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이종학,이호성,길재청 대한운동학회 2019 아시아 운동학 학술지 Vol.21 No.1
[OBJECTIVES] The purpose of this study was to investigate the effects of combined training on isokinetic strength of ankle, knee, lumbar and shoulder in female professional volleyball players. [METHODS] Twenty-five female professional volleyball players were divided to combined training group (CTG, n=14) and control group (CON, n=11). Combined training was performed for 70 min/day (warm-up; 15 min, plyometric training; 20 min, core balance training; 20 min, cool-down; 15 min), 2 times a week for 8 weeks. Isokinetic strength for each region measured before and 8 weeks after combined training. [RESULTS] In peak torque, right ankle evertor and invertor, left ankle evertor and invertor, right knee extensor and flexor, left knee extensor and flexor, lumbar extensor and flexor, right shoulder internal rotator, left shoulder internal rotator were statistical significant interactions between G, T and G×T, respectively. In peak torque/body weight, right ankle evertor and invertor, left ankle evertor and invertor, right knee extensor and flexor, left knee extensor and flexor, lumbar extensor and flexor, right shoulder external rotator and internal rotator and left shoulder internal rotator were statistical significant interactions between G, T and G×T, respectively. In total work, right ankle evertor and invertor, left ankle invertor, right knee extensor and flexor, left knee flexor, lumbar extensor and flexor, right shoulder external rotator and internal rotator, left shoulder external rotator and internal rotator were statistical significant interactions between G, T and G×T, respectively. [CONCLUSIONS] We demonstrated that combined training increases the isokinetic strength of ankle, knee, lumbar and shoulder in professional female volleyball athletes.
이종학 한국학교수학회 2018 韓國學校數學會論文集 Vol.21 No.3
본 연구는 2015 개정 수학과 교육과정에 따른 초등 1∼2학년 수학교과서와 지도서에서 학년별로 각 단원의 일정 차시를 구성하고 있는 놀이수학을 비교·분석함으로써 놀이학습의 구성 실태 및 현장 초등교사들의 인식을 살펴보고, 나아가 향후 교과서 개발 시에 새로운 놀이수학 구성을 위한 시사점을 제시하고자 하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 놀이 활동 자료의 활용도는 판, 카드, 주사위의 순이지만 기타자료의 비율이 가장 높았으며, 기타 자료는 대체로 콩 주머니, 수모형, 연결큐브, 자 등이었다. 또한, 놀이 활동의 구조 유형은 명령·실행 형태의 비중이 높았는데, 이는 1∼2학년 수학교과서와 지도서의 놀이수학 구조 유형이 대체로 편중되어 있다는 것을 알려 주는 결과이다. 둘째, 현장 교사들은 놀이 활동에 대한 구체적이고 자세한 설명 및 안내와 함께 학급 상황에 따라 수준별로 활용가능 하도록 놀이수학을 재구성할 수 있는 대체 활동의 다양한 개발과 제시를 요구하였다.
이종학,노관섭 대한교통학회 2008 大韓交通學會誌 Vol.26 No.5
When the drivers try to read an information on road signs, they can reach their destinations successfully. In this situation, human factors, road signs and geometric condition regarded as the most important factors for a safe driving should be a well-balanced relationship mutually. This research aims to prove the factors obstructing a safe driving, while drivers try to read an information on road signs for the next destination. For this sake, driving simulator was used and human factors, road signs etc. were considered in this experiment. The statistical analysis indicated what factors disturb a safe driving. The probability function using a Logistic Model was presented in this study. This result and experience will be used as a basic data in designing better road signs. 운전자가 도로를 주행하면서 안내표지판을 인지하고 원하는 목적지로 잘 도착할 수 있도록 하기 위해서는 인적요소, 표지판의 요소, 기하구조 등 여러 가지 원인이 잘 조화되어 운전자를 이끌어야 한다. 본 연구의 목적은 운전자가 표지판을 정확하게 인지하고 다음 목적지로 갔는지를 알아보기 위해서 성공여부(성공0, 실패1)의 개념을 사용하여 도로표지의 지명 판독과정에서 영향을 미치는 인자를 규명하는 것이다. 운전자의 인적요소, 표지판 요소 등을 고려하였으며, 도로주행시뮬레이터(driving simulator)를 이용하여 도로표지의 지명 판독과정에서 안전운행에 영향을 미치는 인자에 대한 통계 분석을 실시하였다. 통계적 분석은 선정된 변수를 토대로 Logistic Model을 이용하여 성공여부에 대한 확률식을 제시하였다. 본 연구의 결과는 도로표지 설계 및 설치에 있어서 도로 이용자에게 보다 좋은 시설이 될 수 있도록 하는데 기초자료로 활용될 수 있을 것이다.