96학년도 신입생 실태조사

이경준,오효근 선문대학교 학생생활연구소 1996 학생생활연구 Vol.1 No.-

1) 인적사항 신입생들의 출생연도는 1977년생이 69%로 가장 높으며, 현 거주지는 서울 54%, 경기 29%로 서울과 경기지역이 83%로 대부분을 차지하고 있다. 종교에 대한 응답은 무교가 41%로 가장 높으며, 불교 16%, 개신교 15%, 천주교 13%, 통일교 12%의 순으로 나타났다. 재수경험은 82%가 없다고 나타났으며, 1년이 14%를 차지했다. 부모생존여부는 96%로 응답했다. 2) 가정생활 부친의 교육정도 고졸 46%, 대졸 28% 중졸 11%로 나타났는데 모친의 경우는 고졸 50%, 중졸 24%, 그 다음이 대졸로서 13%를 차지하고 있다. 부모의 양육태도는 민주적이고 대화가 많다가 36%이며 민주적이지만 대화가 적다도 36%로서 부모의 양육태도는 민주적인면을 볼 수 있지만 대화가 많지 않음을 알 수 있다. 가정의 분위기는 비교적 화목하다가 51%로 나타났다. 자신의 문제를 상담하는 경우는 친구 54%, 부모 23%, 형제자매 11%의 순으로 나타났다. 학비 조달 방법은 부모 92%로서 부모에 의존하는 경우가 대다수이며 장학금은 3%, 본인 일부 부담은 2%를 차지하고 있다. 가정형편은 보통이라고 응답한 학생이 65%이며 이중 신학대학은 52%로 가장 낮으며 공과대학은 71%로 비교적 높게 나타났다. 현재 거주하고 있는 곳은 80%가 자가이며 15%는 전세로 나타났다. 생계비를 부담하는 사람은 98%가 부모이며 형제자매, 본인이 1.3%를 차지하고 있다. 아버지의 직업은 행정직 종사자 25%, 생산직과 그 관련직 종사자가 22%를 차지하고 있다. 어머니의 직업은 기타가 57%로서 가사종사가 많은 것을 알 수 있으며 판매직, 서비스직 종사자가 각각 10%, 12%로 나타났다. 본인의학비 사정은 47%가 보통이며 23%는 걱정하지 않아도 된다로 응답했으며 부족하다는 19%를 차지했다. 가족의 일원으로의 만족도는 93%가 만족한다로 높게나타났으며 6.6%는 만족하지 않는다로 응답했다. 3) 대학생활 본교를 처음 알게된 시기는 58%가 수능이후에 알게 되었고, 고3 이전은 18%, 수능이전은 20%로 응답하였다. 신학대학은 1.1%가 수능 이후라고 응답하였고 고3이전이 75%로 응답했다. 본교에 관한 정보는 교사와 입시정보지가 63%로 비교적 높게 나타났고 선배와 친구 17%, 가족과 친척 10% 신문, 잡지 5.2%의 순으로 나타났다. 입시정보지에서 본 대학 광고를 본적이 있다가 67.2%이며 본적이 없다는 32.8를 응답했는데 잡지명은 대입정보가 49%였고 대학으로 가는 길이 11%를 응답했다. 또한 본교 홍보 책자를 본적이 있느냐는 질문에는 41.8%가 본적이 있다고 대답했다. 본교의 입학 소감은 자랑스럽다 로 응답한 학생은 18.4%였는데 신학대학은 84%로 다른 단과 대학에 비해 높은 편이였고 자랑스럽지 않다 로 응답한 학생도 8.2%를 차지하고 있다. 본교에 지원한 주된 동기는 63%가 성적과 실력에 맞추어 로 응답했으며 학교시설과 교수진이 좋기 때문에가 11% 종교적 배경이 같아서 7.9%의 순으로 나타났다. 졸업 후의 진로는 취업이나 사업이 45% 해외 유학 20% 국내 대학원 16% 미정이 17%로 응답했는데 진학이 36%로 공부를 계속 하겠다는 학생이 많음을 알 수 있다. 대학에 진학한 주된 목적은 취업 준비가 56% 학문과 진리탐구가 18% 인격 도야 6.8% 남들이 하니까 6.4%의 순으로 나타났다. 우리 대학 발전에 가장 필요하다고 생각되는 것은 교육과 연구시설의 확충으로 37%로 응답했으며 취업기회의 확대가 18% 면학분위기의 조성16% 장학금 제도의 확충 10%의 순으로 나타났다. 대학생활에 관해 가장 알고 싶은 것은 공부하는 방법이 34% 동아리와 과외활동 22% 해외 유학 18% 취업문제 10% 장학금 제도 9%의 순으로 나타났다. 배우고 싶은 제2외국어는 일어 50%,,중국어 23%, 불어 8%, 독어 7%, 러시아어 5%, 서반아어 4%의 순으로 나타났다. 교수께 기대하는 것은 인격적 지도 39%, 해박한 지식전달 25% 진로지도 22% 학문연구 10%의 순으로 교수로부터 인격적 지도를 받고자 하는 학생이 비교적 높음을 알 수 있다. 재학중 거주할 숙소는 자택이 58% 기숙사 29% 자취 6.2%의 순으로 나타났다. 편도 통학 시간은 90 - 120분이 38%, 2시간 이상 25%로 63%의 학생이 1시간 30분 이상인 것을 알 수 있다. 30분 미만은 16%로 응답했다. 신문을 읽는 정도는 매일 본다 37.4% 가끔본다 49% 잘 안본다 13.6%로 응답했다. 대학생활에 중점적으로 활동하고 싶은 분야는 학업에 열중 42%, 대인관계 29%, 인생관과 인격형성 14%로 응답했다. 가입하고 싶은 동아리의 분야는 취미 51%, 운동 26% 학술 8%의 순으로 응답했다. 동아리 활동에서 기대하는 것은 원만한 대인관계 44% 여가선용 17% 전문적 지식과 경험 16% 순으로 나타났다. 4) 학과관련 상황 전공할 학과 결정 시기는 고등학교 재학시가 47.9%로 나타났고 원서접수 직전은 40.3%로 점수와 경쟁률에 의해 선택하는 경우가 높음을 알 수 있다. 학과 선택에 가장 많은 영향을 준 요인은 본인으로 55%였고 부모나 친지 17%, 교사 15%, 선배나 친구 6.0%의 순으로 나타났다. 학과 선택 주된 동기는 흥미와 적성이 39%였고 합격가능성 21% 취직전망 20% 이상실현 11%로 응답했으며 신학대학의 경우 이상실현이 44.48%로 다른 항목보다 비교적 높게 나타났다. 고교때 희망했던 학과와의 일치도는 매우 일치 27%, 조금일치 29%, 보통 12%, 조금 불일치 17%, 매우 불일치 16%로 나타났다. 입학한 학과에 대한 만족도는 매우만족 30%, 보통 44%, 불만 4.2%, 아직 모르겠다

1999학년도 신입생 실태조사

오효근,장지현 선문대학교 학생생활연구소 1999 학생생활연구 Vol.3 No.-

이에 본 연구소에서는 신입생들이 대학생활에 보다 잘 적응하고 이러한 문제점들을 효과적으로 해결하여 효율적인 대학생활을 할 수 있도록 도와주는데 목적이 있다. 또한 실태조사를 통해 신입생들의 생활환경, 의식상태를 파악하여 대학 정책 결정에 반영하여 계획을 수립하는데 참고로 하고 생활지도, 상담활동을 하는 데에 기초자료로 삼고자 한다.

학생 교류를 통한 학생 세계화 실천 방안

장민수 선문대학교 학생생활연구소 1999 학생생활연구 Vol.3 No.-

본 논문에서는 막연한 뜻으로 이해되고 있는 학생과 대학의 세계화 개념의 정립을 시도해보고, 학생 세계화의 내용과 실천 방안에 대해서 검토해 본 후, 내·외국인 학생교류를 통한 선문대학교의 학생 세계화 실천 방안의 가능성과 한계에 대해 논의해 보고자 한다.

본교생을 대상으로 한 MMPI 검사 결과 분석 및 해석

홍금자,이경준 선문대학교 학생생활연구소 1998 학생생활연구 Vol.2 No.-

본 대학 학생생활연구소에서는 1995년 3월 2일 개소 이후 학생들의 대학생활 적응 실태 및 현황을 파악하기 위한 방안으로서 신입생 대상의 실태조사와 전교생 대상의 MMPI(The Minnesota Multiphasic Personality Inventory)검사를 실시하였다. 이러한 각종 검사를 실시하고 분석하는 목적은 첫째, 자신과 타인데 대한 이해를 높혀 사회생활에 적응하고 문제를 성공적으로 잘 해결할 수 있게 하는데 도움을 주기 때문이다. 또한 표준화된 검사 결과를 통해 산출된 객관적이고 과학적인 자료는 자신과 타인에 대한 주관적인 시각이나 태도를 바꾸어줄 수 있다. 둘째, 검사를 통해 개개인의 독특한 행동양식과 사고방식을 예측할 수 있다. 이 같은 자료는 학생들을 대상으로 한 상담을 전개함에 있어 귀중한 참고자료로 활용되게 된다. 셋째, 상당 및 치료활동에 도움을 준다. 상담자로 하여금 상담을 필요 하는 학생들을 발견할 수 있도록 도움을 줄 뿐 아니라 학생들의 문제해결을 원조하는데 있어서도 효율성을 증대시킬 수 있다. 넷째, 생활지도 활동의 성과로서 평가되며, 생활지도의 효과를 검증하는데 있어서도 평가도구로 활용될 수 있다. 다섯째, 과학적이고도 체계적인 학문 탐구를 위해서도 활용할 수 있다. 이러한 목적에 입각하여 본교에서는 1996년 5월 전학년 학생을 대상으로 MMPI검사를 실시하였다. · 本稿는 MMPI 검사 결과를 통해 본교 학생집단이 전국 규준집단과 비교하여 어느 정도 유사한 특징을 지니고 있는가? · 집단분포는 어떠한가? · 성별, 대학별, 학과별, 차이는 어떠한가? · 개별 상담 및 집단 상담을 필요로 하는 학생 수는 어느 정도이며 전문의와 협력하여 계속 상담을 요하는 학생수는 어느정도인가? 등에 대해 살펴보고자 한다.

2002학년도 신입생 실태조사

윤운성,오효근,송연수 선문대학교 학생생활연구소 2002 학생생활연구 Vol.6 No.-

대학생활은 신입생들로 하여금 이전의 중·고등학교 생활과는 상이한 많은 변화들을 경험하게 한다. 이러한 갑작스런 변화는 학문탐구, 새로운 인간관계, 동아리 활동 등의 대학생활을 막연하게 느끼게 하여 신입생들에게 불안감이나 적응상의 혼란 등을 야기하기도 한다. 따라서 신입생들로 하여금 새로운 대학생활에 보다 잘 적응하도록 지도하기 위해서는 이들의 욕구, 특성들에 대한 이해가 우선적으로 요구된다. The purpose of this study is to look over the Japanese martial art philosophy of the Eaedo times (1615-1867) and to look over the philosophy that are still existing in the Japanese martial art after the Eaddo time to find the uniqueness of the philosophy of the Japanese martial art. Firstly, the martial art philosophy in the Eaedo Times was based on the philosophy of the gent Buddhism and the Zhu Xi's Neo-Confucianism, coexisting with the Confucianism philosophy. All of these built up various of laws and value that regulated Samurai's thoughts, ethics and behaviors and became the foundation of various of new built martial art clan's ideology. Secondly, Dang Shin Ki was started out form the old Jujitsu from Eaedo times which keep the main purpose as killing. Due to the effect of the ideology of Confucianism and Buddhism at the time, it was considered as the dangerous technique, and existed ideal rules such as Sal Hwal Ja Jae (殺活自在)and Shin Mo Bul Sal(新武不殺). Thirdly, the Daitoryu Aikijujitsu(大東流 合氣柔術) and Japanese Aikido(合氣道) had the philosophy that emphasis on the harmony of the Sang Saeng and Do, and used mental training called ManYuKyiIl(萬有歸一) as the foundation to understand the exquisiteness of the physical expression. Doctrine of Ohohmotokyo had a great effected on building the background of this philosophy. Lastly, Sumo was based on philosophy of hoping for the year of abundance including naturism. In effect of philosophy of the five Buddhist commandments, it disapproves the killing which they had in the beginning. Also the ring called DoHyo for sumo competition has the imitation of the universe which is the Japanese tradition symbol of collaboration.

2001학년도 신입생 실태조사

윤운성,오효근,송연수 선문대학교 학생생활연구소 2001 학생생활연구 Vol.5 No.-

이에 본 연구소에서 이루어진 실태조사는 신입생들이 대학생활에 보다 잘 적응하고 이러한 문제점들을 효과적으로 해결하여 효율적인 대학생활을 할 수 있도록 도와주는데 목적이 있다. 또한 이를 통해 신입생들의 생활환경, 의식상태를 파악하여 대학 정책 결정에 반영하여 계획을 수립하는데 참고로 하고 생활지도, 상담활동을 하는 데에 기초자료로 삼고자 한다.

1998학년도 신입생 실태조사

오효근,조호경 선문대학교 학생생활연구소 1998 학생생활연구 Vol.2 No.-

본 연구는 신입생들이 대학생활에 보다 잘 적응하고 효율적인 대학생활을 할 수 있도록 도와주기 위한 목적이며 또한 새로운 생활환경에서 당면하는 문제점들을 보다 효과적으로 해결할 수 있도록 돕기 위해서 신입생의 생활전반에 관한 실태조사를 통해 효율적인 지도와 올바른 교육계획 수립을 위한 기초자료를 제공하는데 목적이 있다.

2000학년도 신입생 실태조사

윤은성,오효근 선문대학교 학생생활연구소 2000 학생생활연구 Vol.4 No.-

이에 본 연구소에서는 신입생들이 대학생활에 보다 잘 적응하고 이러한 문제점들을 효과적으로 해결하여 효율적인 대학생활을 할 수 있도록 도와주는데 목적이 있다. 또한 실태조사를 통해 신입생들의 생활환경, 의식상태를 파악하여 대학 정책 결정에 반영하여 계획을 수립하는데 참고로 하고 생활지도, 상담활동을 하는 데에 기초자료를 삼고자 한다.

재학생 의식조사

이경준,홍금자 선문대학교 학생생활연구소 1998 학생생활연구 Vol.2 No.-

우리 대학이 대학평가와 교육시장 개방이라는 국내외의 환경에 능동적으로 대처하기 위해서는 양적 성장과 더불어 질적 성장도 함께 이루어져야 한다. 그리고 이러한 방향으로의 변화에 있어 재학생의 학습환경과 실태를 파악하는 것도 중요하리라 본다. 특히 학습의 주체가 되는 학생들이 현재의 대학생활을 어떻게 지각하고 있으며, 앞으로 어떻게 변화되기를 바라고 있는지를 파악하는 일이 매우 중요하다. 이러한 관점에서 학생생활연구소에서는 재학생들의 학습태도, 성과 결혼과, 학생생활영역, 교수에 대한 인식, 대학에 대한 인식의 5개 영역으로 내용을 구성하여 학생생활의 전반적인 영역을 파악하여 합리적인 정책수립과 학생이해·지도의 기초자료를 획득하고자 본 조사를 실시하였다.

1997학년도 신입생 실태조사 요약

오효근 선문대학교 학생생활연구소 1998 학생생활연구 Vol.2 No.-

본 연구소는 신입생들을 대상으로 학생생활실태조사를 통해 학생들의 인적사항, 가정생활, 대학생활, 학과관련사항, 가치관 및 심리적 특성, 성의식, 학생생활연구소에 대한 기대 등을 조사 분석하여 그들이 대학생활에 적응하는데 보다 효율적인 지도와 올바른 교육계획 수립을 위한 기초자료를 제공하는데 목적이 있다.