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        공교육과 공보육의 현실성 진단 : 유아교육법안에 대한 비판을 중심으로

        홍금자 한국영유아보육학회 1998 한국영유아보육학 Vol.0 No.15

        본 논문은 교육개혁위원회가 주축이 되어 제안한 유아교육법안의 주요 골자인 공교육의 현실성에 대해 진단하고 공보육에 관한 가능성과 비교함으로써 유아교육법안의 문제점 을 비판하고자 하였다. 이를 위해 먼저 공교육과 공보육의 개념에 대해 정의하고 유아교육법안의 경과 및 내용을 살핀 후, 유아교육법안의 주요 문제점에 대해 지적하였다. 유아교육법안의 문제점으로는 1995년 현재 20.8%의 공교육율을 보이고 있는 국럭片?유아교육의 실태와 21.1%의 공보육율을 보이고 있는 국럭片?보육 실태를 비교하여 유아교육 및 보육 수요자는 물론, 공급자의 욕구를 반영하지 않고 있다는 것을 지적하였다. 또한 유아교육법안은 유아교육 및 보육시설의 기능 및 역할의 차이를 무시하고 있을 뿐 아니라, 유아학교라는 명칭의 사용과 학교 교육 프로그램을 중심으로 한 공교육화를 제시하고 있어 유치원 마저도 학력 신장을 위한 기구로 전락할 우려가 있다는 것을 지적하였다. 더욱이 국제구제금융 지원을 받고 있는 현 실정을 감안할 때 공교육의 실현에 따른 막대한 재정소요가 예상되는 만큼, 현실성이 부족하고(참고로 보건복지부에서 추정한 공보육화에 따른 경비는 자그만치 연간 약 2조 5천억원에 이름), 교육 및 보육시설이 유아학교로 통합될 경우 유치원 교사와 보육교사를 차별적으로 대우하고 있어 보육종사자들의 사기저하가 우려된다는 점을 지적하였다. 이어 선진제국들의 공교육럭編맛걷?과정과 한국의 공교육럭編맛걷?과정을 역사적으로 살펴본 후 그로 부터 우리가 시사받을 수 있는 점이 무엇인가를 탐색하였다. 또한 유치원과 관련된 교육권과 보육시설과 관련된 사회보장수급권을 비교함으로써 선진제국들의 제도화 과정이 교육 및 보육 수요에 맞춰 자연스럽게 이루어졌다는 점과 국민적 공감대가 형성이 되고 경제적 여건이 조성된다면 공보육화는 적어도 공교육화와 동시기에 실시되어야 할 국민적 과제임을 제시하였다.

      • 본교생을 대상으로 한 MMPI 검사 결과 분석 및 해석

        홍금자,이경준 선문대학교 학생생활연구소 1998 학생생활연구 Vol.2 No.-

        본 대학 학생생활연구소에서는 1995년 3월 2일 개소 이후 학생들의 대학생활 적응 실태 및 현황을 파악하기 위한 방안으로서 신입생 대상의 실태조사와 전교생 대상의 MMPI(The Minnesota Multiphasic Personality Inventory)검사를 실시하였다. 이러한 각종 검사를 실시하고 분석하는 목적은 첫째, 자신과 타인데 대한 이해를 높혀 사회생활에 적응하고 문제를 성공적으로 잘 해결할 수 있게 하는데 도움을 주기 때문이다. 또한 표준화된 검사 결과를 통해 산출된 객관적이고 과학적인 자료는 자신과 타인에 대한 주관적인 시각이나 태도를 바꾸어줄 수 있다. 둘째, 검사를 통해 개개인의 독특한 행동양식과 사고방식을 예측할 수 있다. 이 같은 자료는 학생들을 대상으로 한 상담을 전개함에 있어 귀중한 참고자료로 활용되게 된다. 셋째, 상당 및 치료활동에 도움을 준다. 상담자로 하여금 상담을 필요 하는 학생들을 발견할 수 있도록 도움을 줄 뿐 아니라 학생들의 문제해결을 원조하는데 있어서도 효율성을 증대시킬 수 있다. 넷째, 생활지도 활동의 성과로서 평가되며, 생활지도의 효과를 검증하는데 있어서도 평가도구로 활용될 수 있다. 다섯째, 과학적이고도 체계적인 학문 탐구를 위해서도 활용할 수 있다. 이러한 목적에 입각하여 본교에서는 1996년 5월 전학년 학생을 대상으로 MMPI검사를 실시하였다. · 本稿는 MMPI 검사 결과를 통해 본교 학생집단이 전국 규준집단과 비교하여 어느 정도 유사한 특징을 지니고 있는가? · 집단분포는 어떠한가? · 성별, 대학별, 학과별, 차이는 어떠한가? · 개별 상담 및 집단 상담을 필요로 하는 학생 수는 어느 정도이며 전문의와 협력하여 계속 상담을 요하는 학생수는 어느정도인가? 등에 대해 살펴보고자 한다.

      • 여성 성폭력 경험 실태와 그 대책

        홍금자 선문대학교 사회과학대학 1999 사회과학논집 Vol.2 No.-

        본 연구는 성폭력 · 성희롱은 피해여성의 일생에 걸쳐 커다란 상처를 남기는 치명적인 범죄인만큼 이에 대한 광범위하고 종합적인 실태 파악 및 조사 연구가 절실히 요구된다. 따라서 본 연구는 성폭력 · 성희롱의 유형 및 특성을 파악하고 이로 인한 피해정도와 피해에 대한 인식 및 그 영향을 분석한 후 성폭력 · 성희롱에 대한 전반적이고 구체적인 대책을 제시하고자 하는 데에 그 목적을 둔다. 이를 위해 K도 지역 여성 1687명을 대상으로 설문조사를 실시하여 이를 분석하였다. 본 논문에서는 K도만의 지역적 특성이나 사회환경적 요인과 상관관계가 높은 것으로 추출된 요인에 관한 소개는 생략하고 여성의 성폭력 경험을 일반적으로 할 수 있는 요인들만을 소개하고자 한다.

      • KCI등재후보

        보육교사 양성 교과과정에 관한 비교적 고찰

        홍금자 한국영유아보육학회 2002 한국영유아보육학 Vol.0 No.31

        This study was designed to identify alternative curricula to give the high-quality on-the-job educare services and to enhance the early childhood educare teachers' professional knowledge and skills. To achieve this purpose, I compared American, Japanese and Korean training systems of the early childhood educare teachers with respect to the following characteristics, (1) educare`s social background, (2) parents' expectation of educare teachers, (3) a term of school`s education, (4) curriculum's guideline and (5) contents of curricula As a result of this study, I have identified the following six principles in order to an improved curriculum for Korea. 1. Because the purpose of educare is to improve children`s and their families' welfare, Educare curriculum is ought to be guided to achieve this purpose comprehensively. 2. Educare curriculum is ought to be made up clarifying the basis of educare curriculum's domain and being linked with each other. 3. Educare curriculum is ought to be made up considering the connection with basic and advanced course. 4. Giving priority to the subjects which enhance professional knowledge and skills of early childhood educare teachers. And minimizing the numbers of subjects except these. 5. Reinforcing those subjects which are related to their own families and the communities as a whole. 6. Emphasizing the practice and field subjects in order to directly experience educare programs. In conclusion, I presented the alternative curricula of basic and advanced courses. The above principles habe been integrated and used as a foundation of new curricula.

      • 우울증에 관한 이론과 연구의 개관

        홍금자 선문대학교 학생생활연구소 1999 학생생활연구 Vol.3 No.-

        이 글은 우울증에 관한 이론 및 지금까지의 연구 동향과 대학생 시기의 우울증세에 관해 살펴봄으로써 우울증에 대한 이해의 폭을 넓혀 대학생들의 우울증 상담에 도움을 주는데 목적을 둔다. 우울증에 관한 이론은 Silvano Arieti and Jules Bemporad의 견해에 입각하여 고찰하였다.

      • 집단상담활동을 통한 인간행동(자아방어기제)의 변화에 관한 연구

        홍금자,이경준 선문대학교 학생생활연구소 1998 학생생활연구 Vol.2 No.-

        본 연구는 구체적으로는 집단 상담활동이 집단성원들의 행동(자아방어기제)을 변화시키는데 영향을 미치는가? 변화에 영향을 미친다면 어떤 면(자아방어기제상의 어느 척도)에 영향을 주는가? 성별로는 남성과 여성, 어느 쪽에 더 많은 영향을 주는가? 등을 규명하기 위한 연구라 할 수 있다. 집단성원들의 행동변화를 유도하기 위해 집단 상담활동을 전개한 후, 자아방어기제의 변화를 측정, 평가함으로써 집단 상담활동이 인간의 행동변화에 미치는 영향을 검증하였다. In this research, we developed a 3-D shape reconstruction system which can reconstruct invisible part of the 3-D object by using the computer tomography algorithm. Computer tomography usually can be used in medical imaging system that have applied for non-distructive inspection system. We can obtain the eight directional projected image that X-ray system scanned the 3-D object that is rotated by 45 degrees. Captured image from image intensifier is distorted because the input plate of image intensifier has sphere surface. In this thesis, image distortion can be compensated and each layer of 3-D object can be reconstructed by using back projection algorithm. The 3-D shape is reconstructed to accumulate each layer obtained by back projection.

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