에서 우연의 의미를 고찰하고 이를 통해 확률과 통계 교육을 위한 시사점을 얻는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 인류가 우연을 인식하고, 파악하고, 해석하는 과정 속에서 확률과 통계가 상호협력 관계로 발전하는 과정 및 양상에 대한 조사를 통해 우연 개념에 대한 이해를 넓힐 수 있도록 한다. 이를 위해 먼저 우연의 어원을 비롯해 우연이 어떻게 해석되고 있는지 살펴보고, 우연의 출현이 어떻게 이루어졌는지 알아본다. 이어서 우연과 밀접한 관련이 있는 무작위성 개념이 역사적으로 어떤 아이디어와 결합하면서 발전하는지 조사한다. 그리고 우연의 의미에 대한 이해를 확장하기 위해 통계적 법칙의 아이디어에 이르게 되는 과정에서 우연이 어떠한 역할을 하는지 살펴본다. 이는 우연 현상에 어떻게 주체적으로 대처할 것인가에 대해 좀 더 직접적인 시사점을 제공한다. 마지막으로 확률과 통계 학습을 통해 학생들이 우연 현상에서 주체적으로 대처할 수 있는 능력을 개발할 수 있도록 지원하는 교육적 접근법인 확률의 모델링에 대해 소개하면서 우연의 의미를 교육적 관점에서 살펴본다. This study looks at the meaning of chance in probabilities and statistics and aims to obtain suggestions for probability and statistical education. First of all, this study broadens the understanding of the concept of chance by examining the processes and aspects of the development of probabilities and statistics in a cooperative relationship as humans perceive, identify, and interpret chance. To do this, we first look at the origin of chance, how it is interpreted, and how the appearance of chance happened. Then, It then investigates what ideas historically developed with the concept of randomness, which is closely related to chance. In order to expand our understanding of the meaning of chance, we will explore chance by exploring the process that leads to the idea of statistical law. This gives a more direct implication on how to deal with chance independently. Lastly, we introduce the modeling of probability, which is proposed as an educational approach that enables students to develop their ability to cope with chance through probability and statistical learning.

소리 감지를 이용한 유아 보호 스마트 통신 시스템 구현

배기동 ( Ki-dong Bae ),황은지 ( Eun-ji Hwang ),임호균 ( Ho-kyun Yim ),이강만 ( Gangman Yi ) 한국정보처리학회 2015 한국정보처리학회 학술대회논문집 Vol.22 No.1

최근 주변 사물과 IT기술을 접목하여 사람들의 불필요한 시간을 줄여주는 제품들이 각광받고 있고 이러한 제품들을 구현하기 위한 다양한 임베디드 디바이스 또한 많은 개발과 발전을 하였다. 본 프로젝트는 아두이노와 스마트 디바이스의 통신을 통해 아이의 위기와 이상을 감지하여 물리적 먼 거리에 서도 보호자가 위기 상황을 감지할 수 있도록 통보하는 디바이스를 개발하였다. 아두이노와 사운드 센서를 기본 디바이스로 아이의 울음을 감지하고, wifi 쉴드를 통해 데이터를 저장하며 스마트 디바이스는 이를 감지하여 부모에게 필요한 정보를 전달하여 보호가 필요한 아이의 위급 상황에 빠른 대처가 가능하게 하였다.

초등 수학 교육과정별 원주율의 지도 내용과 지도 방법 분석 : 1차 교육과정에서 2015 개정 교육과정까지

임훈택(Im, HunTaek),고은성(Ko, Eun-Sung),황은지(Hwang, Eun-Ji) 학습자중심교과교육학회 2022 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.2

목적 본 연구에서는 1차 교육과정부터 2015 개정 교육과정까지 초등 수학 교과서에서 원주율의 지도 내용과 지도 방법을 분석하였다. 방법 본 연구에서는 1차 교육과정부터 2015 개정 교육과정까지 초등 수학 교과서에 제시된 원주율의 지도 내용과 지도 방법을 비교분석하기 위해 선행연구를 토대로 분석 초점을 원주율의 지도 내용, 원주율의 속성, 원주율의 계산 방법 측면으로 구분하고 분석하였다. 결과 원주율 속성의 경우 측정 속성은 모든 교육과정에서 명시적으로 다루었으나 비율 속성, 상수 속성, 몫 속성, 무한 속성은 교육과정별로 차이를 보였다. 원주율 계산 방법의 경우 경험적 추측과 기하적 근사 방법이 다루어졌으나 교육과정별로 차이를 보였다. 결론 원주율의 지도와 관련하여 논의의 초점은 세 가지(원주율의 어림 지도, 원주율의 속성 제시 방법, 원주율을 도출하는 방법)로 구분할 수 있었다. Objectives In this study, the content and instruction method of the circular constant were analyzed in elementary mathematics textbooks from the 1st curriculum to the 2015 revised curriculum. Methods In this study, in order to compare and analyze the teaching content and teaching method of the circumference ratio presented in elementary mathematics textbooks from the 1st curriculum to the 2015 revised curriculum, based on previous studies, the analysis focus was focused on the teaching content of the circular constant, the attributes of the circular constant, and the calculation method of the circular constant. Results In the case of the attribute of circumference, the measurement attribute was explicitly dealt with in all curricula, but the ratio attribute, constant attribute, quotient attribute, and infinite attribute showed differences for each curriculum. In the case of the calculation method of the circular constant, empirical guessing and geometric approximation methods were treated, but there were differences by curriculum. Conclusions In relation to the teaching of the circular constant, the focus of the discussion can be divided into three; A teaching of estimation of the circular constant, a method of presenting the attribute of the circular constant, and a method of deriving the circular constant.

PMV 기반 쾌적성에 따른 자율신경계 및 중추신경계 반응

이영창(Young-Chang Lee),이현진(Hyun-Jin Lee),황은지(Eun-Ji Hwang),배진우(Jin-Woo Bae),민윤기(Yoon-Ki Min),김보성(Boseong Kim) 한국HCI학회 2013 한국HCI학회 학술대회 Vol.2013 No.1