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상상력을 활용한 깊은 학습(Learning in Depth)의 연구동향 분석 : 2008년부터 국내외 학술지를 중심으로
최민주(Choi Min Ju),김회용(Kim Hoy Young) 학습자중심교과교육학회 2020 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.15
본 연구는 상상력을 활용한 깊은 학습(Learning in Depth)의 연구동향을 분석하여 후속적인 국내 깊은 학습의 발전 방향을 모색하기 위한 기초자료 제공에 목적을 둔다. 2008년부터 현재까지의 깊은 학습과 관련된 키워드를 RISS와 ERIC사이트에서 검색하여 총 29편의 국내외 학술지를 중심으로 연구를 진행하였고, 동향 분석의 범주로 ‘연구대상, 연구내용, 연구방법’의 세 가지 항목을 설정하여 고찰하였다. 본 연구의 결과, 국외 연구는 교육자 및 고른 연령층의 학습자를 대상으로 교과적용 방안과 관련된 질적 연구가 다수 이루어졌다. 국내 연구는 교육자와 초등학생을 대상으로 깊은 학습의 원리, 교과적용 방안, 프로그램 개발 내용의 질적 연구를 주로 실행하였다. 깊은 학습은 자발적인 실천 의지에서 비롯된 현실적이고 실제적인 연구이기에 학교 현장에서 학습자의 상상력과 창의성을 키우는 주요 학습 프로그램으로 성공적인 정착의 과정을 밟고 있다. 이에 따라 국내외 연구동향 분석을 통하여 추후 국내 연구의 과학적 수행과 연구 영역의 다양성 및 행정적 지원 방안을 모색할 필요가 있다. The purpose of this study was to analyze the current status of studies related to Learning-in-Depth in Korea and overseas countries. Two databases(Riss, Eric) were searched for over 12 years(2008~2020). The total 29 articles met the inclusion criteria. We analyzed the articles based on three criteria: research objects, research contents, research methods. The results of this study were as follows: First in the part of reserch trend of LiD focusing on overseas journals, conducted on educator and learner as curriculum application plan with qualitative study were most frequent. Second, in the field of reserch trend of LiD focusing on domestic journals, the most of variables related to educators and elementary school students’s reserch which are principle of LiD, curriculum application plan and LiD program development with qualitative study. And third, since LiD is a realistic and practical study derived from voluntary will to practice, it is a major learning program that fosters the imagination and creativity of learners in the school field and is taking the course of successful settlement. Accordingly, it is necessary to find ways to conduct scientific research in Korea, diversity of research fields, and administrative support through analysis of research trends at home and abroad.
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최민주 ( Min Ju Choi ),서지명 ( Ji Myung Seo ),오상호 ( Sang Ho Oh ),김도영 ( Do Young Kim ) 대한피부과학회 2014 대한피부과학회지 Vol.52 No.9
Lupus miliaris disseminatus faciei (LMDF) is a chronic inflammatory disorder primarily affecting the face. A 22- year-old man presented with facial skin lesions. Physical examination revealed scattered pin-head sized erythematous to yellowish papules. Skin biopsy from the erythematous papule showed keratinous material in the layers of the thin epithelium and caseous necrosis with adjacent epitheloid granuloma and giant cells. After mechanical extractions of milium-like inflamed papules, skin lesions improved leaving an atrophic scar. LMDF was initially thought to be associated with tuberculosis infection but today it is considered a variant of rosacea. However, there have been reports of LMDF in association with epidermal cysts or milium, suggesting an abnormal immune response to the pilosebaceous unit may play a role. Damage to the pilosebaceous unit that is further complicated by milium rupture may induce inflammation resulting in LMDF. We suggest that milium or epidermal cysts may also attribute to the pathogenesis of LMDF although further studies are needed. (Korean J Dermatol 2014;52(9):638∼641)
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텔레비전 광고음악의 친숙성과 적합성이 제품유형에 따라 광고태도에 미치는 영향
최민주(Min Ju Choi),양윤(Yoon Yang) 이화여자대학교 이화사회과학원 2007 사회과학연구논총 Vol.17 No.-
본 연구는 텔레비전 광고에서 배경음악의 특성인 친숙성과 광고와의 적합성이 광고되는 제품유형에 따라 소비자의 광고태도에 어떠한 영향을 미치는지를 검증하였다. 실험 결과, 음악의 친숙성과 적합성 그리고 제품유형간의 삼원상호작용효과가 유의하였다. 제품유형이 실용재일 때는 음악의 친숙성과 상관없이 적합성이 높을 때 광고태도가 호의적인 반면, 쾌락재일 때는 친숙성과 적합성이 높은 배경음악의 광고에서 가장 광고태도가 호의적이었고, 친숙성과 적합성이 낮은 배경음악의 광고에서 광고태도가 가장 비호의적이었다. 본 연구결과, 쾌락재를 광고할 경우에는 사용되는 배경음악의 친숙성과 적합성을 모두 고려하는 것이 바람직한 반면, 실용재를 광고할 때는 광고와의 적합성을 중심으로 배경음악을 선정하는 것이 효과적임을 알 수 있었다. The purpose of this study is to examine the impact of two characteristics(familiarity and fit) of background music in TV ads and advertised product category on ad attitude. The results show that three-way interaction effect was significant. When the product category was utilitarian goods, music with high fit generated high ad attitude regardless music`s familiarity. In the case of hedonic goods, when both familiarity and fit were high, ad attitude was the highest, on the other hand, when both familiarity and fit were low, ad attitude was the lowest. In conclusion, in the case of hedonic product ad, both fit and familiarity of background music should be considered. But for utilitarian goods, selecting ad music should be based on music`s fit.
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최민주(Min-Ju Choi),이상호(Sang-Ho Lee),조성수(Sung-Su Jo),정예진(Yae-Jin Jung),조성운(Sung-Woon Jo) 한국콘텐츠학회 2020 한국콘텐츠학회논문지 Vol.20 No.4
지역·사회 문제 해결방안으로 스마트시티 리빙랩의 적극적인 활용이 점점 더 중요해지고 있다. 지역 · 사회문제 해결의 답은 시민과 현장에 있기 때문이다. 본 연구의 목적은 시민참여 기반의 스마트시티 리빙랩 모델을 설정하는 것이다. 본 연구에서는 국내 · 외 리빙랩 방법론과 사례 분석을 통해 시민참여 기반의 스마트시티 리빙랩 모델(4P-SCLLM)을 설정하였다. 스마트시티 리빙랩 모델인 4P-SCLLM의 체계성 · 구체성을 평가하기 위해 최근 스마트시티 리빙랩이 적용된 부산시 리빙랩 프로세스와 비교검토를 하였다. 분석한 결과, 각 단계별 유사한 경향을 보이고 있으며, 부산시 리빙랩의 민간부문은 4P-SCLLM과 매우 유사한 진행 프로세스를 보였다. 이와 반면 공공 및 민간부문 협조/지원체계가 4P-SCLLM 모델 보다 미흡한 것으로 분석되었으며, 기술 및 방법론에서는 4P-SCLLM 모델이 신기술을 도입한 리빙랩 프로세스를 갖추고 있는 것으로 분석되었다. 4P-SCLLM을 지속적으로 유지하기 위해서는 첫째, 참여자와 이해관계자들이 처음부터 끝까지 모든 과정을 협업하면서 적극적인 참여와 소통이 필요하다. 둘째, 공공기관의 인식 개선이 필요하다. 셋째, 서비스의 지속적인 시민체감 검증이 필요하다. 넷째, 시민들의 지속적인 참여가 필요하다. 이러한 시사점을 통해서 본 연구에서는 국내 실정에 맞는 스마트시티 리빙랩 모델로 4P-SCLLM을 제안하였다. As a solution to local and social problems, the active use of smart city living labs is becoming increasingly important. The answer to solving local and social problems lies in the citizen and the field. The purpose of this study is to establish a smart city living lab model based on citizen participation. In this study, smart city living lab model(4P-SCLLM) based on citizen participation was established through domestic and overseas living lab methodology and case analysis. In order to evaluate the systemicity and specificity of the 4P-SCLLM, a smart city living lab model, we recently compared it with the living lab process in Busan where smart city living lab is applied. As a result of analyzing, the analysis shows similar trends in each stage, and Busans private sector showed a similar process to 4P-SCLLM On the other hand, public and private sector cooperation and support systems were found to be less than the 4P-SCLLM model And In technology and methodology, the 4P-SCLLM model is analyzed to have a living lab process that incorporates new technologies. In order to maintain the 4P-SCLLM continuously, first, participants and stakeholders need to participate actively and communicate while collaborating on the whole process from start to finish. Second, public awareness needs to be improved. Third, continuous citizenship verification of services is needed. Fourth, citizens constant participation is needed. Through these implications, this study proposed 4P-SCLLM as a smart city living lab model suitable for the domestic situation.
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상상력을 활용하는 깊은 학습(Learning in Depth)의 초등진로교육 적용 방안 탐색
최민주(Choi, Min-Ju),김회용(Kim, Hoy-Yong) 부산대학교 교육발전연구소 2020 교육혁신연구 Vol.30 No.3
Purpose: This study suggests that Egan s ‘Learning in Depth’ should be applied to career education in order to achieve the 2020 school career education vision of creating creative and active career development capabilities. Method: ‘Learning in Depth’ can be planned from the career activities of the number of creative experience activities, or career education learning can be designed with a pan-textual learning theme that reconstructs and reassigns curriculum achievement standards and career education goals. In addition, ‘Learning in Depth’ can be carried out using imagination by selecting activities according to achievement indicators and injecting recognition tools according to the development stage. Results: ‘Learning in Depth’ using imagination presented a more intelligent and comprehensive exploration of career education courses. Conclusion: Career education, which utilizes ‘Learning in Depth’ using imagination, will be an effective way to achieve the goals of elementary career education as a creative ability growth in which learners think of their tasks themselves and pursue happiness in their jobs rather than finding their own jobs. 연구목적: 진로교육은 사회의 변화에 따라 학습자에 대한 실질적인 교육의 방향이 신속하고 유동적으로 대응하여 이루어진다. 그러므로 4차 산업혁명 이후의 급격히 달라지는 사회 환경에 대비하고자 초등 진로교육에서 교육방법의 다각적 모색이 요구된다. 이에 본 연구는 ‘창의적이고 능동적인 진로개발 역량 함양’이라는 2020년 학교진로교육 비전을 달성하기 위해 Egan의 ‘상상력을 활용하는 깊은 학습(Learning in Depth)’을 진로교육에 적용할 것을 제안한다. 연구방법: 깊은 학습은 창의적 체험활동 시수의 ‘진로활동’에서 계획하거나, 교과 성취기준과 진로교육 목표를 재구성하고 이를 재배치하는 범교과 학습주제로 ‘진로교육’ 학습을 설계할 수 있다. 그리고 차시 성취지표에 따라 활동을 선정하고 발달 단계에 따른 인지도구를 투입하여 상상력을 활용하는 깊은 학습을 실행할 수 있다. 연구결과: 상상력을 활용하는 깊은 학습은 진로교육 과정에 대해 보다 지적이고 종합적인 탐구를 제시한다. 논의 및 결론: 상상력을 활용하는 깊은 학습을 적용한 진로교육은 학습자가 자신의 직업을 찾기보다는 직업 속에서 과업을 스스로 생각하고, 행복을 추구하는 창의적 역량 신장으로서 초등 진로교육 목표도달에 효과적인 방안이 될 것이다.
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