사찰에 사용된 적색 및 녹색안료의 종류와 입자특성 분석

유영미,한민수,이장존,Yoo, Young Mi,Han, Min Su,Lee, Jang Jon 한국문화재보존과학회 2014 보존과학회지 Vol.30 No.4

사찰의 단청 등 회화에 사용된 적색과 녹색안료에 대해 그 종류를 밝혀내고, 이들의 광물입자 특성을 관찰하여 서로 비교분석하고자 하였다. 성분분석 결과, 적색안료는 진사(Cinnabar)와 석간주(Hematite), 연단(Minium) 등 3가지 종류가 사용된 것으로 확인되었고, 녹색안료는 녹염동광(Atacamite)과 뇌록석(Celadonite) 그리고, 일부 석록(Malachite)이 확인되었다. 이는 사찰별로 독특한 안료를 사용하였다기 보다는 다양한 종류의 안료를 회화의 특성에 맞게 모두 이용하였음을 알 수 있다. 안료의 입자특성에서는 적색안료 중에서 같은 진사라 할지라도 매끄럽거나 길쭉하고 각진모양, 판상 등 자형(hedral) 또는 타형(anhedral)의 다양한 형태를 가지고 있으며, 이는 녹색안료에서도 유사한 패턴을 보였다. 특히 지금까지 안료의 성분과 결정구조분석을 통해 광물을 확인하는 방법이 주로 이용되어왔으나 이에 비해 입자의 형태적 특성을 이용하는 것이 색상과 종류가 유사한 안료 그룹내에서는 이들을 보다 세밀하게 구분할 수 있고, 인자화 하는데 유리한 방법일 수 있을 것으로 판단된다. The purpose of the present study is to determine the species of red and green pigments used on paintings of Korean temples and also to compare the two pigments according to the particle characteristics. The component analysis shows that the red pigment consists of cinnabar, hematite, and minium and the green pigment are composed of atacamite, celadonite, and malachite. The result suggests that mixture of various pigments were applied to the painting. When it comes to the particle characteristics, there are various hedral or anhedral shapes such as sharp, long, angular, and platy shapes even in the same cinnabar. In addition, the green pigment also shows a similar pattern with those of the red pigment. Up to now, an identification of minerals has been relied on examination of component and crystal shape. However, it is notable that using form related characteristics can be a better and useful method not only for categorization of pigments which are similar in terms of color and species but also specific index.

증강현실(AR) 영상인식 기술을 적용한 디지털 교과서 디자인 기획

유영미(Young-Mi Yoo),조성환(Seong-Hwan Jo) 한국콘텐츠학회 2018 한국콘텐츠학회논문지 Vol.18 No.6

Digi-Capital 전망 자료에 따르면 전 세계 증강현실(AR) 시장 규모는 2020년까지 급성장해 1,500억 달러에 달할 것으로 예측하고 있다. 특히, 교육 분야에서 고부가가치 효과를 전망하고 있다. 정보통신 기술이 발전하면서 디지털 교과서 또한 인터랙티브한 기능이 추가되어 혁신적인 교육을 선도하고 있다. 이미 미국 등의 선진국에서는 디지털 교과서에 증강현실 기술을 적용한 디지털 교과서를 수업에서 활용하고 있다. 이런 기술적인 전망에 맞춰 중학교 과학1 디지털 교과서에 증강현실 기술을 적용한 디자인 기획 방향을 제안하였다. 현재 중학교 과학1 디지털 교과서를 조사한 결과 단원별 실험 과정이 짧은 동영상만을 제공하고 있었다. 또한 증강현실 수업 사례를 조사한 결과 학습 효과의 우수성에도 불구하고 지속적으로 이어지지 않은데는 실험 장비 구축의 어려움, 기자재(디바이스) 및 3D 디자인 콘텐츠 부족 등임을 알 수 있었다. 이런 요구를 종합하여 중학교 과학1 디지털 교과서의 단원별 실험 과정에 증강현실을 적용한 시나리오와 시스템 구성도를 설계하여 AR 아이콘을 통해 학생들 스스로 증강현실 3D 콘텐츠를 조작하고 탐구할 수 있도록 디자인 하였고 디자인한 모형 평가를 통해 학습 효과의 우수성을 제시하였다. 본 연구는 교육부의 디지털 교과서 개발에 있어 실험이 필수인 과학 과목에 증강현실을 적용한 디지털 교과서가 개발되어 교사와 학생들에게 위험한 실험, 시간 소요가 많은 실험 등을 대체할 수 있는 지속 가능한 효과적인 학습이 될 것으로 기대한다. According to the Digi Capital forecast, the global augmented reality market is expected to grow rapidly by 2020 to reach 150 billion dollars. In particular, high value added effects are expected in education. As ICT advances, digital textbooks are also leading innovative education by adding interactive functions. Advanced countries, including the U.S., are already using digital textbooks that use augmented reality technology in their classes. In line with this technological outlook, the ministry proposed a design plan that applies augmented reality technology to middle school science 1 digital textbooks. A study on middle school science 1 digital textbooks showed that each unit provided short videos. In addition, an investigation into the augmented reality class case showed that it was difficult to establish experimental equipment, lack of equipment (devices), and 3D design contents that did not continue despite the excellence of learning effects. Based on this demand, we designed an augmented reality scenario and system configuration to be applied to the instrument-specific experiments of middle school science 1 digital textbooks to explore and explore the contents of augmented reality by students. This research will replace the dangerous experiments and time consuming experiments for teachers and students by applying augmented reality to science subjects that are essential for the development of digital textbooks.

고등학교 보건동아리 활동에 관한 연구 - 보건교사 지도 사례를 중심으로

유영미 ( Yoo Young Mi ) 한국보건교육학회 2018 한국보건교육학회지 Vol.4 No.1

본 연구는 인문계 고등학교에서 6년간 보건동아리를 운영한 연구자의 경험을 토대로, 현재 보건동아리 활동을 실시하고 있는 시흥시 소재 4개의 인문계 고등학교 보건동아리 학생 90명을 대상으로 설문을 통해 학교별 동아리 프로그램을 분석하고, 동아리 유형과 학교별로 프로그램에 대한 학생들의 반응을 살펴보고자 하였다. 또한 동아리를 지도하는 보건교사를 심층 인터뷰하여 보건동아리 지도에 대해 어떤 의미와 가치를 부여하고 있는지 알아보는데 그 목적이 있다. 연구 방법은 보건동아리 학생 90명을 대상으로 설문지를 통해 양적연구를 하였고, 연구자를 포함한 지도교사(보건교사)의 심층 인터뷰를 통한 질적연구를 병행하였다. 연구문제는 ‘보건동아리 활동은 어떤 프로그램으로 구성되었으며, 어떻게 운영되고 있는가?’, ‘보건동아리 활동을 경험한 학생들은 동아리 유형과 학교별로 동아리 활동 프로그램에 어떤 반응을 보이는가?’, ‘보건동아리 활동을 지도하는 보건교사는 동아리 지도에 대한 어떤 의미와 가치를 두고 지도 하는가?’ 이다. 연구 분석 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 보건동아리 활동 프로그램은 학교별로 대체로 비슷하게 운영되고 있었으나 다른 교과와 연계하여 학교에 따라 특색있게 운영되는 것도 있었다. 둘째, 전체적으로 보건동아리 프로그램 및 운영에 대한 학생들의 만족도는 비교적 높은 것으로 나타났다. 만족도가 높은 프로그램은 심폐소생술 등 응급처치 교육프로그램, 보건관련 대학 견학 프로그램, 손씻기·테이핑 요법 등 건강교육 프로그램이었다. 셋째, 입시 위주의 교육 체제 속에서 인문계 고등학교 보건교사로서 보건동아리 학생들을 지도하는 것은 간호사로서의 측면보다 교사로서의 역할에 의미와 가치를 두고 있음을 알 수 있었다. 그러므로 앞으로 보건동아리 프로그램이 운영 목적에 맞게 운영될 수 있도록 연구 및 운영 지원이 이루어져야 함은 물론, 보건교육 시간 및 과대학급 고등학교에 보건교사 2인 배치, 지역사회 협력 체계 등 앞으로 해결해야 할 정책과제들이 있음을 확인할 수 있었다. The purposes of this study are to analyse health club programs through a survey conducted to 90 students of health clubs in four academic high schools which currently carry out health club activity in Siheung City and to investigate the responses of the students to types and programs of the club in each high school, based on the experiences of the researcher who has managed health clubs for 6 years in academic high schools. It also aims to examine what significances and values health teachers are placing on their health club guidance by interviewing them in depth. This study carries out a quantitative research(approach) to 90 students of health clubs through a questionnaire survey along with a qualitative one through in-depth interviews with the health teachers including the researcher. The research questions are “What programs are health club activities comprised of and how are they performed?, How do students react to the types and activity programs of health club in each school? and what significances and values are health teachers placing on their health club guidance?” The results of the research analysis are as follows. First, the health club activity program was generally operated similarly but, there was also a feature that varies according to school in conjunction with other subjects. Second, overall students satisfaction with the health club program and operation was relatively high. The highly satisfying program was a health education program such as CPR training programs, health-related universities, hands-washing and taping programs. Third, it was found out that a health teacher places significances and values on the role of a teacher rather than as a nurse while guiding health club students in the education system that focuses on college entrance exams. Therefore, the health club program needs to be operated for purposes that require research and operational support in the future and securing health education time and assigning two health teachers to a school which has too many classes remains a policy task to be solved. I hope that at this point when there are no studies at all on high school health club, this study will be a cornerstone of the role of high school health teachers and of the studies on health club in the future.

지방자치단체의 재난관리기금 조례 검토

유영미(Yoo Young-mi) 사회복지법제학회 2018 사회복지법제연구 Vol.9 No.2

전례에 없던 재난이 국지적으로 발생하자 중앙정부의 지원과 대책을 토대로 지방자치단체의 신속한 초기 대응이 중요하다는 점이 인식되었고 무엇보다 재난관리체계 확립을 위해서는 지방자치단체 차원의 방안 모색이 필요하게 되었다. 이처럼 재난관리에서 지방자치단체의 역할이 중요하다고 인식함에 따라 관련 법의 정비와 함께 그 효력이 충분히 발휘될 수 있도록 지역사회에 기반한 자치법규의 필요성이 대두되었다. 실제로 재난관련 지방자치단체의 참여 및 책임에 대한 조례가 다수 제정되었고 재난에 대응하는 조례의 역할에 주목하게 되었다. 특히 재산피해액 및 복구비의 증가 등의 이슈가 등장함에 따라 재난관련 예산 및 기금 필요성에 대한 논의가 증가하고 있다. 따라서 본 연구는 지방자치단체의 재난관리 중에서도 17개 지방자치단체에서 제정한 재난관리기금 조례의 내용을 분석하여 향후 재난관리기금 조례의 실효성 확보와 아울러 재난관리가 지역사회 중심으로 발전하고 확립되는데 기여함을 목적으로 한다. 본 연구는 각 지방자치단체의 재난관리기금 조례를 목적 및 정의, 조성 및 용도, 전달체계, 기금 운용계획 및 결산과 관리, 임대주택 이주지원 및 임차비원 융자로 구분하여 조문의 내용을 분석하였다. 분석결과 일부 지방자치단체는 재난관리기금의 정의(용어), 기금운용심의위원회 중 특히 심의(제척사유)에 대해 전혀 제시하고 있지 않으며 운용계획과 결산에 관련된 정책에 대해서는 구체화하고 있지 않은 경우도 있다. 또한 본 연구 결과 거의 모든 재난관리기금조례의 내용이 유사하며 구체성이 결여되어 있고 특히 지방자치단체의 특성을 반영되거나 혹은 특성을 반영한 정책 및 제도를 규정하고 있는 조례의 내용은 빈약한 것으로 나타났다. 이 같은 결과를 바탕으로 지역사회에 기반한 재난관리기금 조례가 책무를 다할 수 있도록 하기 위한 개선방안을 제시하면 다음과 같다. 첫째, 지방자치단체의 특성을 반영한 조례로서 자리 잡을 수 있도록 해야 한다. 둘째, 지방자치단체의 책임성 및 대상자들의 권리 향상을 도모하기 위해 노력해야 한다. 셋째, 재난 취약계층 관련한 이슈에도 관심을 두어야 한다. It is recognized that the rapid response of local governments is important based on the support and measures of the central government when the unprecedented disasters occur mainly locally. In order to establish a disaster management system, In recognition of the importance of the role of local governments in disaster management, the necessity of self - governing laws based on local community has emerged so that the relevant laws can be revitalized and their effects can be fully exercised. In fact, a number of ordinances have been enacted for the participation and responsibility of local governments in disasters, and the role of the ordinance in response to disaster has been noted. Recently, disputes related to the disaster related budget and the need for funds have been increasing as issues such as property damage due to recent disasters and an increase in restoration costs have appeared. Therefore, this study analyzes the contents of the disaster management fund ordinance established by 17 local governments among the local governments disaster management, and contributes to ensuring the effectiveness of the disaster management fund ordinance and developing and establishing disaster management centered on the community The purpose is to. We analyze the content of the disaster management fund by dividing the disaster management fund ordinance of each municipality into purpose, definition, creation and use, delivery system, fund management plan and settlement and management, rental housing support and lending loan source loan. As a result, some municipalities do not provide any definition of the disaster management fund, especially the deliberation of the fund management review committee, and do not specify the policy related to the operation plan and settlement. There is also. In addition, the results of this study show that the contents of almost all disaster management fund ordinances are similar and lack specificity. In particular, the contents of the ordinances which prescribe policies and systems that reflect characteristics of local autonomous bodies or reflect characteristics are poor. Based on these results, suggestions for improving the disaster management fund ordinance based on the community are as follows. First, it should be set as a statute that reflects the characteristics of local governments. Second, efforts should be made to improve the responsibility of local governments and their rights. Third, we need to pay attention to issues related to disaster vulnerability.

국내 인지기반 작업수행(Cognitive Orientation to daily Occupational Performance; CO-OP) 중재의 연구 동향 분석

유영미(Yung-Mee Yoo),최유임(Yoo-Im Choi) 대한신경계작업치료학회 2022 재활치료과학 Vol.11 No.4

목적 : 본 연구는 국내 CO-OP 중재 연구를 체계적으로 고찰하여 임상적 근거를 제공하고자 한다. 연구방법 : 본 연구는 2015년 1월부터 2021년 12월까지 학술연구정보서비스(RISS), 학술교육원(e-article) 데이터베이스에 게재된 문헌 중 선정기준에 적합한 13편의 논문을 최종적으로 선택하여 연구 방법의내용에 따라 일반적 특성과 질적 수준으로 나누어 분석하였다. 결과 : 연구 내용을 분석한 결과, 2015년 이후 연구가 지속적으로 진행되었으며 CO-OP 중재 연구의근거 수준은 개별대상연구가 주를 이루었다. 연구 대상은 아동과 성인 모두에게 적용되고 있었으며, CO-OP 중재의 목표 활동 영역으로 아동은 놀이와 여가, 성인은 수단적 일상생활 영역으로 나타났다. 중재의 효과를 살펴보기 위한 평가로는 COPM과 PQRS 평가를 많이 사용하였으며 구체화 전략으로는아동은 자세, 집중하기, 과제변형, 언어적 상상을 많이 사용하였고 성인은 자세, 집중하기, 과제변형, 움직임에 대한 느낌, 언어적 상상, 과제 촉진 언어를 주로 사용한 것으로 나타났다. 결론 : 본 연구를 통해 국내 CO-OP 중재를 적용한 연구의 특성과 질적 수준을 확인할 수 있었다. CO-OP 중재가 작업치료 분야에서 지속해서 적용되고 있으며, 적용 연령과 진단군이 확대되고 있음을 알 수있었다. 국내 CO-OP 중재 연구의 체계적 고찰을 통해 임상에서 CO-OP 중재를 실행하기 위한 근거자료를 제공하였다는 데 의의가 있다. Objective : This study aims to provide clinical evidence by systematically reviewing domestic CO-OP intervention studies. Methods : 13 papers suitable for selection criteria were finally selected and conducted. The analysis was divided into general characteristics and qualitative levels. Results : As a result of analyzing the contents of study, research has been conducted continuously since 2015, and the level of evidence for CO-OP intervention study was mainly single subject design. The subjects of the study were applied to both children and adults, and as the target activity areas of CO-OP intervention, children were shown to be play and leisure, and adults were instrumental daily living. COPM/PQRS were frequently used for evaluation to examine effectiveness of interventions. For domain specific strategies, children used body position, attention to doing, task specification, and verbal motor mnemonic. For adults, body position, attention to doing, task specification, and feeling to movement, verbal motor mnemonic, verbal rote script were used. Conclusion : It was found that CO-OP intervention is continuously being applied in occupational therapy, and age and diagnosis group are expanding. It is significant in that it provided evidence for implementing CO-OP interventions in clinical practice through a systematic review of domestic CO-OP intervention studies.

사회보장수급권 보호의 내용과 수준에 관한 연구

유영미 ( Youngmi Yoo ) 사단법인 아시아문화학술원 2019 인문사회 21 Vol.10 No.4

사회보장수급권은 생존권을 실현하기 위한 기본적인 권리지만 그 실현에 있어서는 여전히 장애요소가 존재한다. 본 연구는 사회보장수급권 보호의 내용과 수준이 어떠한지 현실을 파악하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 내용분석 방법을 사용하여 사회보장기본법을 비롯하여 사회보험법, 공공부조법, 사회서비스법 등 총 34개 법률을 분석하였다. 첫째, 사회보장수급권 보호는 일신전속성, 불이익 변경금지, 조세 공과금 부과금지의 3가지 내용으로 구성되어 있지만, 보호 방법이 전혀 제시되어 있지 않는 법도 있었다. 둘째, 사회보장수급권의 보호 수준은 사회보험법이 가장 높게 나타났으며, 다음으로 공공부조법이였다. 사회서비스법 중 장애인복지법, 아동복지법을 제외하고는 대부분 매우 낮게 나타났다. 권리 강화를 위해서는 반드시 사회보장수급권 보호 방법들이 각 법에서 제시될 수 있는 법적 장치 마련과 아울러 사회복지법들의 재정비 필요성을 제기하였다는 점에서 의미가 있다. The right to social security is understood to be a basic right to give effect to the right to life but there are still a number of obstacles to its realization. The objective of this research is to identify the nature and standards of the right to social security at the social security law level. 34 legislations-social security framework act. public assistance law, social insurance law, social services law-were analyzed by using content analysis method. First, certain legislations did not suggest any protection of the right to social security-the unalienable personal nature of the right, prohibition of changes to any related disadvantages, prohibition on the imposition of taxes and duties. Second, the protection of the right to social security was the highest under social insurance law followed by the public assistance law. Third, the level of protection of social services law is mostly low except for the disability welfare law and the child welfare law. This research is significant in that is raises the need to prepare legal mechanisms so that the methods of protection of the right to social security may be strengthened, and that in doing so the aforementioned legislations need to be reorganized. Facing legal rights to claim for social welfare benefits will make people happier in the social integration.

원어민 교사 회화 수업에 나타난 대학생들의 말하기 불안 연구

유영미 ( Young Mee Yoo ),표경현 ( Kyong Hyon Pyo ) 한국외국어대학교 외국어교육연구소 2009 외국어교육연구 Vol.23 No.2

본 연구는 대학생들이 원어민 교수 수업에 참여하는 동안 어떠한 말하기 불안감을 느끼고 있고 그 주된 불안의 원인은 무엇인지 살펴보고자 하였다. 본 연구자는 449명의 원어민 회화 수업 수강생들을 대상으로 내부귀인과 외부귀인에 따른 불안을 범주화하여 학습자들의 불안 연구를 통해 그 양상을 살펴보았다. 본 연구를 통하여 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 원어민 회화 수업에서 대부분의 학생들이 불안의 원인을 자신의 의사소통 능력 부족으로 귀인하였다. 둘째, 외부귀인에 있어서 교수나 동료 학생의 부정적인 평가로부터 오는 불안의 정도는 크지 않았으나 교사의 긍정적인 평가에 대한 학습자들의 동기부여에는 매우 크게 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 학습자들은 오류 없는 완벽한 말하기를 해야 한다고 생각하지 않으나, 예고 없이 말하기를 해야 하는 상황에서 매우 높은 불안을 보였다. 넷째, 설문지 결과 학생들은 개개인이 지목당하여 말하는 때보다 다 같이 교수자가 말한 것을 그대로 따라 하는 경우에 말하기 불안 수준이 낮은 것으로 나타났다. 학습자들의 말하기 불안이 가장 낮은 상태에서 회화 수업을 진행할 수 있다면 학습자들의 학업 성취도도 높일 수 있으므로 연구를 통하여 나타난 위의 결과를 참고하여 원어민 교수에게 적절한 자료를 제시함으로써 원어민 교수들에게는 학습자들의 불안에 대한 이해의 기초와 학습자들의 말하기 불안 요인을 낮출 수 있는 수업방안을 제공하고 학습자들에게는 적절한 학습방식을 제공하여 원어민 교사의 수업운용이 갖는 효용성을 적극 살릴 수 있도록 이에 대한 더 많은 연구와 개선방안의 제시가 필요함을 시사하고 있다. The main purpose of this study is to understand the sources of college students` speaking anxiety in English conversation classes with native English speaker instructors. The researchers asked 449 students who have previously taken conversation classes with a native English speaker instructor to complete questionnaires and participate in interviews. Speaking anxiety in these classes was found to be the result of a lack of linguistic or communicative competency on the part of the students. It was also found that negative feedback from fellow students or the teacher was not an essential factor causing students` high speaking anxiety. However, positive feedback from the teacher was shown to be important in increasing student confidence and building motivation to study English. It was also found that even though students were free to make errors during the classes, they nevertheless felt embarrassed when called on to speak English abruptly. The students reported that they were indifferent about actually being able to speak English without errors, and the students preferred group or pair work within the class so as to lower their anxiety. This result implies that native speaker English teachers might consider using group or pair work in order to reduce student anxiety.

대자적(對自的)표현 ‘욕망(慾望)’

유영미(Yoo, Young-Mi) 동서미술문화학회 2020 미술문화연구 Vol.17 No.17

이 논문은 연구자 작품의 미적 특성을 분석한 작품론의 성격을 갖고 있다. 연구자의 창작 의도는 작품의 표현 및 형식에 내재한 심미성으로 인간의 욕망에 있다. 작품 형성의 주요 맥락인 욕망은 사람의 정신적・심리적 본성으로서의 욕망이다. 작품에서 주제 의식은 연구자의 심리로 창작 의도와 관련되어 있다. 대자적 표현인 형식은 예술 내용의 표상 방식으로 창작 주체인 연구자의 내밀한 심리를 상징화하는 과정이라 할 수 있다. 욕망은 동양의 지성사에서 이성의 측면과 대립 되는 감성의 속성으로 해석되면서, 포스트모더니즘 이후 본격적인 담론의 대상이 되었다. 특히 정신분석학과 심리학에서는 욕망이 인간의 본질적 속성으로 제시되면서, 인간 이해의 단서를 제공하기도 하였다. 인간의 욕망은 개인의 고유 속성이면서, 예술에서 개인의 특수성을 표상하는 주요 심리 근거로 제시되었다. 더 나아가 사회적인 문제를 이해하는 근거 개념으로 논의되기에 이르렀다. 인간 감정으로서의 욕망은 유학의 관점에서 성정론(性情論)을 중심으로 정(情)과 욕(欲)의 해석 속에서 억제와 절제, 소극적 수용과 긍정에 이르는 과정의 담론으로 형성해왔다. 이처럼 연구자 작품의 상징적 이미지인 물고기는 욕망의 속성 중 주관적 감성이 내재화되어 대자화(對自化)된 심리의 상징적 표상이라고 할 수 있다. 작품의 주제인 욕망 표현의 속성을 형식적 차이에 따라 구분하면, <Autism-我>, <초인(超人)>, <망아(忘我)> 시리즈로 나누어진다. 연구자의 작품에서 물고기 이미지는 내밀한 존재 심리로 자폐(自閉)성을 들어내는 요소이며, 잠재된 심리는 작품의 표현형식에 복합적으로 투사되어 작품의 특징에 중요한 요소가 된다. 또한, 주체와 세계의 충돌과 모순으로 나타나는 상실과 결여는 예술 주체의 현상 세계로 예술적 대상화로 일차적 원인 제공을 한다. 뼈대를 드러낸 듯한 화석화(化石化)된 표현은 기초 작업인 배경이 되었고, 상처 내기의 표현은 형식적 특징으로 연구자 자신의 심리가 투사되어 있다. 창작은 연구자의 심리에 억압된 욕망의 분출 행위이며, 정화하는 행위라는 측면으로 화석화와 상처 내기는 역설적인 심리 치유의 행위라고 할 수 있다. 따라서 본 연구는‘대자적(對自的) 표현 욕망(欲望)’이라는 주제를 분석의 틀로 삼아 작품에 내재한 미적 속성과 제작 의도를 밝히는 데 초점을 두었다고 말할 수 있다. 이상의 특징으로 형성된 작품들은 연구자의 미학적 심리를 반영한다는 포괄적인 관점에서 존재의 대자적(對自的) 표상물이라고 할 수 있다. This paper has the nature of the work theory which analyzes the aesthetic characteristics of the researcher"s work. The intention of the researcher"s creation lies in the human" desire" with the aesthetic qualities inherent in the expression and form of the work. Desire, the main context of the formation of a work, is one"s desire as a mental and psychological nature. The subject consciousness in the work is related to the intention of creation as a researcher"s psychology. Form, which is a large-scale expression, is a process that symbolizes the inner psychology of the researcher, who is the main creator, through the intention of the researcher"s creation and the method of representing the contents of art. Desire has become the subject of full-fledged discourse since postmodernism, as it has been interpreted as the property of emotion at odds with the aspects of reason in the Eastern intellectual history. Especially in psychoanalysis and psychology, desire was presented as an essential attribute of human beings, providing a clue to human understanding. Human desire is an individual"s inherent property, and has been presented as the main psychological basis to represent the individual"s specificity in art. Furthermore, it was discussed as a basis for understanding social problems. Desire as a human emotion has formed a discourse in the process of inhibition, moderation, passive acceptance and affirmation in the interpretation of chastity and profanity, focusing on sexuality from the point of view of Confucianism. As such, the fish, a symbolic image of the researcher "s work, can be said to be a symbolic representation of a psychology that has internalized subjective sensibility among the attributes of desire. The nature of the desire expression, the theme of the work, is divided into a series of "Autism-我," "Chosen," and "Manga." In the work of the researcher, the fish image is the element that draws out autism with the inner existence psychology, and the latent psychology is combined with the expression form of the work and becomes an important factor in the characteristics of the work. In addition, loss and lack, which appear as conflicts and contradictions between the subject and the world, provide the primary cause of artistic objectification into the present world of the art subject. The fossilized expression, which seems to reveal the skeleton, has become the background of the basic work, and the expression of the wound is a formal feature, with the researcher"s own psychology projected. Creation is an act of venting the desires suppressed by the psychology of researchers, and the act of fossilization and scarring is an act of paradoxical psychological healing. Therefore, it can be said that this study focused on revealing the aesthetic attributes and production intentions inherent in the work by using the theme of" desire for expression on one"s own side" as the framework of analysis. The works formed by the above features can be said to reflect the aesthetic psychology of researchers, which is a large-scale representation of existence.

제·개정내용을 통한 청소년기본법 변화 고찰

유영미(Yoo, Youngmi) 전북대학교 법학연구소 2016 法學硏究 Vol.50 No.-

청소년기본법은 청소년 분야의 다른 법률들에 대하여 기본법이자 일반법으로서 기능을 한다. 1991년에 제정된 이 법은 청소년수련이 장황히 기술됨으로써 정작 다루어져야 할 기본법의 역할로서 필수적인 청소년의 권리와 그 보장을 위한 기본정책은 제대로 규정되어 있지 않았다. 이러한 문제는 지금까지 청소년 권리, 청소년 정책, 청소년 시설, 청소년 지도자, 청소년 단체, 청소년 복지 및 활동 등의 내용을 중심으로 14차례의 개정을 통해 청소년을 지도와 보호의 수동적 대상으로 인식하는 것에서 벗어나고자 하였으며, 청소년기본법에 있던 대부분의 조항들을 청소년복지지원법, 청소년보호법, 청소년활동진흥법, 청소년의 성보호에 관한 법률 등으로 이관함과 더불어 청소년기본법을 대폭 개정하였다. 그러나 이러한 노력에도 불구하고 기본법으로서의 역할과 기능을 하기에는 미흡한 점이 많다. 따라서 다른 법률과 균형을 잡을 수 있는 체계 확립 및 청소년의 기본적인 인권 신장 등 이외에도 사회⋅문화⋅정치적 주체로서 청소년 정책의 지향점과 방향이 드러날 수 있는 법적 근거를 마련하는 등 정비 필요성은 지속적으로 요구되고 있다. 이에 본 고에서는 지금까지 14차례 개정된 이 법의 개정 내용을 알아보고 그에 대한 평가를 하고자 한다. The Framework Act on Juveniles (the “Act”) plays a fundamental role in respect of the legislation concerning juveniles. Since its enactment in 1991, the Act has not properly and sufficiently addressed the essential matters as the fundamental act (i.e. the rights of juveniles and the principal policies to protect them) due to excessive coverage of trainings for juveniles. In consideration of the foregoing, the Act has been revised 14 times to attempt to overcome the position to recognize juveniles as passive ones subject to trainings and protection by incorporating certain items regulated under the Act into other laws (e.g. the Act on Juvenile Welfare Support, the Act on Juvenile Protection, the Act on the Juvenile Activity Promotion), especially in terms of rights, policies, facilities, instructors, organizations, welfare, etc. pertaining to juveniles. Despite such attempts, the Act seems inadequate to play as the fundamental act and needs to be further developed to explicitly positioning the Act as the fundamental act and to clearly include and show the goal and direction of juvenile policies recognizing juveniles as social, cultural and political subjects as well as basic rights related to juvenile. The purport of this paper is to understand and evaluate the developments of the Act throughout its 14 time revision.

자폐스펙트럼장애 아동의 문제행동에 대한 긍정적 행동지원 중재 연구의 체계적 고찰: 단일대상연구 설계를 중심으로

유영미(Yoo, Yung-Mee),최유임(Choi, Yoo-Im) 대한신경계작업치료학회 2021 재활치료과학 Vol.10 No.4

목적 : 본 연구는 자폐스펙트럼장애 아동의 문제행동 개선을 위한 긍정적 행동지원 중재 연구 중 단일대상연구 설계를 적용한 문헌의 특성을 살펴보고 질적 수준을 알아보는 것이다. 연구방법 : 본 연구는 문헌연구로써, 분석 대상은 2011년부터 2020년까지 국내에서 게재된 9편의 단일대상연구 논문이었고, 대상 논문을 연구방법의 내용에 따라 일반적 특성과 질적 수준으로 나누어 분석하였다. 결과 : 대상 논문을 분석한 결과, 연구 대상은 취학 전 아동과 초등학령기 아동이 동일한 비율로 나타났고, 연구 설계는 중다 기초선 설계 중 행동 간 중다기초선 설계 연구가 가장 많았다. 모든 논문에서 사회적타당도, 중재 충실도, 관찰자 신뢰도를 제시하고 있었고, 문제행동은 자해 및 공격행동, 방해행동, 자리이탈행동, 음식 거부 및 구강자극 행동 순으로 나타났으며, 종속변인은 부분 간격 기록법으로 측정한연구가 가장 많았다. 중재 효과 확인 결과, 중재, 유지는 중재 결과가 효과적이었으나, 일반화의 결과와효과를 제시한 연구는 제한적이었다. 분석 논문의 질적 수준은 모든 연구에서 높은 질적 수준을 보이고있었다. 결론 : 본 연구를 통해 자폐스펙트럼장애 아동의 문제행동을 위한 긍정적 행동지원 중재 연구 중 단일대상연구 설계를 적용한 논문의 내용과 질적 수준을 확인하고 긍정적 행동지원 중재가 자폐스펙트럼장애아동의 근거기반 중재를 위한 효과적인 중재임을 확인할 수 있었다. Objective : This study examined the characteristics of the literature involving a single-subject research design among positive behavior support intervention studies to improve problem behavior in children with autism spectrum disorders and assess the quality level. Methods : This is a literature study, and the targets of analysis were nine single-subject research papers published between 2011 and 2020. The subject papers were analyzed by dividing them into general characteristics and the qualitative levels according to the content of the research method. Results : Analysis of analyzing the contents of the study showed that the subjects were preschool and elementary school-age children at the same ratio. Furthermore, the study design involved mostly the middle and multiple baseline designs among the behaviors. All papers presented social validity, intervention fidelity, and observer reliability. Problem behaviors included self-injury and aggression behaviors, disturbing behaviors, and seat break-away behaviors, while the most dependent variables were measured through partial interval recording. As a result of confirming the intervention effect, the effect was confirmed in intervention, maintenance, and generalization. All analysis studies showed high-quality levels. Conclusion : This study confirmed the content and qualitative level of the thesis that applied the single-subject research design among positive behavior support intervention studies for problem behaviors of children with autism spectrum disorders. Positive behavior support intervention, an evidence-based intervention for children with autism spectrum disorders, was confirmed an effective intervention for autism spectrum disorders.