초등 디자인교육 현황 및 창의적 문제해결법을 활용한 수업설계

홍혜경(Hong Hye-Kyung),김준교(Kim Jun-Kyo) 한국디자인학회 2011 디자인학연구 Vol.24 No.3

자유전공학부 학생들을 위한 전공탐색 : 연세대학교 학부대학 사례를 바탕으로

홍혜경(Hong, Hye Kyung),나정은(Nah, Jeong Eun),방희경(Bang, Hee Kyung),한봉환(Han, Bong Hwan) 한국교양교육학회 2008 교양교육연구 Vol.2 No.2

From the academic year of 2009, a good many Korean Universities introduced the Open major Division. Based on 10 years experience of teaching and advising in the University College at Yonsei University, we believe that developing and applying a suitable major exploration program should be the key factor for successful settlement of the Open major Division. Yonsei University s major exploration curriculum, program, and advising system were introduced as a guideline to the major exploration process. The freshman survey and the first-year experience assessment in Yonsei University revealed that the freshmen long for a high quality education, professional lecture sessions, advice on choosing majors and career developing, and so on. Universities introducing the Open major Division should establish the major exploration process to meet the students expectation.

성격 5요인과 여성선교사의 리더십 계발

홍혜경(Hong, Hye Kyung) 연세대학교 상담코칭지원센터 2014 연세상담코칭연구 Vol.1 No.-

본 연구의 목적은 성격특성이 여성의 리더십과는 어떤 관계가 있는지 고찰하면서 여성선교사의 리더십을 계발하기 위한 전략을 논하는 것이다. 현재, 우리나라는 미국에 이어 세계에서 두 번째로 많은 선교사들을 파송한 나라이며 전체 한국선교사들 중 53.7%는 여성선교사들이다. 선행연구들을 고찰하면서 해석학적 작업을 한 결과는 다음과 같다. 보편적 성격의 5요인이라고 불리는 Big Five는 외향성, 신경증 성향, 우호성, 성실성, 개방성이다. Big Five를 리더십과 관련지어 볼 때 남성과 여성은 리더십능력에 있어서 거의 차이가 없다. 다만 리더십을 발휘하는 유형이나 방법적인 면에서 다를 뿐이다. 따라서 여성선교사의 리더십과 관련하여서는 각자가 가진 성격적 특징을 잘 발휘하도록 격려하는 관점과 방법론이 중요하다고 하겠다. 그동안 한국사회에서는 유교문화적 전통에 따라 여성의 역할을 상대적으로 제한해 왔다. 따라서 여성선교사의 리더십을 증진하기 위한 실제적 전략이 필요하다. 우선, 여성선교사 스스로 자신의 성격특징의 강점과 약점을 충분히 인식하고 수용하는 가운데 자신의 강점을 최대한 사용할 수 있도록 계발하여야 한다. 그리고 여성선교사 주변의 가까운 사람들을 비롯하여 선교단체와 파송교회에서, 또한 선교지에서 여성선교사들의 리더십 계발을 위해 함께 협력하여야 한다. 이러한 노력을 통하여 여성선교사는 하나님나라의 아름다운 열매들을 풍성하게 맺는 데 기여하게 될 것이다. The purpose of this study is to examine the relationship between personality traits and women’s leadership and to discuss strategies to develop the leadership of female missionaries. Currently, South Korea comes second only to the United States in the number of missionaries it has sent abroad, 53.7% of whom are female. The results of the hermeneutics I applied after reviewing past studies are as follows. The so-called "Big Five" factors that comprise personalities universally are extraversion, neuroticism, agreeableness, conscientiousness, and openness. When relating the Big Five to leadership, there is no significant difference between men and women in their ability to exercise leadership. The only differences are in the form or the method in which this leadership is exercised. Therefore, it may be said that when it comes to the leadership of female missionaries, it is important to have a perspective and methodology that encourages female missionaries to exercise their personality traits in effective ways. Up to the current day, Korean society has followed the Confucian tradition in limiting the roles of women. Thus, practical strategies are needed in order to enhance the leadership of women. First of all, the female missionary must perceive and accept fully the strengths and weaknesses of her personality trait, and undergo personal development so that her strengths may be fully activated. In addition, the people around the female missionary, along with the missionary organization, the sending church, and the mission field, must cooperate to develop the leadership of female missionaries. The leadership that is thus developed will be contribute to bearing rich fruit for the Kingdom of God.

신화적 관점으로 본 요나의 삶과 현대적 적용

홍혜경(Hong, Hye Kyung) 연세대학교 상담코칭지원센터 2015 연세상담코칭연구 Vol.3 No.-

본 연구의 목적은 구약성경에 나오는 요나의 삶을 신화적 관점으로 조명함으로써 현대를 살아가는 우리들의 삶의 모습이 어떤 방향성을 가지고 나아가야 할지를 논의하기 위한 것이다. 본고에서는 위의 목적을 달성하기 위하여 먼저 요나서에 대한 일반적 이해를 도모하였다. 그리고 C.G.융의 분석심리학적 접근에 기초한 신화적 관점으로 요나의 삶을 분석하였다. 요나는 하나님으로부터 사명을 받은 자였다. 그러나 그는 자아실현이라는 개성화과정에 실패하였다. 그럼에도 불구하고 오늘 날을 살아가는 우리들에게 요나의 이야기는 아직 끝나지 않았다. 그 이유는 요나의 자기실현의 몫이 우리들에게 남겨져 있기 때문이다. 오늘 날을 살아가는 우리는 우리 자신의 개성화과정을 통하여 요나서 이야기의 다음 장(章)을 계속해서 써내려가야 할 과제를 가지고 있다. The purpose of this study is to illuminate the life of Jonah in the Old Testament from the mythological perspective, thereby discussing directions by which we in the contemporary world should lead our lives. Toward this end, I first attempt to present a generalized understanding of the Book of Jonah, and then analyze Jonah’s life from a mythological perspective, drawing from C.G. Jung’s approach to analytical psychology. Jonah was a man who was given a mission from God. However, he failed in the individuation process of self-realization. However, the story of Jonah has not yet ended for us living in the contemporary era. The reason is that Jonah’s task of self-realization is given to us as well. The task given to each of us is to continue to write the next chapter of the Book of Jonah through our own process of individuation.

예술강사 지원사업의 초등 디자인교육 개선방안

홍혜경(Hong, Hye-Kyung),김준교(Kim, Jun-Kyo) 한국디자인학회 2012 디자인학연구 Vol.25 No.1

영아 수학적 탐색활동 프로그램 개발 및 효과

천혜경(Hye Kyoung Chun),홍혜경(Hae Kyung Hong) 한국영유아교원교육학회 2009 幼兒 敎育學論集 Vol.13 No.4

한국 , 미국 , 대만의 유아대상 TV 광고 비교

이미혜(Me Hye Lee),홍혜경(Hae Kyung Hong) 한국아동학회 2001 兒童學會誌 Vol.22 No.3

In this cross-national analysis of commercials for young children, 58 commercials were from KBS 2 in S. Korea, 51 from Nickelodeon, USA, and 69 from CTV, Taiwan, totaling 178 commercials. Differences between countries were that foods and beverages were mainly advertised in S. Korean and Taiwanese while a full range of items were evenly displayed in American commercials, and American commercials used more ordinary people in casting. Fantastic and realistic atmospheres were typical of S. Korean, realistic and explanatory of American, and explanatory of Taiwanese commercials. The commercials rarely showed an aesthetic sense or creative thinking, and the use of abusive language and aggression was ubiquitous, while some deviant behavior was also portrayed. The commercials often failed to provide useful information, and they stimulated customers to have unrealistic expectations.

유아교육기관의 그림책 읽어주기 활동의 실태 및 요구 조사

김명화(Kim Moung-Fa),홍혜경(Hong Hye-Kyung) 한국어린이미디어학회 2009 어린이미디어연구 Vol.8 No.2

본 연구의 목적은 유아교육기관에서 이루어지고 있는 그림책 읽어주기 활동과정에 실태 및 요구를 파악하고, 개선방안을 모색하는 것이다. 연구대상은 G시에 소재한 유치원 교사와 어린이집 교사를 대상으로 설문조사를 실시하였다. 총 300부의 설문지를 배부하여 258부를 분석 자료로 활용하였다. 회수된 설문지는 SPSS 12.0 프로그램을 이용하여 빈도와 백분율 및 평균과 표준편차를 산출하였다. 구성인들의 변인에 따라 응답에 차이가 있는지를 살펴보기 위해 χ2검정을 사용하였다. 첫째 유아 그림책 읽어주기 활동의 실시현황을 살펴보면 기관유형, 교사의 경력, 연령, 학력 담당 유아 연령별로 통계적으로 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 둘째 그림책 읽어주기 활동이 가장 어려운 점은 유아 간 수준별 발달차이였으며, 다양하고 구체적인 수업방법과 내용이해에 대한 프로그램과 교재교구 개발이 필요할 것으로 본다. 따라서 본 연구는 그림책 읽어주기 활동의 실태와 요구가 제반 변인에 대한 의미 있는 기초자료를 제공할 것으로 본다. This study aims to examine current status and recognition of Picture Book reading-aloud activities and seek its improvement methods. The subjects of this study were kindergarten teachers and child-care center teachers in G city and questionnaire was used. Total 300 questionnaires were distributed and 258 collected were used for analysis. Responses were collected and frequency, percentage, average and standard deviation were calculated with SPSS 12.0 program. χ2 test was used to examine whether there is a difference in response depending on variables of constituents. First, according to execution of Picture Book reading-aloud activity for children, there were statistically significant differences in type of agency, teachers' career, age and children's age. Second, what was most difficult in Picture Book reading-aloud activity was gap of developmental levels among children and development of programs and teaching materials and instruments for various and concrete teaching method and understanding contents are required. Therefore, this study will provide significant basic materials for preference of Picture Book reading-aloud and the whole variables.

논문 : 제대혈 무게에 따른 전혈구 수(complete blood count) 참고치

김희정 ( Hee Jung Kim ),홍혜경 ( Hye Kyung Hong ),오원일 ( Won Ll Oh ) 대한임상병리사협회 2012 임상수혈검사학회 발표자료집 Vol.14 No.1

Family cord blood banking are comprised of diverse weights of at least 40g to more than 200g. In this study, we analyzed CBC parameters of the CB to establish CBC reference values according to weight of large-scale family cord blood. We examined using cord blood divided into three groups based on difference of cord blood weight. The results, we could not assort the reference intervals of each group because each group did not have differences of differential count of WBC and platelets. Thus, we set up the reference intervals based on analysis of three groups data. Whereas hemoglobin (Hb) and white blood cell (WBC) set up in accordance with differences of cord blood weight. The reference intervals of CBC according to weight is as in the following. Group of 40-99g: Hb, 6.8-1 2.3g/dL; WBC, 4.0-14.6xl03ItLL Group of 100-139g : Hb, 9.6-13.9g/dL WBC, S.3-17.0x10(3)/uL. Group of more than 140g : Hb 10.O-14.9g/dL; WBC 6.1-18.7x10(3)/uL. Differential count of WBC (neutrophils, 32.0- 71.1 %; lymphocytes, 18.3-58.6%; monocytes, 3.9-10.5%; eosinophils, 1.0-6.7%; basophils, 0.4-1.9 %); platelet, 91.3-272.1x10(3)/uL. We suggest that the established CBC reference values from this study will be useful as basic data for CBC interpretation of CB in the family cord blood bank are comprised of diverse weights.

인터넷과 그림자료를 활용한 이야기나누기가 유아의 언어표현 및 그림표현 능력에 미치는 효과 비교

서광선(Seo Gwang-Sun),홍혜경(Hong Hye-Kyung) 한국어린이미디어학회 2004 어린이미디어연구 Vol.3 No.-

유아교육현장에서 컴퓨터 및 그 관련 활동이 이루어지고 있으나 특히 인터넷은 차세대 교수매체로서 그 활용이 증가되고 있다. 본 연구는 인터넷 이야기나누기 활동이 유아의 언어표현 및 그림표현 능력에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 본 연구결과는 인터넷을 활용하는 이야기나누기 집단이 그림 자료를 활용하는 이야기나누기 집단에 비하여 의미 있게 높은 것으로 나타났다. 본 연구는 인터넷 이야기나누기가 유아의 언어표현능력과 그림표현능력을 증진시킬 수 있는 효과적인 교수방법이 될 수 있으며, 인터넷 이야기나누기 적용을 위한 인터넷 사이트 평가 및 교사 교육 방안에 대한 구체적인 후속연구가 요구되어진다. Computer and its related activities have been introduced and in particular internet shows its increased applications as a leaching media for the next generation. Therefore, this study aims to examine the influences of talking through internet on children's language and painting expression abilities. The results of this study are as follows. Experimental group participating in talking through internet showed significantly higher language expression abilities than control group using painting materials. Experimental group participating in talking activities using internet showed significantly higher scores in painting expression abilities than control group using painting materials. It is considered that talking through internet is effective teaching method which can increase children's language and painting expression abilities and concrete and continuous researches on evaluation of internet site and instruction of teachers for applying talking activities through internet are required.