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고혈압 남성의 점증적 유산소운동 실시에 따른 심혈관 반응
황미진(Mi-Jin Hwang),최현민(Hyun-Min Choi),김경애(Kyung-Ae Kim),노호성(Hosung Nho),김종경(Jong-Kyung Kim) 한국생활환경학회 2014 한국생활환경학회지 Vol.21 No.6
The purpose of this study was to investigate physiologic response during dynamic exercise in the people with normotension, prehypertension, and hypertension. Thirty males (12 normotensive, 9 prehypertensive, and 9 hypertensives) were recruited in this study. To determine relative exercise intensity, all subjects completed maximal cycling exercise test and then performed two submaximal testing at the intensity of 40% and 60% VO2max. Subjects were instrumented to measure the cardiovascular responses by non-invasive method through the experiment. Heart rate (HR), stroke volume (SV), and cardiac output (CO) were measured by Physio Flow and blood pressure was measured by mercury sphygmomanometer from the brachial artery. The results indicate that excessive response in blood pressure was found in the both prehypertensives and hypertensives with increasing exercise intensiy compared to normotensives, and the hypertensives had a significantly higher blood pressure compared to prehypertensives. Both prehypertension and hypertension had significantly higher CO during dynamic exercise compared to normotension. The CO response also tended to be higher in hypertensives compared to the prehypertensives. Total vascular conductances (TVC) were significantly increased in three groups as the exercise intensity increased, but there were no significant differences between groups. Thus, the excessive pressor response in both prehypertension and hypertension during dynamic exercise is mediated by an increase in CO despite little change in TVC. This study suggests that the strategies to treat excessive cardiac output response may prevent an exaggerated blood pressure response during dynamic exercise in both prehypertension and hypertension.
수형자의 자아존중감과 가족 및 대인관계가 부정적 정서에 미치는 영향
황미진(Hwang, Mi-Jin),유현숙(Yu, Hyun-Suk) 한국교정사회복지학회 2015 교정사회복지연구 Vol.7 No.-
본 연구는 교도소에 수감 중인 수형자를 대상으로 그들이 지각하는 자아존중감, 가족관계, 그리고 대인관계와 부정적 정서의 상관관계와 이들 변인이 부정적 정서에 미치는 영향력을 알아보기 위하여 실시하였다. 연구대상자는 전라북도에 소재하는 교도소 수형자 총 126명이었으며 자아존중감 척도, 가족관계 및 접촉적 결속척도, 대인관계척도, 그리고 우울, 불안, 스트레스 척도를 사용하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 일반적 특성에 따른 부정적 정서의 차이를 검증 한 결과 수감전 직업에 따라 유의한 차이를 보였다. 둘째, 변인 간 상관관계를 분석한 결과 자아존중감, 가족관계 및 가족과 교류, 대인관계와 부정적 정서는 부적 상관을 나타내었다. 셋째, 부정적 정서에 대한 관련 변인들의 영향력을 분 석한 결과, 부정적 정서에 가장 영향력이 있는 변인으로 대인관계와 자아존중감 으로 나타났다. 본 연구를 통해 수형자의 건강한 재소생활 및 사회적 적응과 관련한 부정적 정서를 감소하기 위하여 가족치료를 포함한 상담, 집단상담 등의 프로그램에 필요한 기초자료를 제공하고자 하며 연구결과를 바탕으로 교정시설 내 사건사고를 예방하고 수형자의 가정 및 사회로의 건강한 복귀를 위한 다각적인 접근을 모색하는데 도움이 되고자 한다. This study was focused on investigating the factors of the negative emotional experience of prisoners. Methods: The researchers gave a strucured questionnaire to 126 prisoners from jail in Jeollabuk-do province. Results: Results indicated self-esteem, family relationship, and interpersonal relationship was negatively correlated with negative emotional experience. And self esteem, Interpersonal relationship had a great effect on negative emotional experience because of the influence of variables related negative emotional experience. Conclusions: This research is intended to provide the materials on family therapy, counseling, and group counseling for the prisoners s negative emotional experience.
황미진(Mijin Hwang),이민규(Minkyu Lee),한동수(Dongsoo Han) 한국정보과학회 2000 한국정보과학회 학술발표논문집 Vol.27 No.2Ⅰ
BPMT는 워크플로우 관리 시스템에서 프로세스의 정의 도구이다. BPMT는 워크플로우 시스템의 종속된 도구이기 때문에 워크플로우 시스템에서 요구하는 사항에 대처하기 위한 방안으로 확장성과 재사용성이 필수적이다. 이러한 확장성과 재사용성을 달성하기 위해 본 논문에서는 객체지향적인 개발 방법을 선택하고 BPMT에 적합한 디자인 패턴인 Visitor 패턴과 Serializer패턴을 사용하였다. Visitor 패턴을 이용하면 새로운 표현 방법을 추가하고자 할 때 새로운 모듈만 추가한다는 점에서 표현의 확장성을 달성할 수 있다. 또한 Serializer를 이용함으로써 저장매체에 독립적인 입출력을 가능케 하고 하나의 인터페이스를 제공함으로써 객체의 확장성을 달성하였다.
농어촌 한 소규모학교의 마을교육과정 운영경험에 대한 자문화기술지
황미진(Mijin Hwang),황유진(Yoojin Hwang) 한국질적탐구학회 2023 질적탐구 Vol.9 No.1
이 연구의 목적은 농어촌 한 소규모학교에서 마을교육과정을 운영한 초등교사의 교육적 경험을 자문화기술지 방법으로 살펴봄으로써 교사와 학생 그리고 지역을 연결하는 실천과정의 교육적 의미와 가치를 탐색하는 데 있다. 연구결과를 간략하게 제시하면 다음과 같다. 첫째, 질문이 없는 교실에서 과연 배움이 있는가에 대한 고민은 아이들의 존재와 삶을 돕고 보살피는 일부터 시작해야 배움의 진정한 의미라는 결론에 이르렀다. 둘째, 고민의 해답은 농어촌 작은학교로 전입, 그 곳에서 교과서를 벗어나 아이들의 호기심이 있는 수업을 통해 오랫동안 꿈꾸던 교실 수업을 경험하게 되었다. 셋째, 마을 나들이를 통해 친구와 눈맞춤을 시작한 샛별이의 관심사가 주변으로 확대되어 공감 능력뿐 아니라 관계 맺는 법을 배운 것으로 파악되었다. 또 마을 나들이를 통해 교육적 경험에 확신이 든 연구자는 배울 힘이 있는 아이들과 3월 초부터 마을교육과정을 운영하여 추석을 주제로 교직원과 학부모, 마을 어르신과 함께 수업으로 진행한 교육적 경험은 마을공동체 연대를 통한 문화 기반을 만드는 중요한 실천이었다. 넷째, 어린 시절 살던 마을을 찾아간 연구자는 장소를 통해 자신이 누구인지를 보게 되면서 아픈 과거와 마주하며 자신을 위로하는 과정을 통해 회복을 경험했다. 따라서 이 연구는 마을을 통해 배움을 열어가는 교사의 새로운 교육과정 운영경험이 장소기반 학습의 장으로써 마을의 중요성을 확인하였고, 또한 마을교육공동체의 지평을 열어주는 중요한 자료가 될 것이다. The purpose of this study is to examine an elementary school teacher’s educational experience of running a small-scale village curriculum in rural and fishing villages using the autoethnography method. in the search for meaning and value. The research results are briefly presented as follows. First, is there really learning in a classroom without questions? The contemplation of “Future” led to the conclusion that the true meaning of learning should begin with helping and caring for the existence and life of children. Second, the answer to their concerns was transferred to a small school in a farming and fishing village, where they got out of textbooks and experienced classroom lessons that they had long dreamed of through classes with children’s curiosity. Third, it was found that Saetbyeol, who started making eye contact with friends through village outings, expanded her interests to the surroundings and learned not only empathy but also how to build relationships. The researcher, who was convinced of the educational experience through the village outing, ran a village curriculum with children who had the power to learn from early March, and the educational experience conducted as a class with the teaching staff, parents, and village elders on the theme of Chuseok was a solidarity with the village community. It was an important practice to create a cultural foundation through. Fourth, the researcher who visited the village he lived in as a child saw who he was through the place and experienced recovery through the process of comforting himself while facing his painful past.